问答题山本教授呼吁应对该菌株进行怎样的处理？
题目
问答题
山本教授呼吁应对该菌株进行怎样的处理？
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（3）尽快将病人送附近医院救治。
（4）马上向所在地的卫生监督所或防保所、疾病预防控制中心报告，同时注意保护好中毒现场，就地收集和就地封存一切可疑食品及其原料，禁止转移、销毁。
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1、掌握谈论天气状况的词的运用。
2、能够流利的朗读课文。
3、重点讲解汉语基本的语法功能及语言点的运用。
4、通过组词练习及情景对话，使学生能够流利的进行天气谈论。
教学重点
1、对于生词和语言点的讲解，重点放在词义、语义以及用法上。在讲解的基础上，通过设置语境，对重点生词和语法进行操练，帮助学生理解并掌握，达到会应用的目的。
2、在课文教学中，在掌握生词的基础上，首先通过领读和大声朗读使学生熟悉课文。
教学难点
通过课文讲解及对话练习，让同学能够流利的进行天气状况的谈论。
教学过程
一、导入
大家都在知道在英国人见面寒暄聊天的开场白中，十之八九是从天气开始谈起，萧伯纳（GeorgeBernardShaw）一天下午在街上散步，迎面走来一位老先生，对他说：“Goodafternoon，Mr.Shaw!It＇ssuchalovelyday，isn＇tit﹖（下午好！萧先生，天气很好不是么？）”萧伯纳幽默地回答：“Oh，yes、Buttwentypeoplehavetoldmeaboutitinpasttwohours、Thankyou、（哦，是啊，但是在过去的两个小时里，已经有20个人告诉过我了。谢谢你。）”可见在英国人们是多么的喜欢谈论天气。虽然在中国见面寒暄聊天中，大家不会去谈论天气，但是，在日常生活中，天气的谈论也是必不可少的，所以，今天我要教大家一些关于天气状况的日常交流。
二、学习生词
1天气预报（名词）weatherforecast
对未来某时段内某一地区或部分空域可能出现的天气状况所作的预测.
例：中央电视台每晚七点半都会播天气预报！
2晴转多云sunshineturntocloudy
例：天气由晴天转向阴天——晴转多云
3晴天（名词）Clearsky
指晴朗的天气
例：明天如果是晴天，我想去公园玩！
4雨（名词）rainday
按降水量划分为小雨、中雨、大雨、暴雨、大暴雨和特大暴雨6个等级
例：大雨天我们还是呆在家里吧！
5雨伞（名词）umbrella
例：天气预报说今天会下雨，出门记得带雨伞。
6风（名词）wind
7暖和warm
温暖。谓不冷也不太热。
例：春天的太阳真暖和！
8冷cool/cold
表示温度低，与热相对
9热hot
表示温度高
三、讲解课文内容及语法
1.课文的讲解
（1）领读课文
（2）学生自由朗读课文
（3）分角色朗读课文
2.语法
（1）都八点了。“都……了”中间加时间、数量或者表示情况的词语，意思是“已经”，表示到这个时候不应该像现在这样。轻读。
如：1都十二点半了老师还不下课。（十二点就应该下课了。）
2都到圣诞节了，还不下雪。（一般十一月九该下雪了。）
（2）用“比”表示比较A比B+形容词+多了。
如：今天比昨天暖和多了。
北京比上海冷多了。
基本模式：A比B+谓语你比我用功。
扩展模式：A.A比B+谓语+数量今天只比昨天低一度。
B.A比B+谓语+一点/一些今天比昨天热一点。
C.A比B+还/还要/更+形容词明天比今天还要/更/热。
A比B+还/还要/更+形容词B的程度已经很高，而A程度比B更高。
注意：“比”的后面不能有程度副词“很/非常/十分”等词语
今天比昨天很暖和。×
他比我工作得非常好。×
“多/少，早/晚”做状语，一定要放在谓语动词前面。
我比他多吃了一个包子。√
我多比他吃了一个包子。×
（3）该…了表示是时候做某事了既；It’stimetodosth...
