柏拉图
赫尔巴特
陶行知
斯宾塞
第1题:
第2题:
主张“教育的目的是为完满生活做准备”的教育家是()。
第3题:
创立“教学做合一”教学理论的教育家是()。
第4题:
把课程用于教育科学的专门术语,始于教育家()
第5题:
提出“教育是为完美生活做准备”的教育家是()。
第6题:
“活动即教育”是哪位教育家提出的教育思想?()
第7题:
提出“教育是生活的过程,而不是将来生活的准备。教育是经验的改造或改组”的教育家是()。
第8题:
卢梭
杜威
斯宾塞
陶行知
第9题:
陶行知
巴班斯基
杜威
赫尔巴特
第10题:
卢梭
洛克
陶行知
斯宾塞
第11题:
柏拉图
赫尔巴特
陶行知
斯宾塞
第12题:
杜威
赫尔巴特
蔡元培
陶行知
第13题:
第14题:
主张教师的目的是为完满生活做准备的教育家是()。
第15题:
主张“生活即教育,社会即学校”的教育家是陶行知。
第16题:
“教育史为人的未来的完满生活做预备”,这句话出自()。
第17题:
在近代教育史上,反对思辨,主张用实证方法研究知识价值,提出教育的任务是教导人们为完美生活做准备的教育家是()。
第18题:
世界上第一个提出教学具有教育性的教育家是()。
第19题:
赫尔巴特
杜威
斯宾塞
卢梭
第20题:
第21题:
夸美纽斯
赫尔巴特
斯宾塞
卢梭
第22题:
赫尔巴特
斯宾塞
杜威
卢梭
第23题:
夸美纽斯
赫尔巴特
斯宾塞
杜威
第24题:
斯宾塞
赫尔巴特
杜威
陶行知