更多“怎样进行体格训练?”相关问题
  • 第1题:

    肺癌患者术前怎样进行腹式呼吸与有效咳嗽训练?


    正确答案: 1.腹式呼吸是以膈肌运动为主的呼吸。病人用鼻吸气,吸气时将腹部向外膨起,屏气1~2秒,以使肺泡张开,呼气时让气体从口中慢慢呼出。开始训练时,护理人员可同病人一起练习。护士将双手放在腹部肋弓之下,病人吸气时将双手顶起,呼气时双手轻轻施加压力,使膈肌尽量上升。以后让病人自己练习,并逐渐除去手的辅助作用。术前每天均应坚持训练数次。
    2.咳嗽训练时,病人尽可能坐直,进行深而慢的腹式呼吸,咳嗽时口型呈半开状态,吸气后屏气3~5秒后用力从胸部深处咳嗽,不要从口腔后面或咽喉部咳嗽,用两次短而有力的咳嗽将痰咳出。
    对术后胸痛、呼吸肌疲劳的病人,可先轻轻的进行肺深处咳嗽,将痰引至大气管时,再用力咯出。咳嗽后要休息片刻以恢复体力。

  • 第2题:

    倒地练习与练习摔法的关系是怎样的?()

    • A、是在练习摔法前必须进行的一项训练
    • B、是在练习摔法后必须进行的一项训练
    • C、关系不大

    正确答案:A

  • 第3题:

    怎样进行石鸡雏的适应性训练?


    正确答案: 石鸡雏刚出壳时比较胆小,几乎对所有的不良刺激都感到惊恐。但对经常出现的某些条件刺激就会不以为然,显示出一定的适应性,这就大大降低了以后对这些刺激的敏感性,有助于防止以后出现过于强烈的应激反应。
    我们在实践中可以频繁与石鸡雏接触,人为的频频制造各种声音、光照变化或某些动作、颜色变化等刺激,使其熟悉这些变化,充分适应这些条件刺激,锻炼其胆量,充分适应这些条件刺激,达到习以为常。但是训练应该有度,不能过强,否则有害无益。这些做法对种用石鸡意义更大。

  • 第4题:

    怎样加强康复训练工作的技术指导?


    正确答案: (1)建立技术指导组
    (2)确定技术指导中心

  • 第5题:

    连在进行队列训练,非直接首长来到时,应该怎样报告?


    正确答案: 带队指挥员向分队发出“立正”口令,尔后向首长敬礼和报告;报告词为:“首长同志,×团×营×连正在进行队列训练,请指示,连长×××”。当上级首长两人以上到场时,应当向职务最高的首长敬礼和报告;当职务相当的首长先有一人在场,对后到的首长只由本分队在场职务最高者向其敬礼和报告。

  • 第6题:

    怎样进行创新能力训练?


    正确答案: 第一,专业技术人员要不断提高素质。要根据自身特点明确主攻方向,巩固提高所学知识,待掌握到一定程度后,根据需要再补充新内容,不断储备新理论、新方法,努力使自己的理论功底更厚实。
    第二,强化“问题”意识。强烈的好奇心会增加人们对事务的敏感性,并对新情况或新变化做出及时的反应,从而发现问题,引起探索的欲望,开始创造活动。
    第三,增强创新意识。要培养创新意识,在很好理解创新的重要意义、明白怎样是创新的基础上,有事业心、有追求成就的强大动力,就会产生强烈的不安于现状、执意于创新关键的动力,这就是创新意识。
    第四,注重平时小创新的积累。创新往往产生于一瞬间、一闪念,稍纵即逝。因此,要随时捕捉灵感,从点滴予以积累。
    第五,保持身体健康。在日常生活中,科学地锻炼身体,养成好的生活习惯,有了健康的体魄才有持续创新的后劲。

  • 第7题:

    问答题
    年度训练成绩怎样评定?

    正确答案: 年度训练成绩包括个人年度训练成绩和单位年度训练成绩,按优秀、良好、及格、不及格四级评定。
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    问答题
    怎样抓好后勤人员的业务训练?

