单选题教育要解决的问题是把人类积累的生产斗争经验和社会生活经验转化为受教育者个体的精神财富,形成受教育者的个性。这说明(  )。A 教育具有历史继承性B 教育是一种转化活动的过程C 教育具有相对独立性D 教育具有与政治经济制度和生产力发展的不平衡性

题目
单选题
教育要解决的问题是把人类积累的生产斗争经验和社会生活经验转化为受教育者个体的精神财富,形成受教育者的个性。这说明(  )。
A

教育具有历史继承性

B

教育是一种转化活动的过程

C

教育具有相对独立性

D

教育具有与政治经济制度和生产力发展的不平衡性


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更多“单选题教育要解决的问题是把人类积累的生产斗争经验和社会生活经验转化为受教育者个体的精神财富,形成受教育者的个性。这说明(  )。A 教育具有历史继承性B 教育是一种转化活动的过程C 教育具有相对独立性D 教育具有与政治经济制度和生产力发展的不平衡性”相关问题
  • 第1题:

    教育具有自身的规律,对政治经济制度和生产力具有能动作用,这是教育的( )。

    A.绝对独立性

    B.相对独立性

    C.历史继承性

    D.生产性


    正确答案:B
    这是教育的相对独立性的概念。

  • 第2题:

    下列不属于教育相对独立性的表现的是( )。

    A.教育是一种转化活动的过程

    B.教育具有历史继承性

    C.教育具有与政治经济制度和生产力发展的不平衡性

    D.教育是科学知识再生产的手段


    正确答案:D
    教育的相对独立性是指教育具有自身的规律。

  • 第3题:

    教育的本质属性是( )。

    A.教育具有社会性
    B.教育具有相对独立性
    C.教育是培养人的社会活动
    D.教育是一种转化活动的过程

    答案:C
    解析:
    教育的本质属性是育人,即教育是一种有目的地培养人的社会活动,这也是教育的质的规定性。

  • 第4题:

    教育具有自身的特点和规律,对政治经济制度和生产力有能动作用。这说明教育具有()

    A.历史性
    B.阶级性
    C.社会生产性
    D.相对独立性

    答案:D
    解析:
    相对独立性是指教育具有自身的规律,包括与政治经济制度发展的不平衡性、具有历史继承性等。

  • 第5题:

    教育的发展受生产力和政治、经济制度等因素制约,但是教育也具有自身的特点和对社会政治经济的能动作用,这表明教育具有()。

    A.永恒性
    B.历史继承性
    C.时代性
    D.相对独立性

    答案:D
    解析:
    【知识点】教育的基本特征
    教育与生产力的发展和政治经济制度的变革并非完全同步:教育相对独立于生产力的发展水平:同时。教育相对独立于政治经济制度。

  • 第6题:

    教育之所以具有相对独立性,最根本的原因是()。

    A.教育具有历史继承性
    B.教育与社会发展并非完全同步
    C.教育活动的主体是人。而不具有自主性、能动性和创造性
    D.教育与政治思想、伦理道德等相互作用、相互影响

    答案:B
    解析:
    教育具有与政治经济制度和生产力发展的不平衡性,教育与政治经济制度和生产力的发展并非完全同步。相对于社会发展和人的发展,教育具有相对独立性,即具有自身的运行规律和发展特点。

  • 第7题:

    教育的思想、制度、内容和方法尽管受当时的政治经济制度和生产力发展水平的制约,但又与以往的教育有着渊源关系,带有教育发展历程中的烙印。这反映出教育具有()。

    A.阶级性
    B.历史继承性
    C.民族性
    D.社会性

    答案:B
    解析:
    教育的历史继承性是指每一时代的教育都与以往的教育有着传承与接续的关系。教育本身具有自身的规律,而规律是不以人们的意志为转移的客观存在,人们只能越来越多地认识并利用它。同时,任何文化的发展和教育的进步都是历史长河中的一个组成部分。这就决定了一定社会形态下的教育,无论是其思想、制度和目标,还是内容、方法和手段,都是在继承与超越的基础上产生的。

  • 第8题:

    教育的质的规定性主要体现在( )。

    • A、教育具有社会性
    • B、教育具有相对独立性
    • C、教育是培养人的社会活动
    • D、教育是一种转化活动的过程

    正确答案:C

  • 第9题:

    教育要解决的问题是把人类积累的生产斗争经验和社会生活经验转化为受教育者个体的精神财富,形成受教育者的个性。这说明()。

    • A、教育具有历史继承性
    • B、教育是一种转化活动的过程
    • C、教育具有相对独立性
    • D、教育具有与政治经济制度和生产力发展的不平衡性

    正确答案:B

  • 第10题:

    单选题
    教育的思想、制度、内容和方法尽管受当时的政治经济制度和生产力发展水平的制约,但又与以往的教育有着渊源,带有教育发展历程中的烙印。这反映出教育具有()
    A

    阶级性

    B

    历史继承性

    C

    民族性

    D

    社会性


    正确答案: B
    解析:

  • 第11题:

    单选题
    教育的质的规定性主要体现在( )。
    A

    教育具有社会性

    B

    教育具有相对独立性

    C

    教育是培养人的社会活动

    D

    教育是一种转化活动的过程


    正确答案: B
    解析: 专家解析:教育是培养人的社会活动,是教育区别于其他事物现象的根本特征,是教育的质的规定性,也是教育的本质。

  • 第12题:

    单选题
    教育具有自身的规律,对政治经济制度和生产力具有能动作用,这是教育的()。
    A

    绝对独立性

    B

    相对独立性

    C

    历史继承性

    D

    生产性


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    教育要解决的问题是把人类积累的生产斗争经验和社会生活经验转化为受教育者个体的精神财富,形成受教育者的个性。这说明( )。

