单选题为了解健康促进规划的进展情况，发现存在的问题并及时改进而进行的评价是（）A 形成评价B 过程评价C 效应评价D 总结评价E 结局评价

题目
单选题
为了解健康促进规划的进展情况，发现存在的问题并及时改进而进行的评价是（）
A

形成评价

B

过程评价

C

效应评价

D

总结评价

E

结局评价

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1.为了解健康教育计划的进展情况，发现存在问题并及时改进而进行的评价是A、形成评价B、过程评价C、效应评价D、结局评价E、总结评价

2.健康状况的生理指标、疾病与死亡指标是何种评价类型的指标A、形成评价B、过程评价C、效应评价D、总结评价E、结局评价

3.为了了解健康促进规划的进展情况，发现存在的问题并及时改进而进行的评价是A．形成评价B．过程评价C．效果评价D．总结评价E．结局评价

4.为了解健康促进规划的进展情况，发现存在的问题并及时改进而进行的评价是( )A.形成评价B.过程评价C.效应评价D.总结评价E.结局评价

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  • 第1题：

    从健康计划实施时开始,并贯穿于计划执行全过程的评价活动是指A.形成评价B.总结评价S

    从健康计划实施时开始，并贯穿于计划执行全过程的评价活动是指

    A.形成评价

    B.总结评价

    C.过程评价

    D.效应评价

    E.结局评价


    正确答案：C
    过程评价起始于健康教育计划实施开始之时，贯穿于计划执行的全过程。

  • 第2题：

    在健康教育评价过程中，现场观察常用于

    A:形成评价

    B:结局评价

    C:效应评价

    D:过程评价

    E:总结评价


    正确答案：D
    解析：过程评价起始于健康教育计划实施之初，贯穿于计划执行的全过程。因此常用目标人群调查、现场观察的方法进行评价。其他评价类型均不适用现场观察。

  • 第3题：

    从健康计划实施时开始，并贯穿于计划执行全过程的评价活动是指

    A:形成评价
    B:总结评价
    C:过程评价
    D:效应评价
    E:结局评价

    答案：C
    解析：
    过程评价起始于健康教育计划实施开始之时，贯穿于计划执行的全过程。

  • 第4题：

    健康教育评价中对项目计划进行的评价称为

    A.形成评价
    B.总结评价
    C.过程评价
    D.效应评价
    E.结局评价


    答案：A
    解析：
    健康教育是通过改变目标人群的健康相关行为来实现其目的。效应评价正是对目标人群因健康教育项目所导致的相关行为及其影响因素的变化进行评价。与健康结局相比，健康相关行为的影响因素及行为本身较早发生改变，故效应评价又称近中期效果评价。

    形成评价是对项目计划进行的评价活动，是一个完善项目计划，避免工作失误的过程，包括评价计划设计阶段、进行目标人群选择、策略确定、方法设计等，其目的在于使计划符合实际的情况。

    过程评价起始于健康教育计划实施开始之时，贯穿于计划执行的全过程。

  • 第5题：

    称为"近中期效果评价"的健康教育评价类型是（）

    • A、形成评价
    • B、过程评价
    • C、效应评价
    • D、结局评价
    • E、总结评价

    正确答案:C

  • 第6题：

    为了解健康促进规划的进展情况，发现存在的问题并及时改进而进行的评价是（）

    • A、形成评价
    • B、过程评价
    • C、效应评价
    • D、总结评价
    • E、结局评价

    正确答案:B

  • 第7题：

    为了了解健康促进规划的进展情况，发现存在的问题并及时改进而进行的评价是（）。

    • A、形成评价
    • B、过程评价
    • C、效应评价
    • D、总结评价
    • E、效果评价

    正确答案:B

  • 第8题：

    单选题
    某健康教育项目中，评估目标人群相关知识情况的变化，属于健康促进规划评价中的
    A

    过程评价

    B

    形成评价

    C

    效应评价

    D

    结局评价


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    为了了解健康促进规划的进展情况，发现存在的问题并及时改进而进行的评价是（）
    A