    正确答案: (1)依据法规,实施训练。结合本单位实际抓好落实,要防止随意性,坚持规范化;
    (2)针对特点,组织训练。后勤训练的主要特点是:一是在职训练比重大,保障工作不能间断,不可能集大块时间专门搞训练。二是人员编制少,流动性比较大,以集进行训练。三是专业种类多,有的岗位专业技术要求较高,必须经过长时间的培训,才能胜任工作。四是季节性和阶段性较强。训练必须针对上述特点从各单位的实际出发,灵活组织实施,实行分类指导,对症下药,保证训练的针对性和有效性。
    (3)科学安排,突出重点。一是解决工学矛盾。二是根据训练人员的不同情况,确定训练重点。三是结合实际,合理确定训练的重点科目、重点专业和重点人员,并在时间、经费、物资等方面给予重点保障。
    (4)形式多样,保证落实。一是结合执行任务训练。二是岗位练兵。三是安排业务学习日。四是参观学习。
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    问答题
    作为一名教师,你怎样进行扣球的教学训练?

    正确答案: 讲解与示范
    (1)讲解:教师首先讲解扣球技术在排球比赛中的作用,技术方法与动作要领。在初步掌握技术动作后,再进一步讲解助跑节奏、时机、起跳点的选择,击球点及手掌包满时的鞭甩动作等。
    (2)示范:教师首先做完整扣球技术的示范,让学生建立完整、直观的动作概念。然后做分解示范,关键环节放慢示范速度,必要时也可边讲解边示范,重点突出动作要领和关键。教师示范扣球时,力量要适当,动作要轻松,效果好。要引导学生观察技术动作的结构,挥臂动作的发力,击球的手法,球飞行的路线、弧度和旋转等。
    组织练习顺序
    (3)助跑起跳练习→挥臂击球练习→原地自抛自扣练习→助跑起跳扣抛球
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    在语言交际中,怎样进行思维训练?

    正确答案: 注意准确性和条理性的训练
    注意灵活性和敏捷性训练
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    怎样安排赛前训练?

    正确答案: (1)赛前安排得的目的应是促使身体、技术、战术、心理等训练水平能得到尽可能的发挥.而不是把训练重点放在“补缺”上;
    (2)防止“求低”带来的不良影响;
    (3)赛前强度可体现在专项辅助性练习上现在专项比赛性练习上;
    (4)应把训练重点放在技术质量上,训练时间不宜过长;
    (5)推各活动、结束整理活动等一般性练习可以做多样化的安排;
    (6)对有经验的老队员,绝不能脱离实际照搬过去的成功经验,要针对不同的比赛进行训练,尤其不能违法预定的训练计划;
    (7)绝不能受一二次测验、非正式比赛成绩的影响,产生错误判断,打乱原定安排。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    倒地练习与练习摔法的关系是怎样的?()
    A

    是在练习摔法前必须进行的一项训练

    B

    是在练习摔法后必须进行的一项训练

    C

    关系不大


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    怎样安排赛前训练?


    正确答案: (1)赛前安排得的目的应是促使身体、技术、战术、心理等训练水平能得到尽可能的发挥.而不是把训练重点放在“补缺”上;
    (2)防止“求低”带来的不良影响;
    (3)赛前强度可体现在专项辅助性练习上现在专项比赛性练习上;
    (4)应把训练重点放在技术质量上,训练时间不宜过长;
    (5)推各活动、结束整理活动等一般性练习可以做多样化的安排;
    (6)对有经验的老队员,绝不能脱离实际照搬过去的成功经验,要针对不同的比赛进行训练,尤其不能违法预定的训练计划;
    (7)绝不能受一二次测验、非正式比赛成绩的影响,产生错误判断,打乱原定安排。

  • 第14题:

    年度训练成绩怎样评定?


    正确答案: 年度训练成绩包括个人年度训练成绩和单位年度训练成绩,按优秀、良好、及格、不及格四级评定。

  • 第15题:

    怎样进行体格训练?


    正确答案: 应随时利用空气、日光及时锻炼小儿体质,增强其适应外界环境变化的能力,增强抵抗力,预防疾病,促进健康。生后2周至1个月就可开始体格锻炼,开展空气浴、日光浴、水浴,随年龄循序渐进。

  • 第16题:

    怎样培养训练学生具有良好的心境?


