更多“问答题学习策略的特征。”相关问题
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第1题：
简述学习策略的特征。(2009年，甘肃)答案：解析：[答案要点](1)学习策略具有主动性，是学习者为了完成学习目标而积极主动地使用的；
(2)学习策略具有有效性，是有效学习所需的；
(3)学习策略具有过程性，是有关学习过程的；
(4)学习策略具有程序性，是学习者制定的学习计划，是由规则和技能构成。 -
第2题：
下列有关学习策略的特征描述中，错误的一项是（ ）。A.学习策略是学习者制定的学习方案
B.学习策略是有效学习所需要的
C.学习策略是有关学习过程的
D.学习策略是学习者为了完成学习目标而被动使用的答案：D解析：学习策略是指学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制定有关学习过程的复杂方案，是学习者主动的制定而不是被动的制定。 -
第3题：
试列举建构主义的学习的基本特征与具体策略。
正确答案: 基本特征：（1）积极地学习建构主义强调学习者在学习活动的积极作用。学习者是主动地积极的知识探索者。（2）建构性学习。（3）累积性学习。（4）目标指引的学习（5）反思性学习
具体策略：（1）将要定向学习（2）情境学习（3）问题定向的学习（4）基于案例的学习（5）社会学习。 -
第4题：
下列有关学习策略的特征描述中，错误的一项是（）
- A、学习策略是学习者制定的学习方案
- B、学习策略是有效学习所需要的
- C、学习策略是有关学习过程的
- D、学习策略是学习者为了完成学习目标而被动使用的
正确答案:D -
第5题：
问答题学习者有哪些学习策略？正确答案： 自我分析策略
选择性策略
求助性策略解析： 暂无解析 -
第6题：
问答题试列举建构主义的学习的基本特征与具体策略。正确答案： 基本特征：（1）积极地学习建构主义强调学习者在学习活动的积极作用。学习者是主动地积极的知识探索者。（2）建构性学习。（3）累积性学习。（4）目标指引的学习（5）反思性学习
具体策略：（1）将要定向学习（2）情境学习（3）问题定向的学习（4）基于案例的学习（5）社会学习。解析： 暂无解析 -
第7题：
问答题简述影响学习策略学习的内部条件。正确答案： 原有知识背景；元认知水平；动机；归因模式；自我效能感。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题学习策略训练的特定性原则是指学习策略一定要适于具体的学习目标和学生的类型。正确答案：
正确;学习策略训练的原则有主体性原则、内化性原则、特定性原则、生成性原则、有效的监控原则和自我效能感原则。特定性原则是指学习策略一定要适用于学习目标和学生类型,教师必须针对学生的发展水平来确定学习策略。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题学习策略正确答案：
学习策略是指学习者为了提高学习的效果和效率,有目的、有意识地拟定有关学习过程的复杂的方案,是个体调节自己的感知、记忆、想象、思维等各种认知活动的高级认知技能。首先,学习策略是学习者为了完成学习目标而积极主动使用的有意识的心理过程;其次,学习策略是有效学习所需要的。策略实际上是相对效果和效率而言的,学习策略是增强学习效果提高学习效率所需要的;第三,学习策略是针对学习过程的。它规定学习时做什么不做什么、先做什么后做什么、用什么方式做、做到什么程度等诸方面的问题;第四,学习策略是学习者制定的学习计划,由规则和技能构成。每次学习的学习策略都是不同的,但对同一类型的学习,存在着基本相同的计划,如PQ4R阅读法。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述学习策略的特征。正确答案： 1，学习策略是学习者为了完成学习目标而积极主动地使用的；
2，学习策略是有效学习所需要的；
3，学习策略是有关学习过程的；
4，学习策略是学习者制定的学习计划，由规则和技能构成.解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题请说明什么情况下采用群体授课策略，或者个别化学习策略，或者合作学习策略？正确答案： 群体授课策略：教师和学习者有统一的教学时间，教学双方需要实时互动或延时活动。
个别化学习策略：教师不开展网上实时授课，全部学习内容都是预先设定的；学习者需要按照自己的学习进度选择学习内容。
合作学习策略：需要每个协作者都参与到问题解决、知识探索、计划合成、分类以及记忆的任务。解析： 暂无解析 -
第12题：
多选题（2014黑龙江大庆）学习策略的特征有()。A学习策略是学习者为了完成学习目标而积极主动地使用的
B学习策略是有效学习所需的
C学习策略是有关学习过程的
D学习策略是学习者制订的学习计划，由规则和技能构成
正确答案： C,A解析： -
第13题：
学习策略的特征是什么?答案：解析：学生策略有四个特征：
(1)学习策略是学习者为了完成学习目标而积极主动使用的；
