单选题赵先生，49岁，某公司总监，因冠心病心肌梗死发作12h后入院，病情基本稳定，在沟通开始阶段．护士应采取的方法是（）A 直呼病人姓名B 不必介绍自己C 直接进入交流的正题D 说明交谈的目的和所需时间E 对患者表示感谢

题目
单选题
赵先生，49岁，某公司总监，因冠心病心肌梗死发作12h后入院，病情基本稳定，在沟通开始阶段．护士应采取的方法是（）
A

直呼病人姓名

B

不必介绍自己

C

直接进入交流的正题

D

说明交谈的目的和所需时间

E

对患者表示感谢

相似考题

1.患者男，65岁，大学教授。因冠心病心肌梗死发作48小时后入院，病情基本稳定，护士欲与其进行治疗性沟通。在沟通开始阶段，护士应采取的措施是A、直呼患者姓名B、直接进入交流的正题C、对患者表示感谢D、说明交谈的目的和所需时间E、不必介绍自己在沟通结束阶段，下列哪项行为不妥A、核实记录的准确性B、简单总结交流内容C、对患者的合作表示感谢D、预约下次交流的时间E、问患者“关于疾病您还有什么希望了解的吗？”在沟通进行阶段，下列哪项护士行为不妥A、提问时应采用开放式问题B、交流时不断核实自己获得的信息C、询问患者“您以前有过心肌梗死发作吗？您对心肌梗死的认识有多少？”D、护士应以患者为中心E、护士应鼓励患者交谈

2.梁某，女，77岁，患冠心病入院。病人因年迈听力下降，护士的沟通方法不妥的是( )。A．让病人看见护士的脸部和口型B．用手势和表情加强信息的传递C．让病人用点头或摇头来回答问题D．适当采取抚摸加强沟通效果E．交流时给病人充分的时间

3.梁女士，77岁，患冠心病入院。病人因年迈听力下降，护士的沟通方法不妥的A.让病人看见护士的脸部和口型B.用手势和表情加强信息的传递C.让病人用点头或摇头来回答问题D.适当采取抚摸加强沟通效果E.交流时给病人充分的时间

4.在胸痛发作后6～12h，下列哪项不见升高可基本排除急性心肌梗死A．CKB．CK-MBC．MbD．CTnTE．CTnI

更多“赵先生，49岁，某公司总监，因冠心病心肌梗死发作12h后入院，病情基本稳定，在沟通开始阶段．护士应采取的方法是（）”相关问题

  • 第1题：

    交谈过程中，刘某因对病情担忧而伤心地哭泣，此时护士应采取何种沟通方式以表示对病人的尊重和理解（ ）


    正确答案：E

  • 第2题：

    患者男，56岁。因颅脑损伤急诊入院，护士评估患者后，确认患者存在以下健康问题，护士应首先解决的是

    A、皮肤完整性受损

    B、有窒息的危险

    C、语言沟通障碍

    D、营养缺乏

    E、便秘


    参考答案：B

  • 第3题：

    在沟通进行阶段，下列哪项护士行为不妥

    A．提问时应采用开放式问题

    B．交流时不断核实自己获得的信息

    C．询问患者“您以前有过心肌梗死发作吗？

    B．您对心肌梗死的认识有多少？”

    D．护士应以患者为中心

    E．护士应鼓励患者交谈


    正确答案：C
    答案：C 【解析】在沟通阶段，不断核实自己获得的信息，以患者为中心，鼓励患者交谈，主动帮助患者解疑，与危重患者的沟通技巧：简洁、身体语言，提问宜简单、易懂，不应该同时提出多个问题或使用患者不懂的专业术语，所以C项不妥，提问一般分为开放式和封闭式提问，根据具体情况可行。

  • 第4题：

    患者男，60岁，大学教授，因冠心病心肌梗死发作48小时后入院治疗，现病情基本稳定，护士欲与其进行治疗性沟通。

    在沟通开始阶段，护士应采取的措施是

    A、直接进入交流的主题
    B、说明交谈的目的和所需时间
    C、不必介绍自己
    D、对患者表示感谢
    E、直呼患者姓名

    答案：B
    解析：
    良好的开场技巧有利于建立良好的第一印象，患者对护士的第一印象会对护患交谈的结果产生较大影响。护患交谈开始前，护士应该先礼貌地称呼患者，并想患者介绍自己，此外，应向患者介绍本次交谈的目的和所需时间。故本题选择B。