    正确答案:心境对人的生活、工作与学习百很大的影响,良好的心境,有助于人的积极性发挥,工作与学习效率的提高;不良的心境会妨碍工作、妨碍学习、影响身心健康。良好心境是人的个性修养的重要组成部分。
    良好心境养成应注意以下几方面:
    ①要有正确的理想、信念、人生观和世界观、作为良好心境的基础;
    ②宽广的胸怀、眼光远大,有助于养成良好心境;
    ③增强生活适应能力,敢于面对现实,正视现实;
    ④培养幽默感和恢谐心理,有助于人们缓和情绪的冲突和紧张;
    ⑤学会从多角度看问题;
    ⑥学会协调人际关系,提供好的人际环境。
    ⑦养成广泛而深刻的兴趣爱好,对生活充满情趣,有事业心,忠诚并热爱自己的工作;
    ⑧注意心理卫生和保健,保持心理平衡等是养成良好心境的心理条件。

  • 第17题:

    “怎样才能解渴”这个问题,可以进行哪种发散思维的训练()

    • A、材料扩散
    • B、能力扩散
    • C、结构扩散
    • D、组合扩散
    • E、功能扩散

    正确答案:E

  • 第18题:

    单选题
    “怎样才能解渴”这个问题,可以进行哪种发散思维的训练()
    A

    材料扩散

    B

    能力扩散

    C

    结构扩散

    D

    组合扩散

    E

    功能扩散


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第19题:

    问答题
    结合实例谈谈怎样结合阅读教学进行听说训练。

    正确答案: 阅读教学处处都有进行听说训练的时机,关键是教师要增强听说训练的意识,抓住时机,进行训练。
    1)结合听问、答问训练听说;
    2)结合复述训练听说;
    3)结合朗读训练听说。
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    问答题
    怎样进行创新能力训练?

    正确答案: 第一,专业技术人员要不断提高素质。要根据自身特点明确主攻方向,巩固提高所学知识,待掌握到一定程度后,根据需要再补充新内容,不断储备新理论、新方法,努力使自己的理论功底更厚实。
    第二,强化“问题”意识。强烈的好奇心会增加人们对事务的敏感性,并对新情况或新变化做出及时的反应,从而发现问题,引起探索的欲望,开始创造活动。
    第三,增强创新意识。要培养创新意识,在很好理解创新的重要意义、明白怎样是创新的基础上,有事业心、有追求成就的强大动力,就会产生强烈的不安于现状、执意于创新关键的动力,这就是创新意识。
    第四,注重平时小创新的积累。创新往往产生于一瞬间、一闪念,稍纵即逝。因此,要随时捕捉灵感,从点滴予以积累。
    第五,保持身体健康。在日常生活中,科学地锻炼身体,养成好的生活习惯,有了健康的体魄才有持续创新的后劲。
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    肺癌患者术前怎样进行腹式呼吸与有效咳嗽训练?

    正确答案: 1.腹式呼吸是以膈肌运动为主的呼吸。病人用鼻吸气,吸气时将腹部向外膨起,屏气1~2秒,以使肺泡张开,呼气时让气体从口中慢慢呼出。开始训练时,护理人员可同病人一起练习。护士将双手放在腹部肋弓之下,病人吸气时将双手顶起,呼气时双手轻轻施加压力,使膈肌尽量上升。以后让病人自己练习,并逐渐除去手的辅助作用。术前每天均应坚持训练数次。
    2.咳嗽训练时,病人尽可能坐直,进行深而慢的腹式呼吸,咳嗽时口型呈半开状态,吸气后屏气3~5秒后用力从胸部深处咳嗽,不要从口腔后面或咽喉部咳嗽,用两次短而有力的咳嗽将痰咳出。
    对术后胸痛、呼吸肌疲劳的病人,可先轻轻的进行肺深处咳嗽,将痰引至大气管时,再用力咯出。咳嗽后要休息片刻以恢复体力。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    "你得到一份500元的奖金,你认为怎样使用最合理?"属于()。
    A

    发散思维训练

    B

    收敛思维训练

    C

    想象思维训练

    D

    联想思维训练


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    运动训练前常规体格检查的主要目的是(  )。
    A

    降低不适当运动造成运动性疾病的危险

    B

    发现疾病

    C

    确定运动训练的必要性

    D

    指导选择合适的运动训练

    E

    进行健康评估


    正确答案: B
    解析:
    运动训练前常规体格检查包括病史、血压、脉搏、关节等一般检查,必要时做心电图、胸透和化验检查等。主要目的是降低不适当运动造成运动性疾病、甚至发生意外伤害的危险。