    A.教育具有历史继承性

    B.教育是一种转化活动的过程

    C.教育具有相对独立性

    D.教育具有与政治经济制度和生产力发展的不平衡性


    正确答案:B
    题干所述是教育所独有的特点,也就是说教育是培养人的一种活动,是一种转化活动的过程。

  • 第14题:

    教育要解决的问题是把人类积累的生产斗争经验和社会生活经验转化为受教育者个体的精神财富,形成受教育者的个性。这说明( )

    A.教育具有历史继承性
    B.教育是一种转化活动
    C.教育具有相对独立性
    D.教育具有与政治经济制度和生产力发展的不平衡性

    答案:B
    解析:
    教育就是把人类积累的生产斗争经验和社会生活经验转化为受教育者的智慧、才能与品德,使他们的身心得到发展,成为社会所要求的人。这就说明教育是一种转化活动。

  • 第15题:

    德育是教育者根据一定社会或阶级的要求和受教育者品德形成发展的规律将社会思想、政治准则和道德规范转化为受教育者( )的活动,是促进个体的德性社会化的活动。
    A.思想 B.政治
    C.情感 D.道德品质


    答案:A,B,D
    解析:
    本题考查了德育的含义。德育是教育者根据一定社会或阶级的要求和受教育者品德形成发展的规律将社会思想、政治准则和道德规范转化为受教育者的思想、政治和道德品质的活动,是促进个体的德性社会化的活动。正确答案为ABD。

  • 第16题:

    教育具有自身的特点和規律,对政治经济制度和生产力有能动作用。这说明教育具有()

    A.历史性
    B.阶级性
    C.社会生产性
    D.相对独立性

    答案:D
    解析:
    相对独立性

  • 第17题:

    人类正是通过教育。把已有的文化财富内化为受教育者个体的精神财富.培养、造就他们与文化发展相关的个性和创造力,从而使文化得以发展,这体现了教育对文化具有()。

    A.交流功能
    B.创新功能
    C.选择功能
    D.保护功能

    答案:B
    解析:
    【知识点】教育的功能
    文化自身的继承与发展,是一个新陈代谢、不断创新的过程。人们把已有的文化内化为受教育者个体的精神财富,从而促进文化得以发展。体现了文化的创新功能。

  • 第18题:

    教育的发展受政治经济制度和社会生产力发展的制约,但教育又有其自身发展的规律,具有{ }特征。


    答案:相对独立,
    解析:
    提示:请参考答案,输入的答案要和答案显示,有“,”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第19题:

    教育受多种因素的影响和制约,但是教育也具有相对独立性,主要表现在( )。

    A.教育是一种相对独立的社会实践活动
    B.教育是一种具有历史继承性的社会实践活动
    C.教育有跟社会发展进程不相适应的一面
    D.教育总是具有阶级性

    答案:A,B,C
    解析:
    教育的相对独立性应该涵盖两个层面:一是相对性,二是独立性。所谓的相对性,是指教育依靠一定的条件而存在,并随着一定条件的变化而变化。所谓的独立性,是指在一定的社会领域,教育具有自己的问题领域和观念系统及由此而衍生的一系列特有的运行机制、运行规律,使其带有一定的不可代替性。具体表现:①教育是一种相对独立的社会实践活动;②教育是一种具有历史继承性的社会实践活动;③教育具有跟社会发展进程不相适应的一面。

  • 第20题:

    教育具有自身的规律,对政治经济制度和生产力具有能动作用,这是教育的()。

    • A、绝对独立性
    • B、相对独立性
    • C、历史继承性
    • D、生产性

    正确答案:B

  • 第21题:

    单选题
    教育具有自身的特点和规律,对政治经济制度和生产力有能动作用。这说明教育具有(   )
    A

    历史性

    B

    阶级性

    C

    社会生产性

    D

    相对独立性


    正确答案: D
    解析:

  • 第22题:

    单选题
    下列不属于教育相对独立性的表现的是(  )。
    A

    教育是一种转化活动的过程

    B

    教育具有历史继承性

    C

    教育具有与政治经济制度和生产力发展的不平衡性

    D

    教育是科学知识再生产的手段


    正确答案: A
    解析:
    D项,是对教育功能的描述,并没有反映出教育自身的历史继承性与独立性,也没有表现出教育受社会影响的相对独立性。

  • 第23题:

    单选题
    教育要解决的问题是把人类积累的生产斗争经验和社会生活经验转化为受教育者个体的精神财富,形成受教育者的个性。这说明(  )。
    A

    教育具有历史继承性

    B

    教育是一种转化活动的过程

    C

    教育具有相对独立性

    D

    教育具有与政治经济制度和生产力发展的不平衡性


    正确答案: B
    解析:
    教育是一种转化活动的过程,可以将类积累的生产斗争经验和社会生活经验转化为受教育者个体的精神财富,形成受教育者的个性。其中,受教育者的身心实际是转化的出发点和条件。社会的要求是转化的方向和归宿,它制约着教育的性质、方向和内容。

  • 第24题:

    单选题
    下列哪种教育理论主张教育要以培养、发展和弘扬儿童的主体性为根本目的,教育过程实质就是教育者借助于一定的教育手段和方法,将人类的优秀科学文化知识和经验转化为受教育者的品德、才能和智慧,从而将社会的精神财富内化为学生主体性素质的过程?()
    A

    多元智力理论

    B

    建构主义理论

    C

    主体性教育理论

    D

    情境性教育理论


    正确答案: C
    解析: 暂无解析