单选题特朗普制教学组织形式的主要形式是大班上课、小班讨论、个人独立研究三种方式结合在一起，时间大约按（）的比例安排。A 4：3：3B 3：4：3C 4：2：4D 4：4：2

题目
单选题
特朗普制教学组织形式的主要形式是大班上课、小班讨论、个人独立研究三种方式结合在一起，时间大约按（）的比例安排。
A

4：3：3

B

3：4：3

C

4：2：4

D

4：4：2

相似考题

1.试图把大班、小班和个人三种教学形式结合起来，实行大班上课、小班研究和个别教学的教学组织形式是( )。A．班级上课制B．分组教学制C．道尔顿制D．特朗普制

2.试图把大班、小班和个人三种教学形式结合起来，实行大班上课、小班研究、个别教学的教学组织形式是A、个别教学制B、班级上课制C、道尔顿制D、特朗普制

3.教师资格考试:试图把大班、小班和个人三种教学形式结合起来,实行大班上课、小班研究、试图把大班、小班和个人三种教学形式结合起来，实行大班上课、小班研究、个别教学的教学组织形式是A、个别教学制B、班级上课制C、道尔顿制D、特朗普制

4.兼容班级上课与个别教学的优点，将大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在一起的教学组织形式是___________。

参考答案和解析
正确答案： C
解析： 暂无解析
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  • 第1题：

    特朗普制的主要形式是大班上课、小班讨论、个人独立研究。三种方式结合在一起,时间上适当分配,大约按()的比例安排。

    A、4:2:4

    B、4:2:3

    C、4:2:2

    D、3:2:4


    参考答案：A

  • 第2题：

    把大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在一起，并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间的教学组织形式是（　）。

    A.活动课时制
    B.特朗普制
    C.开放课堂
    D.个别教学

    答案：B
    解析：
    题干描述的是特朗普制的概念。

  • 第3题：

    把大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在-起，并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间，以大约20分钟为一个课时。这种出现于美国20世纪50年代.的教学组织形式是（）。
    A.文纳特卡制 B.活动课时制
    C.道尔顿制 D.特朗普制


    答案：D
    解析：
    特朗普制，又称“灵活的课程表”，这是20世纪后半叶在美国一些学校进行实验的一种教学组织形式，由教育学教授劳伊德*特朗普提出。其基本做法是，把大班上课、小班讨论、个别作业三种教学组织形式结合起来。

  • 第4题：

    把大班上课、小班讨论、个别作业结合在一起，并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间的教学组织形式是( )。


    A.道尔顿制

    B.导生制

    C.特朗普制

    D.导师制

    答案：C
    解析：
    特朗普制又称“灵活的课程表”，这是20世纪后半叶在美国一些学校进行实验的一种教学组织形式，由教育学教授特朗普提出。其基本做法是把大班上课、小班讨论、个别作业三种教学组织形式结合起来，并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间。

  • 第5题：

    特朗普制把大班上课、小班讨论与个人独立结合在一起，采用灵活的时间代替固定的上课时间。（　　）


    答案：对
    解析：
    特朗普制又称“灵活的课程表”，是美国教育家伊德·特朗普在20世纪50年代提出的一种教学组织形式。特朗普制把大班上课、小班讨论和个人独立研究三种教学形式结合起来。大班进行集体教学，把几个平行班统一上课，占40%学时。15～20人组成一个小班讨论大班的授课内容，占20%学时。最后是学生个人独立自学、研究、完成作业，占学时的40%。

  • 第6题：

    大班上课，小班研究，个别教学的教学组织形式叫（）

    • A、分组教学制
    • B、特朗普制
    • C、个别教学制
    • D、道尔顿制

    正确答案:B

  • 第7题：

    把大班上课、小组讨论、个人自学结合在一起，以灵活时间为单位代替固定统一上课时间的教学组织形式是（）

    • A、文纳特卡制
    • B、道尔顿制
    • C、贝尔—兰卡斯特制
    • D、特朗普制

    正确答案:D

  • 第8题：

    把大班上课、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来的这种教学形式叫（）。

    • A、特朗普制
    • B、道尔顿制
    • C、分组教学制
    • D、班级授课制

    正确答案:A

  • 第9题：

    单选题
    把大班上课、小组讨论、个人自学结合在一起，以灵活时间为单位代替固定统一上课时间的教学组织形式是（）
    A

    文纳特卡制

    B

    道尔顿制

    C

    贝尔—兰卡斯特制

    D

    特朗普制


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    (2014河北沧州)把大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在一起，并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间的教学组织形式是()。
    A

