填空题提出“鼓民力，开民智，新民德”，教育主张的教育家是（）。

题目
填空题
提出“鼓民力，开民智，新民德”，教育主张的教育家是（）。
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1.严复不仅强调“开民智”,还强调“鼓民力”、 “新民德”。()此题为判断题(对，错)。

2.在教育对象问题上,提出“有教无类”主张的教育家是()。。A、孔子B、孟子C、荀子D、老子

3.《国闻报》的宗旨是()。A.“鼓民力、开民智、新民德”B.以通外情为要务C.盈利D.“开风气、拓见闻”

4.严复三育并重的目标是“鼓民力”,“开民智”,“新民德”。()此题为判断题(对，错)。

更多“填空题提出“鼓民力，开民智，新民德”，教育主张的教育家是（）。”相关问题

  • 第1题：

    严复认为要拯救垂危的中国，要做到（）。

    A.“鼓民力”

    B.“开民智”

    C.“新民德”

    D.废八股

    E.革命排满


    参考答案：A, B, C

  • 第2题：

    下列关于中国教育史的表述错误的是：

    A.我国最早专门论述教育问题的著作是《学记》
    B.严复的“三育论”是指“鼓民力”“开民智”“兴民德 ”
    C.《三字经》《百家姓》和《千字文》是我国古代的蒙学教材
    D.蔡元培提倡“五育并举”，五育是指实利主义教育、公民道德教育、世界观教育、美感教育和劳动教育

    答案：D
    解析：
    第一步，本题考查中国教育史并选错误项。
    第二步，蔡元培是第一位提出“军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育、美感教育皆近日之教育所不可偏废”的教育思想家，主张五育并举。“劳动教育”不是五育之一，而是“军国民教育”。

  • 第3题：

    严复在教育作用问题上，受斯宾塞“三育论”的影响，主张鼓民力、开民智和

    A.新民德
    B.移民风
    C.增民财
    D.强民体

    答案：A
    解析：
    故迭A：严复主张。“鼓民力、开民智、新民德”的“变人心”工程，是受斯宾塞“三育论”的影响。

  • 第4题：

    提出“通过集体、在集体中进行教育”这一主张的教育家是（）


    正确答案:马卡连柯

  • 第5题：

    “鼓民力”、“开民智”、“新民德”的三育论的提出者是（）

    • A、梁启超
    • B、康有为
    • C、严复
    • D、魏源

    正确答案:C

  • 第6题：

    梁启超提出的（），即普遍提高民众素质

    • A、开民智
    • B、伸民权
    • C、鼓民力
    • D、兴民德

    正确答案:A

  • 第7题：

    以下哪一项不属于严复的教育目标（）

    • A、鼓民力
    • B、保民生
    • C、兴民德
    • D、开民智

    正确答案:B

  • 第8题：

    单选题
    民国期间，中国率先提倡鼓民力、开民智、新民德的思想家是（）。
    A

    康有为

    B

    梁启超

    C

    严复

    D

    蔡元培


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    填空题
    提出“通过集体、在集体中进行教育”这一主张的教育家是（）

    正确答案： 马卡连柯
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    “鼓民力”、“开民智”、“新民德”的三育论的提出者是（）
    A

    梁启超

    B

    康有为

    C

    严复

    D

    魏源


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    提出“鼓民力，开民智，新民德”，教育主张的教育家是（）。

    正确答案： 梁启超
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    以下哪一项不属于严复的教育目标（）
    A

    鼓民力

    B

    保民生

    C

    兴民德

    D

    开民智


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    以下哪一项不属于严复的教育目标（）

    A.鼓民力

    B.保民生

    C.兴民德

    D.开民智


    参考答案：B

  • 第14题：

    在梁启超看来，教育是民主政治的基础，他明确 地将“开民智”与“兴民权”联系起来，并始终坚 持“民智”即“民权"的主张。


    答案：错
    解析：
    这一表述是不正确的。 梁启超认为，国势强弱随人民的教育程度为转移，他说：“世界之运，由乱而进于平，胜败之 原，由力而趋于智，故言自强于今日，以开民智为 第一义。”梁启超思想的突出之点是在维新变法 期间，即明确地将“开民智”与"兴民权”联系起 来，为"兴民权”而“开民智”。但是，戊戌政变之 后，他又意识到“民智”与“民权”间又不能绝对 地画等号，认为教育既能培养一个人的权利意 识，亦可以培养一个人的奴隶性，从而放弃了“民 智” 与“民权”的主张。

  • 第15题：

    严复设计的教育目标中，最为重要的是（　　）

    A.鼓民力
    B.开民智
    C.兴民德
    D.审美

    答案：C
    解析：
    重视德育，放在核心地位。

  • 第16题：

    中国近代启蒙思想家（）提出“鼓民力、开民智、新民德”的公民教育思想。

    • A、梁启超
    • B、蔡元培
    • C、严复
    • D、龚自珍

    正确答案:C

  • 第17题：

    提出“鼓民力，开民智，新民德”，教育主张的教育家是（）。


    正确答案:梁启超

  • 第18题：

    民国期间，中国率先提倡鼓民力、开民智、新民德的思想家是（）。

    • A、康有为
    • B、梁启超
    • C、严复
    • D、蔡元培

    正确答案:C

  • 第19题：

    严复认为要拯救垂危的中国，要做到（）。

    • A、“鼓民力”
    • B、“开民智”
    • C、“新民德”
    • D、废八股
    • E、革命排满

    正确答案:A,B,C

  • 第20题：

    填空题
    在西方古代教育史上，提出教育目的在于实现个人的“灵魂转向”，主张“寓学习于游戏”、“学习即回忆”的教育家是（）

    正确答案： 柏拉图
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    主张“有教无类”的古代教育家是____。

    正确答案：
    解析：

  • 第22题：

    单选题
    中国近代启蒙思想家（）提出“鼓民力、开民智、新民德”的公民教育思想。
    A

    梁启超

    B

    蔡元培

    C

    严复

    D

    龚自珍


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    严复认为要拯救垂危的中国，要做到（）。
    A

    “鼓民力”

    B

    “开民智”

    C

    “新民德”

    D

    废八股

    E

    革命排满


    正确答案： E,D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    填空题
    瑞士著名教育家（）第一个提出“教育心理化”的主张，他的代表作是教育小说《林哈德和葛笃林》。

    正确答案： 裴斯泰洛奇
    解析： 暂无解析

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