  • 第5题：

    患者男，65岁，大学教授。因冠心病心肌梗死发作48小时后入院，病情基本稳定，护士欲与其进行治疗性沟通。

    在沟通进行阶段，下列哪项护士行为不妥
    A.提问时应采用开放式问题
    B.交流时不断核实自己获得的信息
    C.询问患者“您以前有过心肌梗死发作吗？您对心肌梗死的认识有多少？”
    D.护士应以患者为中心
    E.护士应鼓励患者交谈

    答案：C
    解析：
    1.良好的开场技巧有利于建立良好的第一印象，患者对护士的第一印象会对护患交谈的结果产生较大影响。护患交谈开始前，护士应该先有礼貌地称呼患者，并向患者介绍自己。此外，应向患者说明本次交谈的目的和大致需要的时间；向患者说明交谈中收集资料的目的是为了制订护理计划；向患者说明在交谈过程中希望他随时提问和澄清疑问。故本题选D。其他项不符。解题关键：掌握开始治疗性沟通的技巧。
    2.在沟通阶段，不断核实自己获得的信息，以患者为中心，鼓励患者交谈，主动帮助患者解疑，与危重患者的沟通技巧：简洁、身体语言，提问宜简单、易懂，不应该同时提出多个问题或使用患者不懂的专业术语，所以C项不妥，提问一般分为开放式和封闭式提问，根据具体情况可行。解题关键：掌握护士交谈沟通时的技巧。提问可选择开放和封闭的方式，选择合适时机，恰当提问，避免误导，且不断核实，每次提问一般限于一个问题，不要使用患者不懂的专业术语。
    3.交谈结束阶段，护士应该复述患者所述主要内容，核实其理解是否准确，简单总结交流内容，为下次交谈做好准备，并且对患者的合作表示感谢。结束阶段， E项不符合，会使沟通继续下去而无法结束。解题关键：掌握护士结束沟通时的技巧。交谈结束阶段，护士应该核实记录的准确性、简单总结交流内容、预约下次交流的时间，并感谢合作。

  • 第6题：

    梁女士，77岁，患冠心病入院。患者因年迈听力下降，护士的沟通方法不妥的是

    A:让患者看见护士的脸部和口型
    B:用手势和表情加强信息的传递
    C:让患者用点头或摇头来回答问题
    D:适当采取抚摸加强沟通效果
    E:交流时给患者充分的时间

    答案：C
    解析：
    该患者沟通的主要障碍是听力下降，所以在选择沟通方式的时候应注意沟通的形式和技巧，尽量少用语言沟通，多选择非语言沟通。即使选择语言沟通，也要做到有效沟通。

  • 第7题：

    如果护士在和患者沟通中想要获取更多的信息，护士应采取的沟通方式是

    A、核实
    B、鼓励
    C、阐释
    D、移情
    E、倾听

    答案：E
    解析：
    倾听将伴随整个交谈过程，是获取信息的重要渠道。

  • 第8题：

    患者，女性，76岁。冠心病急性发作入院，患者只会讲粤语。护士在护患沟通时应特别注意使用的沟通技巧是

    A.参与
    B.反映
    C.核实
    D.触摸
    E.倾听

    答案：C
    解析：

  • 第9题：

    患者入院后，护士应24小时服务在患者身边，要建立良好的沟通制度。


    正确答案:正确

  • 第10题：

    男，50岁，因大量呕血入院。护士应（）

    • A、与病人交谈，了解病情变化
    • B、积极采取止血措施
    • C、边询问病情，边积极采取急救措施
    • D、与病人家属交谈了解病情后，再进行身体评估
    • E、在身体评估的基础上，实施相应的治疗措施

    正确答案:C

  • 第11题：

    判断题
    患者入院后，护士应24小时服务在患者身边，要建立良好的沟通制度。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    配伍题
    IFCC建议缩短测定周期（TNT）应控制在（）|急性心肌梗死发作后CK开始升高的时间为（）|急性心肌梗死发作后CTnT开始升高的时间为（）|急性心肌梗死发作后LD开始升高的时间为（）|急性心肌梗死发作后MB开始升高的时间为（）
    A

