精加工策略
认知策略
资源管理策略
元认知策略
第1题:
( )即监控性的学习策略,主要是学习者对认知过程进行监控、评价与调节的策略。
A.反思策略
B.内省策略
C.元认知策略
D.监视策略
第2题:
A、元认知
B、迁移策略
C、组织策略
D、精制加工策略
第3题:
第4题:
第5题:
在教学反思的环节中,可以忽略的选项是()。
第6题:
属于策略性知识的教学策略的是()。
第7题:
()即监控性的学习策略,主要是学习者对认知过程进行监控、评价与调节的策略。
第8题:
()是学习者运用一定的评价工具对自己的学习结果以及在学习过程中的表现进行评价的方法
第9题:
对学生日常学习过程中的表现、所取得成绩以及所反映出的情感、态度、策略等方面的发展作出评价,基于对学生学习全过程的持续观察、记录、反思而作出的评价,属于()。
第10题:
在学习过程中设置学习目标属于学习策略中的()
第11题:
有效的行动学习策略包括()。
第12题:
精加工策略
认知策略
资源管理策略
元认知策略
第13题:
此题为判断题(对,错)。
第14题:
第15题:
第16题:
第17题:
()是学习者为了成功而高效地达到学习目标,在学习过程中,有意识地对自己的学习活动进行积极的计划、监视、检查、评价、反馈、调整和控制的过程,也是学习者激励自己适当使用学习策略的过程。
第18题:
评价工具是指记录学习过程、展示学习作品、促进反思的工具,以下属于评价工具的有()。
第19题:
反思评价属于学习策略中的()
第20题:
电子档案是一种面向学习过程的评价方法,以下属于电子档案袋评价体现的内容元素有()
第21题:
学习过程中,学习者经常通过做笔记的方式帮助学习,这种学习策略属于(),
第22题:
学习结束后,学习者评价所确定的学习计划与选用的学习方法达到学习效果的情况,作为这次学习的反馈和为下次学习的做准备。这样的学习策略属于()
第23题:
学习行为的记录
学习作品
反思总结
测验成绩
第24题:
反思策略
内省策略
元认知策略
监视策略