专题讲座便于系统地传授知识
印刷资料便于保存和反馈信息
案例分析可发挥示范效应
交谈形式双向交流较好
实践活动记忆效果好
第1题:
第2题:
有关健康教育形式的优缺点,以下不当的有:()
第3题:
培训、教育的内容有:()系统传授,业务知识讲座,信息传播,示范教育,模拟练习,上岗操作。
第4题:
《健康教育服务规范》中要求的服务形式包括以下哪些?()
第5题:
健康教育服务形式包括()
第6题:
传授系统知识、促进学生发展的最有效形式是()。
第7题:
在学校,健康知识和技能普及最有利的形式是()
第8题:
课外活动
班主任活动
教学活动
实践活动
第9题:
课堂活动
健康教育活动
老师讲授
课堂教育
案例教学
第10题:
专题讲座
印刷材料
讨论
宣传栏
第11题:
个性化较强
交谈形式可多
传播的区域广,影响范围大
双向交流好
主持者需要有较好的沟通技巧
第12题:
提供健康教育资料
设置健康教育宣传栏
开展公众健康咨询活动
举办健康知识讲座
以上都是
第13题:
健康教育形式中交谈的优点是:()
第14题:
培训、教育的内容有:专业知识系统传授,业务知识讲座,信息传播,示范教育,模拟练习,上岗操作。
第15题:
健康教育服务形式有()
第16题:
健康教育服务形式有哪些()
第17题:
对学习效果反馈具有局限性的健康教育形式是()
第18题:
讲授的优点有()。
第19题:
适宜知识类培训的直接传授培训形式主要有()。
第20题:
课外活动
校外活动
劳动实践
教学
第21题:
能够记录图像 声音及动态画面
便于文字资料的记录
实现健康信息资源共享
便于文字资料的查询
便于统计分析
第22题:
信息发布量大
信息传递快
价格优惠
便于读者检索和选购
双向交流、易于达成交易
第23题:
将理论与实践结合起来便于记忆
把不同性质的材料结合便于记忆
将反复阅读与试图回忆相结合便于记忆
把各种感觉结合起来记忆效果更好
把循环复习与分散复习相结合记忆效果好