单选题夸美纽斯说过：“只有受过教育之后，人才能成为一个人。”这句话表明的观点是（　　）。A 教育是万能的B 教育规定着人的发展方向C 教育对人的发展具有主导作用D 教育要适合个体的身心发展规律

题目
单选题
夸美纽斯说过：“只有受过教育之后，人才能成为一个人。”这句话表明的观点是（　　）。
A

教育是万能的

B

教育规定着人的发展方向

C

教育对人的发展具有主导作用

D

教育要适合个体的身心发展规律

相似考题

1.简述夸美纽斯的教育观点。

2.夸美纽斯主张把教育看作“成人”的活动,只有受过恰当教育之后,人才能成为一个人。()此题为判断题(对，错)。

3.捷克教育家夸美纽斯对教育的作用做了系统阐述。其主要观点是（）。A.教育对人的发展有重大促进作用B.教育对社会发展有促进作用C.儿童的差异和后天教育应受到重视D.教育是为了人的终身发展做准备

4.昆体良说：“只有受过一种合适的教育后，人才能成为一个人。”()

参考答案和解析
正确答案： B
解析：
教育对人的发展起主导作用，教育是帮助个体实现个体社会化和个体个性化的活动。只有受过教育，人才能成为一个人。这里的人不仅仅只自然人，也指社会人。
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  • 第1题：

    下列各项中，属于夸美纽斯教育对“教育作用”问题论述的是（）。

    A.教育能够提高生产力

    B.教育对人的智力发展有重大作用

    C.教育对社会发展有促进作用

    D.教育能促进人的差异化发展


    参考答案：B, C, D

  • 第2题：

    捷克教育家夸美纽斯的《大教学论》是近代最早的一部教育学著作，因此夸美纽斯被称为“科学教育学的奠基人”。


    答案：
    解析：
    【答案要点】捷克教育家夸美纽斯在1632年出版了《大教学论》，这是近代最早的一部教育学著作，这也标志着教育学开始了独立探索时期，但还远没形成“科学教育学”。直到赫尔巴特的《普通教育学》出版，才使得教育学从哲学中独立出来，成为一门独立的科学。因此“科学教育学的奠基人”应该是德国教育家赫尔巴特。

  • 第3题：

    “人只有通过适当的教育之后，人才能成为一个人。”夸美纽斯的这句话旨在说明教育是（ ）
    A.培养人的社会实践活动 B.使人得以生存的活动
    C.传递社会经验的活动 D.保存人类文明的活动


    答案：A
    解析：
    题干的描述在一定程度上揭示了 “教育是培养人的活动”这一本质属性。

  • 第4题：

    “人只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人”，夸美纽斯的这句话旨在说明教育是( )。

    A、 培养人的社会实践活动
    B、 使人得以生存的活动
    C、 传递社会经验的活动
    D、 保存人类文明的活动

    答案：A
    解析：
    夸美纽斯的话强调了教育的重要性，旨在说明教育是培养人的社会实践活动，培养人的活动是教育的质的规定。

  • 第5题：

    夸美纽斯强调教育要遵循人的自然发展的原则（）


    正确答案:正确

  • 第6题：

    在教育学发展史上，标志着教育学成为一门独立学科的著作是夸美纽斯的（）。


    正确答案:大教学论

  • 第7题：

    捷克教育家夸美纽斯对教育的作用做了系统阐述。其主要观点是（）。

    • A、教育对人的发展有重大促进作用
    • B、教育对社会发展有促进作用
    • C、儿童的差异和后天教育应受到重视
    • D、教育是为了人的终身发展做准备

    正确答案:A,B,C

  • 第8题：

    提出要尊重儿童的天性和身心发展的年龄特征的教育家是（）

    • A、洛克
    • B、夸美纽斯
    • C、卢梭
    • D、杜威

    正确答案:C

  • 第9题：

    单选题
    《人的教育》是教育家（）的著作。
    A

    夸美纽斯

    B

    福禄贝尔

    C

    杜威

    D

    蒙台梭利


    正确答案： D
    解析： 福禄贝尔是德国著名的幼儿教育家，幼儿园的创始人。他的主要著作有《人的教育》、《母亲与儿歌》等。所以，本题正确答案选B。夸美纽斯的著作主要有《母育学校》和《世界图解》；杜威的主要著作有《我的教育信条》、《儿童与课程》、《学校与社会》；蒙台梭利除了《蒙台梭利教育方法》外，主要著作还有《童年的秘密》、《有吸收力的心智》等。

