单选题老教师无所成就的原因是（　　）。A 他的成就无人理解B 他总生活在过去的荣耀中C 为人狂妄孤傲D 思维方式异于常人

题目
单选题
老教师无所成就的原因是（　　）。
A

他的成就无人理解

B

他总生活在过去的荣耀中

C

为人狂妄孤傲

D

思维方式异于常人

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1.小学儿童对教师怀有特殊的信赖感，把教师看作无所不晓、无所不能的人，愿听从教师的教导，小学生的这种心理倾向称之为 （ ）A、 依赖性B、 独立感C、 自制力D、 向师性

2.简述教师特征与职业成就的关系。

3.一般幼儿园会指定有经验的老教师带新教师，“以老带新”或“____”是在班级工作中提高幼儿教师素质的有效方法。

4.简述教师的特征与职业成就的关系。

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  • 第1题：

    关工委“五老”队伍是指老干部、老战士、老专家、老教师、老模范等。( )

    此题为判断题(对，错)。


    标准答案：正确

  • 第2题：

    儿童对教师怀有特殊的信赖感，把教师看作无所不晓、无所不能的人，愿意听从教师的教导，这种心理倾向称之为()。

    A.独立性
    B.自制力
    C.依赖性
    D.向师性

    答案：D
    解析：
    向师性指的是学生依附于教师，对教师产生依赖。在低年级儿童心目中，教师的地位是神圣不可动摇的，他们往往把教师当作道德标准的化身，对教师怀有特殊的信赖感，把教师看作无所不晓、无所不能的人，愿听从教师的教导。

  • 第3题：

    老魏是个性格耿直的老教师,但是老是针对你。发生这种情况,你怎么处理?


    答案：
    解析：
    老魏是一个耿直的老教师,他为学校的发展做了很多贡献,是学校的一笔宝贵财富。如果说,老魏老是针对我,我会从大局出发,以工作为重,本着尊重理解的态度去处理这个事情。 我会思考老魏针对我的原因,如果是因为我的生活和工作的态度不端正及方式不恰当,使老魏不满,我会积极主动地向他道歉,并向他学习,端正自己的工作态度并调整自己的工作方式,争取他的谅解。如果是因为工作上业务能力不高、综合素质不强,影响了大家的工作进度,我会将老魏的批评作为动力和鞭策,多向老魏及其他同事学习,努力提升自己的工作能力,争取得到大家的认可。如果是因为我和老魏之间平时的沟通和交流较少,对一些事情看法不同,存在误解。那么我会在立足本岗的情况下多与他进行沟通,多站在老魏的角度去思考问题,同时也将年轻人新的理念、新的知识和老魏共享,形成相互学习、相互帮助的良好和谐氛围。
    像老魏这样的老教师是工作中的良师,有很多的宝贵经验值得我们去借鉴。在以后的工作中我会虚心求教,在生活中尊重和照顾老同志,并时刻按一个优秀教师的标准要求自己,使自己的表现让老教师满意,共同促进学校工作的顺利开展。

  • 第4题：

    有的教师认为：教师只要书教得好，讲不讲究礼仪无所谓。这种说法是很有道理的。（　　）


    答案：错
    解析：

  • 第5题：

    教师的成就动机决定着教师教学工作的意义和性质。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    “五老”队伍是指老干部、老战士、老专家、（）、老模范。

    • A、老红军
    • B、老教授
    • C、老革命
    • D、老教师

    正确答案:D

  • 第7题：

    教师人格心理素质的重要标志是（）。

    • A、教师的需要
    • B、教师的成就动机
    • C、教师的性格
    • D、教师的自我调控能力

    正确答案:B

  • 第8题：

    以下哪一项属于“致敬”翻唱？（）

    • A、《一无所有》
    • B、《谁是崔健》
    • C、《老男孩》
    • D、《热情的沙漠》

    正确答案:B

  • 第9题：

    师生关系如何无所谓，只要教师业务能力强就行。


    正确答案:错误

  • 第10题：

    单选题
    小学儿童对教师怀有特殊的信赖感，把教师看作无所不晓、无所不能的人，愿听从教师的教导，小学生的这种心理倾向称之为()。
    A

    依赖性

    B

    独立感

    C

    自制力

    D

    向师性


    正确答案： A
    解析：

  • 第11题：

    单选题
    什么是“五老”（）？
    A

    老教授、老红军、老干部、老模范、老专家

    B

    老干部、老战士、老专家、老教师、老模范

    C

    老党员、老领导、老战士、老教师、老模范


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    教师成长与发展的最高目标是（）。
    A

    教学熟手

    B

    老教师

    C

    优秀班主任

    D

    专家型教师


    正确答案： B
    解析： 教师专业化发展是指教师作为专业人员，在专业思想、专业知识、专业能力等方面不断发展和完善的过程，即是专业新手到专家型教师的过程。

  • 第13题：

    某老师是一名年轻的初中历史教师，该老师向一名老教师抱怨自己不会制定教学目标。如果你是这名老教师，你应该给予年轻教师什么样的指导?


