多选题在使用柯氏培训评估时，应避免三大误区，它们是（）。A该方法在使用时比较复杂，很难掌握B该模型仅能有限地在反应层和学习层发挥作用C该模型仅对一般的培训课程和项目的评估有效D该模型仅针对管理培训项目有效E该模型与培训教学设计、胜任特征及绩效管理毫无关联

题目
多选题
在使用柯氏培训评估时，应避免三大误区，它们是（）。
A

该方法在使用时比较复杂，很难掌握

B

该模型仅能有限地在反应层和学习层发挥作用

C

该模型仅对一般的培训课程和项目的评估有效

D

该模型仅针对管理培训项目有效

E

该模型与培训教学设计、胜任特征及绩效管理毫无关联

相似考题

1.培训项目效果评估模型中，柯氏四层次经典模型的评估层次包括：A、学员反应B、学习成绩C、工作行为D、绩效结果E、培训师的表现

2.咨询人员在某企业进行员工管理培训咨询时，针对企业实际需要进行了培训需求分析，通过与企业管理层人员面谈，了解到企业对员工的期望；通过对员工工作过程的观察得到有关工作环境的资料；编制了确定特定职务的胜任特征模型。该咨询人员在咨询过程中采取的培训需求分析方法包括（ ）。

3.常见的培训需求分析模型有（ ）。 A.循环评估模型 B.任务绩效评估模型 C.PDCA模型 D.培训需求差距分析模型 E.胜任力特征模型

4.在培训评估方法的选择上,一般()多针对员工在接受培训后的态度和行为的改变。A.定量评估B.综合评估C.定性评估D.数学模型评估

更多“多选题在使用柯氏培训评估时，应避免三大误区，它们是（）。A该方法在使用时比较复杂，很难掌握B该模型仅能有限地在反应层和学习层发挥作用C该模型仅对一般的培训课程和项目的评估有效D该模型仅针对管理培训项目有效E该模型与培训教学设计、胜任特征及绩效管理毫无关联”相关问题

  • 第1题：

    ()是一种基于岗位胜任力和人才测评等手段的培训需求分析方法。

    A:全面任务分析模型
    B:三维培训需求分析模型
    C:绩效差距分析模型
    D:阶段评估模型

    答案：B
    解析：
    三维培训需求分析模型是一种基于岗位胜任力和人才测评等手段的培训需求分析方法。

  • 第2题：

    在柯氏四层次培训评估模型中，第二层次评估的是（）。

    • A、受训者反应
    • B、工作行为
    • C、学习成果
    • D、结果

    正确答案:C

  • 第3题：

    柯氏评估模型中的学习层评估是指（）

    • A、测定被培训者的学习获得程度
    • B、评估学员的学习行为特征
    • C、考察被培训师的能力和水平
    • D、考察受训者的学习态度

    正确答案:A

  • 第4题：

    在使用柯氏培训评估模时，应避免三大误区。它们是（）

    • A、该方法在使用时比较复杂，很难掌握
    • B、该模型仅能有限地在反应层和学习层发挥作用
    • C、该模型仅对一般的培训课程和项目的评估有效
    • D、该模型仅针对管理培训项目有效
    • E、该模型与培训教学设计、胜任特征及绩效管理毫无关联

    正确答案:B,C,E

  • 第5题：

    （）是一种基于岗位胜任力和人才测评等手段的培训需求分析方法。

    • A、Go1dstein组织培训需求分析模型
    • B、培训需求循环评估模型
    • C、前瞻性培训需求评估模型
    • D、三维培训需求分析模型

    正确答案:D

  • 第6题：

    在培训评估的柯氏四层次模型中，检查学员的学习结果属于（）

    • A、第一层次
    • B、第二层次
    • C、第三层次
    • D、第四层次

    正确答案:B

  • 第7题：

    单选题
    柯氏评估模型中的学习层评估是指（）
    A

    测定被培训者的学习获得程度

    B

    评估学员的学习行为特征

    C

    考察被培训师的能力和水平

    D

    考察受训者的学习态度


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    目前培训效果评估模型中最有影响力的是（）
    A

    Kaufman的五层次评估模型

    B

    CIRO评估模型

    C

    CIPP评估模型

    D

    柯氏四层次培训评估模型


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    咨询人员在某企业进行员工管理培训咨询时，针对企业实际需要进行了培训需求分析，通过与企业管理层人员面谈，了解到企业对员工的期望；通过对员工工作过程的观察得到有关工作环境的资料；编制了确定特定职务的胜任特征模型。该咨询人员在咨询过程中采取的培训需求分析方法包括（　　）。
    A

    访谈法

    B

    问卷调查法

    C

    观察法

    D

    资料分析法

    E

    素质模型分析法


    正确答案： A,B
    解析： A项，通过与企业管理层人员面谈，了解到企业对员工的期望，属于访谈法；C项，通过对员工工作过程的观察得到有关工作环境的资料，属于观察法；E项，编制了确定特定职务的胜任特征模型，属于素质模型分析法。