  • 第10题：

    单选题
    夸美纽斯认为（）是教育的主导原则。
    A

    身心和谐发展

    B

    教育适应自然

    C

    教育要先于科学的发展

    D

    教育环境胜过教育方法


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    “人是教育的产物”这句话是下面哪位人物所讲？（）
    A

    杜威

    B

    康德

    C

    夸美纽斯

    D

    赫尔巴特


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    教育史上“现代教育”的代言人是（）。
    A

    赫尔巴特

    B

    杜威

    C

    夸美纽斯

    D

    洛克


    正确答案： B
    解析：

  • 第13题：

    提出“只有受过恰当教育之后，人才能成为一个人”的西方教育家是

    A.夸美纽斯
    B.赫尔巴特
    C.苏格拉底
    D.杜威

    答案：A
    解析：
    夸美纽斯提出了“泛智”教育，提出“人只有受过一种恰当的教育后，才能成为一个人。”的观点。

  • 第14题：

    “人只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人”，夸美纽斯的这句话旨在说明教育是（ ）。
    A.培养人的社会实践活动 B.使人得以生存的活动
    C.传递社会经验的活动 D.保存人类文明的活动


    答案：A
    解析：
    夸美纽斯的话强调了教育的重要性，旨在说明教育是培养人的社会实践活动，培养人的活动是教育的质的规定。
    专家点拨：此题的理解可结合马克思关于“人的本质的阐述”，即：人是一切社会关系的总和。题干中对教育意义的阐述，内含的是教育的社会作用，其他选项中的“生存”“传递社会经验”“保存人类文明”都没有体现。

  • 第15题：

    “人只有通过适当的教育之后，人才能成为一个人。”夸美纽斯的这句话旨在说明教育是（ ）

    A、培养人的社会实践活动
    B、使人得以生存的活动

    C、传递社会经验的活动
    D、保存人类文明的活动


    答案：A
    解析：
    题干的描述在一定程度上揭示了 “教育是培养人的活动”这一本质属性。

  • 第16题：

    夸美纽斯认为（）是教育的主导原则。

    • A、身心和谐发展
    • B、教育适应自然
    • C、教育要先于科学的发展
    • D、教育环境胜过教育方法

    正确答案:B

  • 第17题：

    “人是教育的产物”这句话是下面哪位人物所讲？（）

    • A、杜威
    • B、康德
    • C、夸美纽斯
    • D、赫尔巴特

    正确答案:B

  • 第18题：

    教育史上“现代教育”的代言人是（）

    • A、赫尔巴特
    • B、杜威
    • C、夸美纽斯
    • D、洛克

    正确答案:B

  • 第19题：

    下列各项中，属于夸美纽斯教育对“教育作用”问题论述的是（）。

    • A、教育能够提高生产力
    • B、教育对人的智力发展有重大作用
    • C、教育对社会发展有促进作用
    • D、教育能促进人的差异化发展

    正确答案:B,C,D

  • 第20题：

    单选题
    主张教育要“顺应儿童自然的本性，让他们的身心自由发展”的人是（　　）。
    A

    孔子

    B

    孟子

    C

    卢梭

    D

    夸美纽斯


    正确答案： C
    解析：
    卢梭提倡自然教育，他所理解的自然，是指不为社会和环境所歪曲、不受习俗和偏见支配的人性，即人与生俱来的自由、平等、淳朴和良知。卢梭认为，人为的根据社会要求强加给儿童的教育是坏的教育，让儿童顺其自然地发展的教育才是好的教育。因此，他主张顺应儿童自然的本性，让他们的身心自由发展。

  • 第21题：

    判断题
    夸美纽斯强调教育要遵循人的自然发展的原则（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    “人只有通过适当的教育之后，人才能成为一个人”夸美纽斯的这句话旨在说明教育是（）
    A

    培养人的社会实践活动

    B

    使人得以生存的活动

    C

    传递社会经验的活动

    D

    保存人类文明的活动


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    “人只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人”，夸美纽斯的这句话旨在说明教育是(　　)。
    A

    培养人的社会实践活动

    B

    使人得以生存的活动

    C

    传递社会经验的活动

    D

    保存人类文明的活动


    正确答案： A
    解析：

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