    1小时

    B

    2～4小时

    C

    4～8小时

    D

    8～12小时

    E

    0.5小时


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    患者,女性,76岁。冠心病急性发作入院,患者只会讲粤语。护士在护患沟通时应特别注意使用的沟通技巧是

    A、参与

    B、反映

    C、核实

    D、触摸

    E、倾听


    参考答案：C

  • 第14题：

    （94～95题共用题于）

    患者，男，65岁，大学教授，因冠心病心肌梗死发作48小时后入院，病情基本稳定，护士欲与其进行治疗性沟通。

    在沟通开始阶段，护士应采取的措施是

    A．直呼患者姓名

    B．直接进入交流的正题

    C．对患者表示感谢

    D．说明交谈的目的和所需时间

    E．不必介绍自己


    正确答案：D
    答案：D 【解析】对于冠心病患者（危重患者）的沟通技巧：简洁、身体语言，患者体质虚弱需要休息，所以应该把握好交谈的时间，沟通时说明交谈目的。首先要自我介绍，勿直接进入交流．礼貌交谈。故本题选D。其他项不符。

  • 第15题：

    在沟通进行阶段，下列哪项护士行为不妥

    A、交流时不断核实自己没有听清楚的内容
    B、询问患者、“您以前有过心肌梗死发作吗？您对心肌梗死的认识有多少？平时对自己的疾病认识多吗？”
    C、护士应鼓励患者表达情绪
    D、护士应以患者为中心
    E、交流时应采用开放式提问

    答案：B
    解析：
    在沟通阶段，不断核实自己获得的信息，以患者为中心，鼓励患者交谈，主动帮助患者解决问题，与危重患者沟通的技巧是：简洁、身体语言，提问宜简单、易懂，不应该同时提出多个问题或使用患者不懂的专业术语。所以本题选项B不太合适。

  • 第16题：

    患者男，65岁，大学教授。因冠心病心肌梗死发作48小时后入院，病情基本稳定，护士欲与其进行治疗性沟通。

    在沟通结束阶段，下列哪项行为不妥
    A.核实记录的准确性
    B.简单总结交流内容
    C.对患者的合作表示感谢
    D.预约下次交流的时间
    E.问患者“关于疾病您还有什么希望了解的吗？”

    答案：E
    解析：
    1.良好的开场技巧有利于建立良好的第一印象，患者对护士的第一印象会对护患交谈的结果产生较大影响。护患交谈开始前，护士应该先有礼貌地称呼患者，并向患者介绍自己。此外，应向患者说明本次交谈的目的和大致需要的时间；向患者说明交谈中收集资料的目的是为了制订护理计划；向患者说明在交谈过程中希望他随时提问和澄清疑问。故本题选D。其他项不符。解题关键：掌握开始治疗性沟通的技巧。
    2.在沟通阶段，不断核实自己获得的信息，以患者为中心，鼓励患者交谈，主动帮助患者解疑，与危重患者的沟通技巧：简洁、身体语言，提问宜简单、易懂，不应该同时提出多个问题或使用患者不懂的专业术语，所以C项不妥，提问一般分为开放式和封闭式提问，根据具体情况可行。解题关键：掌握护士交谈沟通时的技巧。提问可选择开放和封闭的方式，选择合适时机，恰当提问，避免误导，且不断核实，每次提问一般限于一个问题，不要使用患者不懂的专业术语。
    3.交谈结束阶段，护士应该复述患者所述主要内容，核实其理解是否准确，简单总结交流内容，为下次交谈做好准备，并且对患者的合作表示感谢。结束阶段， E项不符合，会使沟通继续下去而无法结束。解题关键：掌握护士结束沟通时的技巧。交谈结束阶段，护士应该核实记录的准确性、简单总结交流内容、预约下次交流的时间，并感谢合作。

  • 第17题：

    患者男，65岁，大学教授。因冠心病心肌梗死发作48小时后入院，病情基本稳定，护士欲与其进行治疗性沟通。

    在沟通开始阶段，护士应采取的措施是
    A.直呼患者姓名
    B.直接进入交流的正题
    C.对患者表示感谢
    D.说明交谈的目的和所需时间
    E.不必介绍自己