  • 第10题：

    单选题
    柯克帕特里克培训评估模型的反应层是指（）
    A

    绩效改进情况

    B

    对知识技能的掌握情况

    C

    行为的改变情况

    D

    对培训活动的感受情况


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    在使用柯氏培训评估模时；应避免三大误区。他们是（）
    A

    该方法在使用时比较复杂；很难掌握

    B

    该模型仅能有限地在反应层和学习层发挥作用

    C

    高模型仅对一般的培训课程和项目的评估有效

    D

    该模型仅针对管理培训项目有效

    E

    高模型与培训教学设计、胜任特征以及绩效管理毫无关联


    正确答案： D,E
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    在使用柯氏培训评估时，应避免三大误区，它们是（）。
    A

    该方法在使用时比较复杂，很难掌握

    B

    该模型仅能有限地在反应层和学习层发挥作用

    C

    该模型仅对一般的培训课程和项目的评估有效

    D

    该模型仅针对管理培训项目有效

    E

    该模型与培训教学设计、胜任特征及绩效管理毫无关联


    正确答案： E,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下列对前瞻性培训需求评估模型的说法错误的是()。

    A:该模型以未来需求为基点
    B:该模型能充分考虑企业发展目标与个人职业发展规划的有效结合，为组织与个人发展准备一个结合点
    C:该模型适用于未来需要中层管理与技术人才的企业
    D:使用该模型，企业存在与企业战略目标相脱节的风险

    答案：C
    解析：
    前瞻性培训需求评估模型适用于那些企业未来需要的高层管理与技术人才。

  • 第14题：

    柯氏评估模型中的行为层评估是（）。

    • A、对培训组织者的评估
    • B、考察被培训者的学习运用程度评估
    • C、测定被培训者的学习获得程度
    • D、学员的行为特征

    正确答案:B

  • 第15题：

    在使用柯氏培训评估模时；应避免三大误区。他们是（）

    • A、该方法在使用时比较复杂；很难掌握
    • B、该模型仅能有限地在反应层和学习层发挥作用
    • C、高模型仅对一般的培训课程和项目的评估有效
    • D、该模型仅针对管理培训项目有效
    • E、高模型与培训教学设计、胜任特征以及绩效管理毫无关联

    正确答案:A,B,C,D

  • 第16题：

    目前培训效果评估模型中最有影响力的是（）

    • A、Kaufman的五层次评估模型
    • B、CIRO评估模型
    • C、CIPP评估模型
    • D、柯氏四层次培训评估模型

    正确答案:D

  • 第17题：

    在培训评估方法的选择上，一般（）多针对员工在接受培训后的态度和行为的改变。

    • A、定量评估
    • B、综合评估
    • C、定性评估
    • D、数学模型评估

    正确答案:C

  • 第18题：

    柯克帕特里克的培训效果模型是全球范围内最具有影响力，并被广泛采用的培训评估模型，它从受训者的反应、学习成果、工作行为和结果等四个方面来评估培训的效果。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    单选题
    下列对前瞻性培训需求评估模型的说法错误的是（）。
    A

    该模型以未来需求为基点

    B

    该模型能充分考虑企业发展目标与个人职业发展规划的有效结合，为组织与个人发展准备一个结合点

    C

    该模型适用于未来需要中层管理与技术人才的企业

    D

    使用该模型，企业存在与企业战略目标相脱节的风险


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    在使用柯氏培训评估模时，应避免三大误区。它们是（）
    A

    该方法在使用时比较复杂，很难掌握

    B

    该模型仅能有限地在反应层和学习层发挥作用

    C

    该模型仅对一般的培训课程和项目的评估有效

    D

    该模型仅针对管理培训项目有效

    E

    该模型与培训教学设计、胜任特征及绩效管理毫无关联


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    柯氏评估模型中的行为层评估是（）。
    A

    对培训组织者的评估

    B

    考察被培训者的学习运用程度评估

    C

    测定被培训者的学习获得程度

    D

    学员的行为特征


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    常见的培训需求分析模型有（　　）。
    A

    循环评估模型

    B

    任务绩效评估模型

    C

    PDCA模型

    D

    培训需求差距分析模型

    E

    胜任力特征模型


    正确答案： B,A
    解析：
    培训需求分析作为现代培训活动的首要环节，具有很强的指导性，它既是确定培训目标、设计培训计划的前提，也是进行培训评估的基础，常见的培训需求分析模型有：①循环评估模型；②任务绩效评估模型；③培训需求差距分析模型；④胜任力特征模型。C项，PDCA循环图用来表示一个完整的培训流程。

  • 第23题：

    单选题
    在培训评估方法的选择上，一般（）多针对员工在接受培训后的态度和行为的改变。
    A

    定量评估

    B

    综合评估

    C

    定性评估

    D

    数学模型评估


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    (2014.4单17;2013.10单18)柯克帕特里克培训评估模型的反应层是指( )
    A

    绩效改进情况

    B

    对知识技能的掌握情况

    C

    行为的改变情况

    D

    对培训活动的感受情况


    正确答案： C
    解析：

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