问答题Practice 11 远程教育属正规教育，它打破了传统的课堂教学模式。远程教育与传统教育相比有两大区别，即远程教育具有灵活性和开放性，不受时空和学习进度的限制。 教师在一处授课，而学生在另一处学，打破了时空限制。有些学生由于工作、家庭或是地理条件的限制等原因无法接受传统教育，而远程教育可以为他们提供受教育的机会。学生学习的地点可以是配有通信设备的校园、工作单位或者自己家里。
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第1题：
双重模式院校远程教育发达的国家(如美国和澳大利亚),远程教育和传统教育的区分正在变得越来越模糊、越来越重要。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：×
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第2题：
在现代远程教育教学中,教师和学生在时空上处于准永久性地分离状态。()此题为判断题(对，错)。
正确答案：正确
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第3题：
因特网渗透到社会生活的各个方面,远程教育就是其应用的一个实例。下列说法正确的是()。A.远程教育就是函授
B.教师和学生通过上网计算机和多媒体视听设备互相联系而不需要在同一个地方。
C.远程教育中，学生无法向教师提问
D.远程教育的效果与网络的好坏无关
参考答案：B
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第4题：
简述传统教育与远程教育的区别。
远程教育与传统教育的区别可以从以下三种比较有代表性的观点来分析：
柯德维的教育类型”四分法”
传统教育活动一是相同时间，相同地点进行的，这种教育形式时常是以教师为中心组织教学的，二是不同时间，相同地点；
远程教育一是发生在不同地点，相同时间，借助于电视网络直播；二是在不同时间不同地点使用媒体进行学习，例如VCD，自学文字教材，访问网上资源。
穆尔的”两大家族”
第一家族即传统面授教学，在这类教育活动中，师生处于同一物理时空，师生间的交流通过语音和形体语言进行，无需借助其他媒体和手段，是一种社会交往过程；
第二家族即远程教学，师生分离是其基本特征，师生间的交流通常要跨越时间，空间，需借助媒体等来实现。
霍姆伯格的观点
传统教育的特征是程度最高的”连续面授”，而远程教育是非连续面授的教育。
略 -
第5题：
远程教育与传统教育的区别
正确答案:远程教育的平等化、大众化有突出优势
远程教育比起传统教育在实现教育的平等化和大众化方面具有很大的优势。远程教育突破了课堂教育的时空局限，这一本质使得那些被排除在传统课堂教育之外的学习者获得了接受教育的机会。 -
第6题：
下列（）不是远程教育的基本特征。
- A、教师与学生相对分离
- B、学生自学为主
- C、时空上相对分离
- D、教师教学为主
正确答案:D -
第7题：
在远程教育中，教师可以突破时空限制对学生进行授课。
正确答案:错误 -
第8题：
远程教育的决定性特征是教的行为和学的行为在时空上分离。
正确答案:正确 -
第9题：
以互联网络和多媒体技术为主要媒介的现代远程教育，突破了学习空间、时间和地域的限制，突出了（）特征。
- A、开放性
- B、技术先进性
- C、自主灵活性
- D、优质资源共享
正确答案:A -
第10题：
填空题远程教育与传统教育最大的区别在于（）。正确答案： 非面对面教育解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题Practice 11 远程教育属正规教育，它打破了传统的课堂教学模式。远程教育与传统教育相比有两大区别，即远程教育具有灵活性和开放性，不受时空和学习进度的限制。 教师在一处授课，而学生在另一处学，打破了时空限制。有些学生由于工作、家庭或是地理条件的限制等原因无法接受传统教育，而远程教育可以为他们提供受教育的机会。学生学习的地点可以是配有通信设备的校园、工作单位或者自己家里。正确答案： 【参考译文】
Distance learning is a formal educational process that breaks the traditional mode of classroom teaching. There are two key differences between traditional education and distance learning. Distance learning adds flexibility and availability, regardless of time, place, or pace of learning.
