单选题主编第一部社会主义教育学的前苏联作者是（　　）。A 赞可夫B 凯洛夫C 加里宁D 苏霍姆林斯基

题目
单选题
主编第一部社会主义教育学的前苏联作者是（　　）。
A

赞可夫

B

凯洛夫

C

加里宁

D

苏霍姆林斯基

相似考题

1.“教学过程最优化”的教学思想是由（ ）提出的。A．赞科夫B．巴班斯基C．苏霍姆林斯基D．凯洛夫

2.最近发展区的提出者是()．A．苏霍姆林斯基B．赞可夫C．维果茨基D．凯洛夫

3. ( )提出了"平行教育影响”理论。 A.凯洛夫 B.马卡连柯 C.赞科夫 D.苏霍姆林斯基

4.高难度进行教学的原则是前苏联()提出的。A.苏霍姆林斯基B.凯洛夫C.马卡连柯D.赞可夫

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  • 第1题：

    提出“发展性教学”原则的是（ ）

    A.凯洛夫
    B.苏霍姆林斯基
    C.赞科夫
    D.马卡连柯

    答案：C
    解析：
    本题考查考生对赞科夫教育思想的掌握 情况。赞科夫提出了"发展性教学”的原则，着眼 于使学生处于“最理想的一般发展”下的教学与 发展互相促进的模式，既反对把教学凌驾于发展 之上，也反对把教学与发展等同起来，这一点正 是赞科夫教学理论的核心和实质所在。在赞科 夫看来，教学已不是一般意义上的教学，而是充 分重视儿童内因和外因的相互作用，以促进学生 在一般发展上取得最大效果的一个完整的教学 论体系。

  • 第2题：

    世界上首次运用马克思主义观点探讨社会主义教育原理且有较大影响的教育学家是（）。

    A.苏霍姆林斯基
    B.杨贤江
    C.凯洛夫
    D.赞可夫

    答案：C
    解析：
    前苏联教育家凯洛夫1939年发表的《教育学》是一本试图以马克思主义的观点和方法证明社会主义教育规律的教育学，是世界上运用马克思主义观点探讨社会主义教育原理的首次尝试。

  • 第3题：

    主编第一部社会主义教育学的前苏联作者是（）

    • A、赞可夫
    • B、凯洛夫
    • C、加里宁
    • D、苏霍姆林斯基

    正确答案:B

  • 第4题：

    最早提出“最近发展区”这一概念的教育家是（）

    • A、赞可夫
    • B、凯洛夫
    • C、苏霍姆林斯基
    • D、维果茨基

    正确答案:D

  • 第5题：

    “可教育性”这一概念是由（）提出的。

    • A、凯洛夫
    • B、赞科夫
    • C、苏霍姆林斯基
    • D、乌申斯基

    正确答案:C

  • 第6题：

    “教学过程最优化”的教学思想是由（）提出的。

    • A、赞科夫
    • B、巴班斯基
    • C、苏霍姆林斯基
    • D、凯洛夫

    正确答案:B

  • 第7题：

    发展性教学理论是由（）提出的。

    • A、洛克
    • B、苏霍姆林斯基
    • C、赞科夫
    • D、凯洛夫

    正确答案:C

  • 第8题：

    单选题
    主张课内外结合培养人才，并亲自在帕夫雷什中学建立了“智力生活基地”的前苏联当代著名教育家是（）。
    A

    凯洛夫

    B

    赞可夫

    C

    马卡连科

    D

    巴班斯基

    E

    苏霍姆林斯基


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    提出把整个心灵献给孩子们的主张的教育家是前苏联的（）。
    A

    苏霍姆林斯基

    B

    赞可夫

    C

    马卡连柯

    D

    凯洛夫


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    最早提出“最近发展区”这一概念的教育家是（）
    A

    赞可夫

    B

    凯洛夫

    C

    苏霍姆林斯基

    D

    维果茨基


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    提出“在集体中进行教育”的原则和方法的教育家是（）
    A

    凯洛夫

    B

    苏霍姆林斯基

    C

    马卡连柯

    D

    赞可夫


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    “可教育性”这一概念是由（）提出的。
    A

    凯洛夫

    B

    赞科夫

    C

    苏霍姆林斯基

    D

    乌申斯基


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    世界上首次运用马克思主义观点探讨社会主义教育原理且有较大影响的教育学家是（ ）。

    A、 苏霍姆林斯基
    B、 杨贤江
    C、 凯洛夫
    D、 赞可夫

    答案：C
    解析：
    前苏联教育家凯洛夫1939年发表的《教育学》是一本试图以马克思主义的观点和方法14明社会主义教育规律的教育学，是世界上运用马克思主 义观点探讨社会主义教育原理的首次尝试。

  • 第14题：

    主张课内外结合培养人才，并亲自在帕夫雷什中学建立了“智力生活基地”的前苏联当代著名教育家是（）。

    • A、凯洛夫
    • B、赞可夫
    • C、马卡连科
    • D、巴班斯基
    • E、苏霍姆林斯基

    正确答案:E

  • 第15题：

    主张课内外结合培养人才，曾被任命为帕夫雷什中学校长的前苏联当代著名教育家是（）。

    • A、凯洛夫
    • B、赞可夫
    • C、苏霍林斯基
    • D、巴班斯基

    正确答案:C

  • 第16题：

    “发展性教学理论”的代表人物是前苏联的教育家（）。

    • A、维果茨基
    • B、赞科夫
    • C、凯洛夫
    • D、苏霍姆林斯基

    正确答案:B

  • 第17题：

    标志着社会主义教育理论体系诞生的《教育学》专著的主编是（）。

    • A、凯洛夫
    • B、赞可夫
    • C、马卡连科
    • D、苏霍姆林斯基

    正确答案:A

  • 第18题：

    提出“在集体中进行教育”的原则和方法的教育家是（）

    • A、凯洛夫
    • B、苏霍姆林斯基
    • C、马卡连柯
    • D、赞可夫

    正确答案:C

  • 第19题：

    “劳动素养”概念是由谁提出的？（）

    • A、凯洛夫
    • B、赞科夫
    • C、苏霍姆林斯基
    • D、马卡连柯

    正确答案:C

  • 第20题：

    单选题
    标志着社会主义教育理论体系诞生的《教育学》专著的主编是（）。
    A

    凯洛夫

    B

    赞可夫

    C

    马卡连科

    D

    苏霍姆林斯基


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    “劳动素养”概念是由谁提出的？（）
    A

    凯洛夫

    B

    赞科夫

    C

    苏霍姆林斯基

    D

    马卡连柯


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    “教学过程最优化”的教学思想是由（）提出的。
    A

    赞科夫

    B

    巴班斯基

    C

    苏霍姆林斯基

    D

    凯洛夫


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    发展性教学理论是由（）提出的。
    A

    洛克

    B

    苏霍姆林斯基

    C

    赞科夫

    D

    凯洛夫


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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