    形成评价

    B

    过程评价

    C

    效应评价

    D

    总结评价

    E

    效果评价


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    在健康教育评价过程中，现场观察常用于（）
    A

    形成评价

    B

    过程评价

    C

    效应评价

    D

    结局评价

    E

    总结评价


    正确答案： B
    解析： 过程评价起始于健康教育计划实施之初，贯穿于计划执行的全过程。因此常用目标人群调查、现场观察的方法进行评价。其他评价类型均不适用现场观察。

  • 第11题：

    单选题
    某健康教育项目中，评估目标人群相关知识情况的变化，属于健康促进规划评价的（　　）。
    A

    过程评价

    B

    形成评价

    C

    效应评价

    D

    结局评价

    E

    总结评价


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    为了了解健康教育计划的进展情况，发现存在的问题并及时改进而进行的评价是
    A

    形成评价

    B

    过程评价

    C

    效果评价

    D

    总结评价


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    称为“近中期效果评价”的健康教育评价类型是

    A．形成评价

    B．过程评价

    C．效应评价

    D．结局评价

    E．总结评价


    正确答案：C

  • 第14题：

    某健康教育项目中，评估目标人群相关知识情况的变化，属于健康促进规划评价中的（　　）
    A.过程评价
    B.形成评价
    C.效应评价
    D.结局评价
    E.总结评价


    答案：A
    解析：

  • 第15题：

    从健康计划实施时开始，并贯穿于计划执行全过程的评价活动是指

    A.形成评价
    B.总结评价
    C.过程评价
    D.效应评价
    E.结局评价

    答案：C
    解析：
    过程评价起始于健康教育计划实施开始之时，贯穿于计划执行的全过程。

  • 第16题：

    健康教育评价中近中期效果评价又称为

    A:形成评价
    B:总结评价
    C:过程评价
    D:效应评价
    E:结局评价

    答案：D
    解析：
    效应评价是对目标人群因健康教育项目所导致的相关行为及其影响因素的变化进行评价。与健康结局相比，健康相关行为的影响因素及行为本身较早发生改变，故效应评价又称近中期效果评价。

  • 第17题：

    某健康教育项目中，评估目标人群相关知识情况的变化，属于健康促进规划评价中的（）

    • A、过程评价
    • B、形成评价
    • C、效应评价
    • D、结局评价
    • E、总结评价

    正确答案:A

  • 第18题：

    为了了解健康教育与健康促进计划对目标人群知识和态度的影响，我们需要进行（）

    • A、形成评价
    • B、过程评价
    • C、效应评价
    • D、结局评价
    • E、总结评价

    正确答案:C

  • 第19题：

    单选题
    为了解健康促进规划的进展情况，发现存在的问题并及时改进而进行的评价是（）
    A

    形成评价

    B

    过程评价

    C

    效应评价

    D

    总结评价

    E

    结局评价


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    称为"近中期效果评价"的健康教育评价类型是（）
    A

    形成评价

    B

    过程评价

    C

    效应评价

    D

    结局评价

    E

    总结评价


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    某健康教育项目中，评估目标人群相关知识情况的变化，属于健康促进规划评价中的（）
    A

    过程评价

    B

    形成评价

    C

    效应评价

    D

    结局评价

    E

    总结评价


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    为了了解健康促进规划的进度情况，发现存在的问题并及时改进而进行的评价是：（）
    A

    形成评价

    B

    过程评价

    C

    效果评价

    D

    总结评价

    E

    中期效果评价


    正确答案： D
    解析：

  • 第23题：

    单选题
    为了了解健康教育与健康促进计划对目标人群知识和态度的影响，我们需要进行（）
    A

    形成评价

    B

    过程评价

    C

    效应评价

    D

    结局评价

    E

    总结评价


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    配伍题
    一项针对肥胖的健康教育干预试验中，对观察对象在干预前后体育锻炼时间的变化的评估属于（）|为了解健康促进规划的进展情况，发现存在的问题并及时改进而进行的评价是（）
    A

    形成评价

    B

    过程评价

    C

    效应评价

    D

    总结评价

    E

    结局评价


    正确答案： E,D
    解析： 暂无解析

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