培训目标方面的信息
培训需求方面的信息
培训方式、方法方面的信息
培训费用方面的信息
第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
()是与培训项目开发直接相关的主体信息之一。
第5题:
通过档案资料收集培训需求信息可以获知较为广泛的信息内容,这是影响培训需求信息是否全面的主要因素。
第6题:
为评估培训效果,应收集哪几个方面的信息?
第7题:
制定培训需求调查计划有哪几方面的内容()
第8题:
培训气候方面的信息
培训师资方面的信息
培训教材方面的信息
培训时机方面的信息
第9题:
确定培训需求调查的内容
确定培训需求调查的目标、计划
对培训需求调查信息进行分类、整理
选择合适的培训需求调查方法
确定培训的对象
第10题:
参与者对培训项目的看法
参与者所学资料的范围
参与者应用所学新知识的能力
培训目标是否达成
培训的原则
第11题:
组织目标信息
培训师资信息
培训教材信息
培训费用信息
第12题:
意义不大,有没有这些知识无所谓
为了使知识相对完整,有必要培训这方面的知识
作为信息化知识,必须普及,否则不能与企业发展相适应
因为要参加项目,所以必须了解这方面的知识
第13题:
第14题:
第15题:
培训效果评估对培训组织方的意义就是:显示培训工作的意义、获得如何()某个培训项目的信息、激励和约束培训对象及培训师。
第16题:
培训项目开发辅助信息不包括()。
第17题:
信息系统建设项目中知识培训的内容包括“信息系统的开发方法与开发过程”。企业对此内容的培训有不同的认识,其中()的认识是恰当的。
第18题:
评估培训效果,应收集()方面的信息。
第19题:
企业层面的培训需求分析
工作层面的培训需求分析
员工层面的培训需求分析
企业、工作、员工个人层面三方的共同需求分析
第20题:
培训时机方面的信息
培训需求方面的信息
培训教材方面的信息
培训师资方面的信息
第21题:
企业层面的培训需求分析
工作层面的培训需求分析
员工层面的培训需求分析
企业、工作和员工个人层面三方的共同需求区域
第22题:
培训时问选定
受训群体选择
培训场地选定
培训形式选择
培训教师选定
第23题:
对
错