单选题学会调节和控制个体自身的注意、记忆、思维和问题解决过程，这是哪种类型的学习？（）A 问题解决学习B 智慧技能学习C 认知策略D 言语信息学习

题目
单选题
学会调节和控制个体自身的注意、记忆、思维和问题解决过程，这是哪种类型的学习？（）
A

问题解决学习

B

智慧技能学习

C

认知策略

D

言语信息学习

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1.婴幼儿认知能力包括()等多种能力。A.感知、注意、学习、记忆、思维和想象B.感知、注意、模仿、记忆、思维和想象C.感知、观察、学习、记忆、思维和想象D.感知、注意、学习、记忆、情绪和想象

2.按照加涅的学习结果分类的观点，调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力称之为（ ）。A．智慧技能B．认知策略C．言语信息D．动作技能

3.按照加涅的学习结果分类的观点，调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力称为（ ）。A．认知策略B．言语信息C．动作技能D．智力技能

4._____是学习者借以调节他们自己的注意、学习、记忆和思维等内部过程的技能。A、认知策略B、动作技能C、教学策略D、学习方法

参考答案和解析
正确答案： C
解析： 暂无解析
更多“学会调节和控制个体自身的注意、记忆、思维和问题解决过程，这是哪种类型的学习？（）”相关问题

  • 第1题：

    认知策略是学生对知识过程进行调节与控制的能力，包括学习者控制自己的注意、选择性知觉、调节编码方式、提高记忆质量等能力。()


    参考答案：错误

  • 第2题：

    用来调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的、内部组织起来的能力是指加涅学

    习结果分类中的 【 】

    A．智慧技能

    B．认知策略

    C．言语信息

    D．动作技能


    正确答案：B

  • 第3题：

    个体经验的获得而引起发生行为持久变化的过程称为

    A、人格
    B、记忆
    C、学习
    D、想象
    E、注意

    答案：C
    解析：
    个体经验的获得而引起发生行为持久变化的过程称为学习。

  • 第4题：

    婴幼儿认知能力包括（）等多种能力。

    • A、感知、注意、学习、记忆、思维和想象
    • B、感知、注意、模仿、记忆、思维和想象
    • C、感知、观察、学习、记忆、思维和想象
    • D、感知、注意、学习、记忆、情绪和想象

    正确答案:A

  • 第5题：

    维特罗克学习过程的生成模式包括四个方面，它们是（）

    • A、感知、记忆、思维和想象
    • B、动机、注意、感知和记忆
    • C、生成、动机、注意和先前经验
    • D、先前经验、动机、注意和思维

    正确答案:C

  • 第6题：

    学会调节和控制个体自身的注意、记忆、思维和问题解决过程，这是哪种类型的学习？（）

    • A、问题解决学习
    • B、智慧技能学习
    • C、认知策略
    • D、言语信息学习

    正确答案:C

  • 第7题：

    个体对他人、对自己、对事物或对某些观念形成稳定的心理倾向，属于哪种类型的学习？（）

    • A、问题解决学习
    • B、动作技能学习
    • C、原理和规则学习
    • D、态度学习

    正确答案:D

  • 第8题：

    学习者用来调节自己的注意、记忆、思维等过程的技能就是（）。

    • A、学习策略
    • B、认知策略
    • C、学习方法
    • D、元认知

    正确答案:D

  • 第9题：

    单选题
    学习者用来调节自己的注意、记忆、思维等过程的技能就是()。
    A

    学习策略

    B

    认知策略

    C

    学习方法

    D

    元认知


    正确答案： C
    解析： 元认知就是对认知的认知。具体地说，就是关于个人自己认知过程的知识和调节这些过程的能力：对注意、记忆、思维和学习活动的知识和控制。元认知包括元认知知识和元认知控制。例如："学习如何学习"就是元认知。元认知的实质是对认知活动的自我意识和自我调节。

  • 第10题：

    判断题
    认知策略指学生对知识过程进行调节与控制的能力，包括学习者控制自己的注意、选择性知觉、调节编码方式、提高记忆质量等能力。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    学会调节和控制个体自身的注意、记忆、思维和问题解决过程，这是哪种类型的学习？（）
    A

    问题解决学习

    B

    智慧技能学习

    C

    认知策略

    D

    言语信息学习


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    认知风格是指个体在组织和加工信息中所表现出来的个性化和一贯的方式，具体表现在感觉、记忆、思维和问题解决过程中所偏好和典型使用的方式上。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    精加工策略是()

    A、一种通过形成新旧信息间的联系使新信息更有意义，从而促进对新信息的理解与记忆的策略。

    B、对相关信息进行归类和整理的过程。

    C、注意在学习过程中的运用，它帮助学习者针对具体的学习任务对有意注意的分配进行调节和控制。

    D、监控、指导认知过程进行的策略，包括计划策略、监控策略和自我调节策略。


    参考答案：A

  • 第14题：

    教师资格考试:学习者用来调节自己的注意、记忆、思维等过程的技能就是( )

    学习者用来调节自己的注意、记忆、思维等过程的技能就是(　　)

    A.学习策略

    B.认知策略

    C.学习方法

    D.元认知

     


    D.元认知

  • 第15题：

    认知心理学的研究范围主要包括感知觉、注意、（）、学习记忆、思维和言语等心理过程或认知过程，以及儿童的认知发展和人工智能。

    A情绪

    B表象

    C动机

    D表征


    B
    略

  • 第16题：

    认知风格是指个体在组织和加工信息中所表现出来的个性化和一贯的方式，具体表现在感觉、记忆、思维和问题解决过程中所偏好和典型使用的方式上。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    海马在以下类型的学习和记忆中起作用（）.

    • A、情绪性学习
    • B、空间辨别学习
    • C、新异刺激抑制性调节
    • D、短时记忆过渡到长时记忆

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    学生在学习过程中能掌握如何控制自己的注意、记忆和思维，这是（）。

    • A、言语信息学习
    • B、动作技能学习
    • C、智慧技能学习
    • D、认知策略学习

    正确答案:D

  • 第19题：

    认知过程是个体获取知识和运用知识的过程，是指（）。

    • A、感知、记忆和思维
    • B、情绪、思维和意志
    • C、动机、需要和兴趣
    • D、能力、气质和性格

    正确答案:A

  • 第20题：

    按照加涅的学习结果分类的观点，调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力称为（）。

    • A、认知策略
    • B、言语信息
    • C、动作技能
    • D、智力技能

    正确答案:A

  • 第21题：

    单选题
    学生在学习过程中能掌握如何控制自己的注意、记忆和思维，这是（）。
    A

    言语信息学习

    B

    动作技能学习

    C

    智慧技能学习

    D

    认知策略学习


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    认知心理学的研究范围主要包括感知觉、注意、（）、学习记忆、思维和言语等心理过程或认知过程，以及儿童的认知发展和人工智能。
    A

    情绪

    B

    表象

    C

    动机

    D

    表征


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    个体对他人、对自己、对事物或对某些观念形成稳定的心理倾向，属于哪种类型的学习？（）
    A

    问题解决学习

    B

    动作技能学习

    C

    原理和规则学习

    D

    态度学习


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    维特罗克学习过程的生成模式包括四个方面，它们是（）
    A

    感知、记忆、思维和想象

    B

    动机、注意、感知和记忆

    C

    生成、动机、注意和先前经验

    D

    先前经验、动机、注意和思维


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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