(2)是有效学习必需的；
(3)是有关学习过程的；
(4)是学习者制订的学习计划，由规则和技能构成。 -
第14题：
简述合作学习的教学策略及其基本特征。
正确答案: 1.小组合作学习是一种以异质小组为基本形式，以小组成员之间的合作性活动为主题，以小组学习目标的达成为标准，以小组的总体成绩作为评价和奖惩依据的教学组织形式。
2.合作学习的基本特征是：组内异质，组间同质；任务分割，结果整合；个人计算成绩，小组合计总分：公平竞赛，合理比较，分配角色，分享领导。 -
第15题：
学习策略的特征。
正确答案: 1、学习策略是学习者为了完成学习目标而积极主动地使用的；
2、学习策略是有效学习所需要的；
3、学习策略是有关学习过程的；
4、学习策略是学习者制定的学习计划，由规则和技能构成。 -
第16题：
每位学习者都有自己的学习特征与学习策咯，下面是一位汉语学习者的学习特征： 喜欢阅读小说或者报纸，能够较快地理解语法与语篇的含义； 喜欢自由表达，倾向于回答开放式问题，积极与同学就某些话题展开讨论； 善于向他人学习，例如，经常向周围的中国人请教学习中的问题。 该学习者采用的策略属于：（）
- A、认知策略
- B、补偿策略
- C、社交策略
- D、元认知策略
正确答案:C -
第17题：
问答题简述学习策略中资源管理的具体策略。正确答案： （1）时间管理策略。具体包括统筹安排学习时间；高效利用最佳时间；灵活利用零碎时间。
（2）环境管理策略。具体包括注意调节自然条件；设计好学习的空间。
（3）努力管理策略。具体包括激发内在动机；树立良好信念；选择有挑战性的任务；调节成败标准；正确认识成败的原因：自我奖励。
（4）资源利用策略。具体包括学习工具的利用；社会性人力资源的利用。解析： 暂无解析 -
第18题：
问答题简述学习策略的指导。正确答案： 1.制定学习计划（学期计划、周计划、日计划）。
2.抓好学习的基本环节（预习、听课、复习）。
3.掌握“由薄到厚”和“由厚到薄”的学习方法（分析与综合、发散与辐合）。
4.几种具体的学习认知策略（划线、作笔记、写提要）。解析： 暂无解析 -
第19题：
填空题学习风格是学习者持续一贯的带有个性特征的学习方式，是学习策略和____的总和。正确答案：解析： -
第20题：
问答题简述学习策略的四个特征。正确答案： （1）学习策略是学习者为了完成学习目标而积极主动地使用的；
（2）学习策略是有效学习所需的；
（3）学习策略是有关学习过程的；
（4）学习策略是学习者制定的学习计划，由规划和技能构成。解析： 暂无解析 -
第21题：
单选题每位学习者都有自己的学习特征与学习策咯，下面是一位汉语学习者的学习特征： 喜欢阅读小说或者报纸，能够较快地理解语法与语篇的含义； 喜欢自由表达，倾向于回答开放式问题，积极与同学就某些话题展开讨论； 善于向他人学习，例如，经常向周围的中国人请教学习中的问题。 该学习者采用的策略属于：（）A认知策略
B补偿策略
C社交策略
D元认知策略
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题学习策略的特征。正确答案： 1、学习策略是学习者为了完成学习目标而积极主动地使用的；
2、学习策略是有效学习所需要的；
3、学习策略是有关学习过程的；
4、学习策略是学习者制定的学习计划，由规则和技能构成。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题课堂学习策略？正确答案： 学生的课堂学习是在教师组织下进行的学习活动，课堂学习策略直接影响其活动的效果。学生的课堂学习活动要有一定的策略。
第一、做好听课准备工作，它直接影响听课的的效果。听课准备工作主要包括以下几个方面
（1）物质准备，学生听课过程中要记录相关的内容，准备好上课的课本、笔记本，以及其他学习方面的用具
（2）生理准备。上课要靠大脑进行感知、记忆、思维、想象等。学生要调节好自己的胜利状态、使大脑处于学习的兴奋状态上
（3）心理准备。为提高听课效果，必须保持强烈的求知欲。饱满的学习热情、浓厚的学习兴趣，坚强的学习意志
（4）知识准备主要通过预习来进行，预习有助于扫除听课中的支持障碍、有助于提高听课效果。
第二集中注意。从学生角度听课时要集中注意
（1）要寄希望于课堂
（2）积极进行思考
（3）养成注意习惯
（4）听课要有针对性
（5）积极回答问题和提出问题
（6）正确处理和记笔记的关系。
第三最重要的内容是弄清教师讲课的思路。
第四为提高听课效率听课时还要把握课程特点和教师的特点。解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题简述合作学习的教学策略及其基本特征。正确答案： 1.小组合作学习是一种以异质小组为基本形式，以小组成员之间的合作性活动为主题，以小组学习目标的达成为标准，以小组的总体成绩作为评价和奖惩依据的教学组织形式。
2.合作学习的基本特征是：组内异质，组间同质；任务分割，结果整合；个人计算成绩，小组合计总分：公平竞赛，合理比较，分配角色，分享领导。解析： 暂无解析