2岁
4岁
5岁以前
1—3岁
第1题:
第2题:
国内外心理学研究表明,儿童各种能力的发展有特定的关键期:2到3岁是口头语言发展的关键期,4到5岁是 ()的关键期,儿童掌握概念的最佳年龄是5岁到5岁半。
第3题:
儿童口头语言发展的关键期是()。
第4题:
已有研究表明,儿童口头语言发展的关键期一般在()
第5题:
已有研究表明,儿童形状知觉形成的关键期一般在()。
第6题:
已有研究指出,口头言语发展的关键期是()
第7题:
已有研究指出,口头语言发展的关键期是()
第8题:
第9题:
1岁
2岁
3岁
4岁
第10题:
第11题:
1—3岁
2—3岁
4岁
5岁以前
第12题:
2岁
4岁
5岁以前
1—3岁
第13题:
儿童口头语言发展的关键期是()。
A1岁
B2岁
C3岁
D4岁
第14题:
()是儿童口头语言发展的关键期。
第15题:
已有研究表明,儿童形状知觉形成的关键期一般在()
第16题:
下列关键期的说法错误的是()
第17题:
儿童口头语言发展的关键期是()
第18题:
已有研究表明,儿童形状知觉形成的关键期一般在().
第19题:
关键期的概念起源于对动物的研究
错过了发展的关键期,人类个体的相关机能便无法弥补
2岁左右是儿童口头语言发展的关键期
关键期主要集中在人类个体发展的早期阶段,为早期教育开展提出了依据
第20题:
2岁
4岁
5岁以前
5岁以后
第21题:
2岁
4岁
6岁
8岁
第22题:
0-6
3-6
0-3
1-3
第23题:
2~3岁
4岁
5岁
7~8岁
第24题:
阶段性
顺序性
不平衡性
差异性