Here an instructor teaches, and somewhere else a student learns, regardless of barriers of time or place. Distance learning reaches out to non-traditional students who must fit their studies around workplace, family responsibilities, and geographical barriers, etc. Students can be at satellite campuses, at the workplace, or at home.解析： 暂无解析 -
第12题：
判断题在远程教育中，教师可以突破时空限制对学生进行授课。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第13题：
下列不属于现代远程教育特点的是()A、学习期间，师生分离，学习活动不受时空限制
B、共享丰富的教学资源
C、双向信息交流，交互性较强
D、学习形式单一，以教师为中心开展学习活动
参考答案：D
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第14题：
远程教育和普通教育相比,它所具有的最大优势是()。A.远程教育中，都是和学生的关系更密切
B.远程教育投入较少
C.远程教育具有更高的效率
D.远程教育能实现资源共享
参考答案：D
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第15题：
以互联网络和多媒体技术为主要媒介的现代远程教育,突破了学习空间、时间和地域的限制,突出了()特征。A.开放性
B.技术先进性
C.自主灵活性
D.优质资源共享
参考答案：A
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第16题：
远程教育与传统教育最大的区别在于（）。
非面对面教育
略 -
第17题：
现代远程教育学习与传统教育有着很大的区别，其要求学习者首先应具备以下（）能力。
- A、主体意识及自持力
- B、信息素养
- C、网络学习能力
- D、以上全部
正确答案:D -
第18题：
因特网渗透到社会生活的各个方面，远程教育就是其应用的一个实例。下列说法正确的是（）。
- A、远程教育就是函授
- B、教师和学生通过上网计算机和多媒体视听设备互相联系而不需要在同一个地方。
- C、远程教育中，学生无法向教师提问
- D、远程教育的效果与网络的好坏无关
正确答案:B -
第19题：
下面有关远程教育的描述，不正确的是（）。
- A、远程教育的决定性特征是教的行为和学的行为在时空上分
- B、教师、学生与教学内容的传统关系没有改变离
- C、需要通过通信技术来保证信息的传送
- D、学生与教师之间完全丧失了联系
正确答案:D -
第20题：
传统教育与远程教育有哪些区别？
正确答案:根据柯德维的教育类型“四分法”：按时间和地点两大要素，将所有教育分为4种类型，传统教育活动基本上是相同时间、相同地点进行的，这种教育形式时常是以教师为中心组织教学的；不同时间、相同地点的教育有多种情形。不同地点的教育根据发生在相同时间和不同时间的区别，分别称为同步远程教学和异步远程教学。 -
第21题：
网络课程的学习不受时间和地点的限制，你可以在任何时 间、任何地点，登录远程教育平台，从已选课程课件的任何章节开始学习。
正确答案:正确 -
第22题：
单选题远程教育和普通教育相比，它所具有的最大优势是（）。A远程教育中，都是和学生的关系更密切
B远程教育投入较少
C远程教育具有更高的效率
D远程教育能实现资源共享
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题传统教育与远程教育有哪些区别？正确答案： 根据柯德维的教育类型“四分法”：按时间和地点两大要素，将所有教育分为4种类型，传统教育活动基本上是相同时间、相同地点进行的，这种教育形式时常是以教师为中心组织教学的；不同时间、相同地点的教育有多种情形。不同地点的教育根据发生在相同时间和不同时间的区别，分别称为同步远程教学和异步远程教学。解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题简述传统教育与远程教育的区别。正确答案： 远程教育与传统教育的区别可以从以下三种比较有代表性的观点来分析：
柯德维的教育类型”四分法”
传统教育活动一是相同时间，相同地点进行的，这种教育形式时常是以教师为中心组织教学的，二是不同时间，相同地点；
远程教育一是发生在不同地点，相同时间，借助于电视网络直播；二是在不同时间不同地点使用媒体进行学习，例如VCD，自学文字教材，访问网上资源。
穆尔的”两大家族”
第一家族即传统面授教学，在这类教育活动中，师生处于同一物理时空，师生间的交流通过语音和形体语言进行，无需借助其他媒体和手段，是一种社会交往过程；
第二家族即远程教学，师生分离是其基本特征，师生间的交流通常要跨越时间，空间，需借助媒体等来实现。
霍姆伯格的观点
传统教育的特征是程度最高的”连续面授”，而远程教育是非连续面授的教育。解析： 暂无解析