如：1时间不早了，我该回去了
2十一点了，该睡觉了，明天还要上课呢。
3.课堂练习
（1）看拼音，写词语。
tiānqìyùbào（）
qíngzhuǎnduōyún（）
yǔsǎn（）
nuǎnhuo（）
qíngtiān（）
（2）句子练习
A判断对错
1我比你很忙。
2我比你忙多了。
3我比你英语说得非常流利。
4我比英语说得流利多了。
5今天比昨天热得多。
6今天比昨天非常热。
B情景对话
（一）：——你知道明天的天气吗？
——
（二）：——你觉得今天的天气怎么样！
——（与昨天的天气相比较）
（三）：——明天会比今天冷吗？
——
（四）：——你看了今天的天气预报吗？明天是晴天还是雨天？
——
（五）：——天气预报说今天：
C自由对话
就今天的天气情况与同桌进行对话练习！
4.课堂拓展
中国关于天气的谚语
星星密，雨滴滴。
星星稀，好天气。
星星明，来日晴。
星星眨眼，有雨不起。
直闪雨小，横闪雨大。
炸雷雨小，闷雷雨大。
雷轰天顶，虽雨不猛。
雷轰天边，大雨连天。
小暑一声雷，倒转做黄梅。
南闪火开门，北闪有雨临。
久雨冷风扫，天晴定可靠。满天乱飞云，雨雪下不停。天上乌云盖，大雨来得快。有雨天边亮，无雨顶上光。喜鹊枝头叫，出门晴天报。蚊子咬得怪，天气要变坏。
四、课堂总结及作业布置
1、要学生多朗读课文并及时做相关的对话练习，做到熟能生巧。
2、在讲解语法点的时候不要过于僵硬，应该添加多一点的互动环节，提高学生的学习兴趣。
3、在教学的过程中，要始终以学生自主学习为主，把学生置于学习的主体地位，并通过各种方式活跃课堂气氛，以此帮助学生更好地掌握汉语中常见的一些语法点知识。
4.课外作业
（1）复习课上学习的生词和句型，并朗读全文，确保流利，语言掌握运用自如！
（3）要求熟读课文，并背诵全文。
（4）掌握所学的生字词，并能够运用自如，且能用所学语言点进行交流。解析： 暂无解析 -
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处理办法：
1）投加换型乳化剂
2）投加盐类、酸类物质
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4）剧烈的搅拌、振荡或转动
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加强对该菌株的监测。解析： 暂无解析 -
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（1）点击［增加］按钮后，可根据案件编号、填发日期或税务文书进行选择，只能选择其中之一，当选择案件编号时可直接输入或按功能按钮F9选择。
（2）若案件是稽查案件，则可点击［执行情况及结果查询］按钮，查看执行结果。解析： 暂无解析 -
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2、应记录好当时27.5kV母线电压、电容器电流、各种信号显示情况、所检查设备状态及结论、动作时间、保护种类以及动作原因等，并向供电调度汇报。
3、速断、过流、差流保护动作，应对设备进行全面检查，未发现外部故障时，可对保护及设备进行试验，确认设备无故障或排除故障后，擦净绝缘件，根据供电调度命令送电。
4、差压保护动作，应对电容器组每个电容器进行电容值及绝缘电阻值测试，确认合格后方可试送电。
5、因110kV或27.5kV母线失压引起电容器组低压保护动作断路器跳闸时，在电容跳闸3分钟后，确认母线有电，可以试送电。
6、熔断器熔断
（1）单个电容器熔断后由变电所自行处理。
（2）进行外观检修，并记录该电容的编号。
（3）摇测该电容器的绝缘电阻。
（4）若绝缘电阻不符合标准，通知检修车间进行电容值的测试。
（5）若绝缘电阻符合标准，则更换该台电容器的熔丝，并投入运行。
（6）两台电容器的熔丝同时熔断或一台电容器的熔丝连续两次熔断，由检修车间专业人员进行处理。电容值和绝缘电阻均合格，可投入运行；电容值和绝缘电阻均不合格，则需要更换该台电容器。解析： 暂无解析 -
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第23题：
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层积处理通常采用沙藏的方法，当种量小时，可用容器进行，操作要领是：先浸种（时间因树种而异）使其充分吸收水分，而后捞出沥干，与洁净的河沙混合；用沙量为种子体积的5～10倍，湿度以手握成团、无滴水，松开手轻动即散成小块为宜；往容器中放时，容器底部和四周都要衬5～10cm厚的湿沙，中间放沙种混合物，上面还需覆盖湿沙；装好后，置于0～5℃的条件下即可；应经常检查、发现问题及时处理，并注意防止鼠害。当种量大时，可采用沟藏方法进行；选择背荫高燥处挖沟，沟深80cm左右、宽80～100cm，长度以种量多少而定；其操作方法与用容器基本相同，不同的是：每隔2米左右在沟内竖一草把以利通气，种沙四周衬沙要适当加厚，沟上面要复土防寒。解析： 暂无解析 -
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