统一要求与因材施教相结合原则
科学性与艺术性相结合原则
理论联系实际原则
科学性与教育性相结合原则
第1题:
“教师要有严谨的科学态度,做到教书育人”反映了高校教学的()。
第2题:
教学大纲的编写原则包括()。
第3题:
在教学过程中,教师应当尽量利用学生的多种感官和已有的经验,通过各种形式的感知,丰富学生的直接经验和感性认识,使学生获得生动的表象,从而比较全面,比较深刻地掌握知识。这一原则是()
第4题:
教师在教学中既要向学生传授文化科学基础知识,发展学生智力,又要对学生进行思想道德教育,做到既教书又育人。这一原则是()
第5题:
专业技术人员创新能力培养过程中坚持理论与实际的结合与统一,用理论分析实际,用实际验证理论,使专业技术人员从理论和实际的结合中理解和掌握知识,培养专业技术人员运用知识解决实际问题的能力,体现的是()。
第6题:
依据传授知识与思想品德教育相统一规律而提出的教学原则是( )。
第7题:
大学教学原则主要有()
第8题:
理论联系实际
科学性和思想性统一
统一要求与因材施教相结合
传授知识与发展能力相统一
第9题:
科学性与思想性统一原则
理论联系实际原则
教师主导与学生主动相结合原则
循序渐进与促进发展相结合原则
第10题:
教学和科研相结合原则
系统性与循序渐进的原则
因材施教和统一要求相结合的原则
教师主导性与学生主体性相结合的原则
第11题:
科学性与教育性相结合原则
传授知识与发展智力相结合原则
思想性和方向性相结合原则
科学性与艺术性相结合原则
第12题:
理论与实际相结合原则
启发性原则
因材施教原则
科学性与教育性相统一原则
第13题:
高校教学除了遵循科学性与思想性相结合、.知识积累与智能发展相结合、理论与实际相结合的原则外,还应遵循()。
第14题:
要求教学按照学科的逻辑系统和学生认识能力发展顺序进行,使学生逐步地、系统地掌握基础知识和基本技能。这一原则是()
第15题:
教师在教学中,应使学生从理论与实际的结合中来理解和掌握知识,并且引导他们运用新获得的知识去解决各种实际问题,培养他们分析问题和解决问题的能力。这一原则是()
第16题:
挖掘教材的教育性实施教学是由()原则决定的。
第17题:
教师要充分调动学生学习的自觉性,引导他们生动活泼主动地学习,使他们通过独立思考,融会贯通地掌握知识,提高分析问题和解决问题的能力。这一原则是()
第18题:
在教学过程中,教师注意使学生的全部认识能力都能积极地调动起来,使学生的注意力、观察力、记忆力、想象力等都处于积极的状态,这体现了大学教学原则中()。
第19题:
专业技术人员创新能力培养过程中坚持理论与实际的结合与统一,用理论分析实际,用实际验证理论,使专业技术人员从理论和实际的结合中理解和掌握知识,培养专业技术人员运用知识解决实际问题的能力,体现的是()原则。
第20题:
战略管理原则
注重投入产出原则
全员开发和重点提高相结合的原则
理论联系实际原则
第21题:
循序渐进原则
理论联系实际原则
直观性原则
科学性与艺术性相结合原则
第22题:
启发性原则
理论联系实际原则
直观性原则
科学性与艺术性相结合原则
第23题:
启发性原则
理论联系实际原则
直观性原则
科学性与艺术性相结合原则