    答案：D
    解析：
    1.良好的开场技巧有利于建立良好的第一印象，患者对护士的第一印象会对护患交谈的结果产生较大影响。护患交谈开始前，护士应该先有礼貌地称呼患者，并向患者介绍自己。此外，应向患者说明本次交谈的目的和大致需要的时间；向患者说明交谈中收集资料的目的是为了制订护理计划；向患者说明在交谈过程中希望他随时提问和澄清疑问。故本题选D。其他项不符。解题关键：掌握开始治疗性沟通的技巧。
    2.在沟通阶段，不断核实自己获得的信息，以患者为中心，鼓励患者交谈，主动帮助患者解疑，与危重患者的沟通技巧：简洁、身体语言，提问宜简单、易懂，不应该同时提出多个问题或使用患者不懂的专业术语，所以C项不妥，提问一般分为开放式和封闭式提问，根据具体情况可行。解题关键：掌握护士交谈沟通时的技巧。提问可选择开放和封闭的方式，选择合适时机，恰当提问，避免误导，且不断核实，每次提问一般限于一个问题，不要使用患者不懂的专业术语。
    3.交谈结束阶段，护士应该复述患者所述主要内容，核实其理解是否准确，简单总结交流内容，为下次交谈做好准备，并且对患者的合作表示感谢。结束阶段， E项不符合，会使沟通继续下去而无法结束。解题关键：掌握护士结束沟通时的技巧。交谈结束阶段，护士应该核实记录的准确性、简单总结交流内容、预约下次交流的时间，并感谢合作。

  • 第18题：

    患者，男，70岁，因高血压入院治疗。护士在和患者进行沟通时，患者突感不适，开始敷衍护士的提问。这种影响沟通效果的因素属于

    A.个人因素
    B.环境因素
    C.组织因素
    D.媒介因素
    E.信息因素

    答案：A
    解析：
    暂时性生理不适包括疼痛、饥饿、疲劳等暂时性生理不适因素。这些因素将暂时影响沟通的有效性，当生理因素得到控制或消失后，沟通可以正常进行。

  • 第19题：

    小儿1岁，因维生素C缺乏性佝偻病入院治疗2周，现病情稳定，准备出院，责任护士张护士为其父母讲解出院的健康教育。该行为体现了人际沟通在护理工作中的哪种作用

    A、精神作用
    B、调节作用
    C、延续作用
    D、情感作用
    E、连接作用

    答案：B
    解析：
    调节作用：通过提供信息，沟通可增进人们之间的理解，调控人们的行为。护理人员通过与服务对象有效沟通，可帮助护理对象掌握相关的健康知识，正确对待健康问题和疾病，建立健康的生活方式和遵医行为。

  • 第20题：

    患者钱某，女，因为类风湿入院，处于治疗期，易发病。因家中有4岁孩子需要照顾，于今日上午与护士沟通无效，擅自出院，在出病房时偶然被你碰见，此时作为责任护士，你应如何做：（）

    • A、帮助患者出医院，看一看孩子
    • B、阻止患者，将其强行带回，这样是为了她好
    • C、跟她沟通，询问主治医师病情后，签署书面文字才可出行
    • D、拿一些常规药物给患者，防止半路发作

    正确答案:C

  • 第21题：

    患儿章某，4岁，因肺炎入院治疗，时常哭闹不安，此时护士应采取哪种沟通技巧（）。

    • A、仔细倾听
    • B、细语安慰
    • C、亲切抚摸
    • D、沉默不语
    • E、不理睬

    正确答案:C

  • 第22题：

    赵先生，49岁，某公司总监，因冠心病心肌梗死发作12h后入院，病情基本稳定，在沟通开始阶段．护士应采取的方法是（）

    • A、直呼病人姓名
    • B、不必介绍自己
    • C、直接进入交流的正题
    • D、说明交谈的目的和所需时间
    • E、对患者表示感谢

    正确答案:D

  • 第23题：

    单选题
    患者，男，72岁，因高血压入院治疗。护士在和患者进行沟通时，患者突感不适，开始敷衍护士的提问。这种影响沟通效果的因素属于（）。
    A

    个人因素

    B

    环境因素

    C

    组织因素

    D

    媒介因素

    E

    信息因素


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    在胸痛发作后6～12h下列哪项不见升高可基本排除急性心肌梗死（）
    A

    CK

    B

    CK－MB

    C

    Mb与cTnT

    D

    cTnT

    E

    cTnI


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

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