    活动课时制

    B

    特朗普制

    C

    开放课堂

    D

    个别教学


    正确答案： B
    解析：

  • 第11题：

    单选题
    把大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在一起，并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课刚间的教学组织形式是（   ）。
    A

    道尔顿制

    B

    导生制

    C

    特朗普制

    D

    导师制


    正确答案： A
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    特朗普制教学组织形式的主要形式是大班上课、小班讨论、个人独立研究三种方式结合在一起，时间大约按（）的比例安排。
    A

    4：3：3

    B

    3：4：3

    C

    4：2：4

    D

    4：4：2


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    特朗普制把大班上课、小班讨论与个人独立结合在一起，采用灵活的时间代替固定的上课时间。（ ）

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：√
    特朗普制又称“灵活的课程表”，是美国教育家伊德·特朗普在20世纪50年代提出的一种教学组织形式。特朗普制把大班上课、小班讨论和个人独立研究三种教学形式结合起来。大班进行集体教学，把几个平行班统一上课，占40%学时。15～20人组成一个小班讨论大班的授课内容，占20%学时。最后是学生个人独立自学、研究、完成作业，占学时的40%。

  • 第14题：

    试图把大班、小班和个人三种教学形式结合起来，实行大班上课、小班研究、个别教学的教学组 织形式是（ ）。
    A.个别教学制 B.班级上课制
    C.道尔顿制 D.特朗普制


    答案：D
    解析：
    特普朗制属于个别化教学，它是一种灵活的、试图把大班、小班和个人三种教学形式结合起来的教学制度。

  • 第15题：

    把大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在一起，并采用灵活的时间单位代替固定制的上课时间的班级组织形式是（　　）

    A.特朗普制
    B.分组教学制
    C.道尔顿制
    D.协同教学

    答案：A
    解析：
    特朗普制将大班、小班、个人三种教学形式结合了起来。

  • 第16题：

    把大班上课、小班讨论、个别作业结合在一起，并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时问的教学组织形式是()。


    A.道尔顿制

    B.导生制

    C.特朗普制

    D.导师制

    答案：C
    解析：
    特朗普制又称“灵活的课程表”，这是20世纪后半叶在美国一些学校进行实验的一种教学组织形式，由教育学教授特朗普提出。其基本做法是把大班上课、小班讨论、个别作业三种教学组织形式结合起来，并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间。

  • 第17题：

    文纳特卡制教学的主要形式是大班上课、小班讨论、个人独立研究。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    特朗普制教学形式是通过（）的方式实现的。

    • A、大班上课
    • B、小班讨论
    • C、个人独立研究
    • D、教师与学生签订“工约”

    正确答案:A,B,C

  • 第19题：

    将大班上课、小班研讨和个人独立研究结合在一起，并采取灵活的时间单代替固定划的上课时间，因而称作“灵活的课程表”的教学组织形式是（）。

    • A、贝尔-兰卡斯特制
    • B、道尔顿制
    • C、文纳特卡制
    • D、特朗普制

    正确答案:D

  • 第20题：

    多选题
    特朗普制教学形式是通过（）的方式实现的。
    A

    大班上课

    B

    小班讨论

    C

    个人独立研究

    D

    教师与学生签订“工约”


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    大班上课，小班研究，个别教学的教学组织形式叫（）
    A

    分组教学制

    B

    特朗普制

    C

    个别教学制

    D

    道尔顿制


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    把大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在一起，并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间，以大约20分钟为一个课时。这种出现于美国20世纪50年代的教学组织形式是(　　)。
    A

    文纳特卡制

    B

    活动课时制

    C

    道尔顿制

    D

    特朗普制


    正确答案： C
    解析：

  • 第23题：

    判断题
    文纳特卡制教学的主要形式是大班上课、小班讨论、个人独立研究。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    将大班上课、小班研讨和个人独立研究结合在一起，并采取灵活的时间单代替固定划的上课时间，因而称作“灵活的课程表”的教学组织形式是（）。
    A

    贝尔-兰卡斯特制

    B

    道尔顿制

    C

    文纳特卡制

    D

    特朗普制


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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