    答案：
    解析：
    【知识点】教学目标的制定。
    ①教学目标是指教师预期学生能够达到的学习结果，历史课程标准规定的教学目标，规范地划分为三个维度，即知识与能力，过程与方法，情感、态度与价值观。这三者之间是一个整体，不可割裂开来。
    ②制定教学目标一定要做好准备，主要包括：研究历史课程标准；分析教学内容；分析学习者特征；分析社会形势需要；资源的准备。
    ③在制定教学目标的过程中，一定要遵循以下原则：一是具有准确性，二是具有可检测性。

  • 第14题：

    老魏是个性格耿直的老教师,但是老是针对你,面对这种情况,你会如何处理?


    答案：
    解析：
    老魏是一个耿直的老同志,他为学校的发展做了很多贡献,是单位的一笔宝贵财富。如果如题目所说,老魏老是针对我,我会从大局出发,以工作为重,本着尊重理解的态度去处理这个事情。 然后,我会思考老魏针对我的原因,如果是因为我的生活和工作的态度和方式不端正、不恰当,使老魏不满,我会积极主动地向他道歉,并向他学习,端正自己的工作态度,调整自己的工作方式,争取他的谅解。如果是因为工作上业务能力不高、综合素质不强,影响了大家工作的进度,我会将老魏的批评作为动力和鞭策,多向老魏及其他同事学习教育教学,努力提升自己的工作能力,争取得到大家的认可。如果是因为我和老魏之间平时的沟通和交流较少,对一些事情看法不同,存在误解。那么我会在立足本岗的情况下多与他进行沟通,多站在老魏的角度去思考问题,同时也将年轻人的理念、新的思想以及新的知识和老魏共享,形成相互学习、相互帮助的良好和谐气氛。
    像老魏这样的老教师是工作中的良师,有很多的宝贵经验和阅历值得我们去借鉴。在以后的工作中我会虚心求教,在生活中尊重和照顾老同志,并时刻按一个优秀教师的标准要求自己,使自已的表现让老教师满意,共同促进单位工作的顺利开展。

  • 第15题：

    某研究者想使用信号检测论方法考查新教师与老教师抓作弊学生的能力，在这里噪音是（　　）

    A.新教师
    B.老教师
    C.作弊的学生
    D.没有作弊的学生

    答案：D
    解析：
    本题考查考生对信号检测论的理解和掌握。信号检测论呈现包括目标和噪音，目标是我们的信号，其他干扰目标的刺激为噪音。抓作弊的学生，那么作弊的学生就是我们的目标，而不作弊的学生就变成了噪音。

  • 第16题：

    什么是“五老”（）？

    • A、老教授、老红军、老干部、老模范、老专家
    • B、老干部、老战士、老专家、老教师、老模范
    • C、老党员、老领导、老战士、老教师、老模范

    正确答案:B

  • 第17题：

    社区“五老”人员包括老党员、老模范、老军人、老教师以及（）。

    • A、老学者
    • B、老专家
    • C、老领导
    • D、老干部

    正确答案:D

  • 第18题：

    以下关于“五老”人员表述有误的一项是（）

    • A、老干部
    • B、老战士老专家
    • C、老模范
    • D、老教师老医生

    正确答案:D

  • 第19题：

    教师成长与发展的最高目标是（）。

    • A、教学熟手
    • B、老教师
    • C、优秀班主任
    • D、专家型教师

    正确答案:D

  • 第20题：

    老勃鲁盖尔的艺术成就和艺术特色是什么？


    正确答案:是16世纪尼德兰最伟大的画家，也是欧洲独立风景画的开创者，同时被誉为专画农民生活题材的天才.早期作品以民间传说和谚语作为题材，以后转向社会生活与斗争，抨击和揭露战争的罪恶.他的作品是当时普遍的社会情绪的反映.艺术形象优美、比例正确、立体感强、注意整体效果的特点不同.

  • 第21题：

    单选题
    老教师无所成就的原因是（　　）。
    A

    他的成就无人理解

    B

    他总生活在过去的荣耀中

    C

    为人狂妄孤傲

    D

    思维方式异于常人


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    教师人格心理素质的重要标志是（）。
    A

    教师的需要

    B

    教师的成就动机

    C

    教师的性格

    D

    教师的自我调控能力


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    老勃鲁盖尔的艺术成就和艺术特色是什么？

    正确答案： 是16世纪尼德兰最伟大的画家，也是欧洲独立风景画的开创者，同时被誉为专画农民生活题材的天才.早期作品以民间传说和谚语作为题材，以后转向社会生活与斗争，抨击和揭露战争的罪恶.他的作品是当时普遍的社会情绪的反映.艺术形象优美、比例正确、立体感强、注意整体效果的特点不同.
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    以下关于“五老”人员表述有误的一项是（）
    A

    老干部

    B

    老战士老专家

    C

    老模范

    D

    老教师老医生


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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