第1题:
结合给定资料,谈谈如何解决资料所反映的问题。要求:分条作答,简明扼要,不超过200字。
第2题:
请联系“给定资料”提供的大学生就业的实例,分析大学生就业到底难在哪里。要求:紧扣给定资料,观点明确,言简意赅,字数不超过400字。
第3题:
(三)阅读给定资料7 —11,请针对新时期下如何应对我国老龄化趋势工作谈谈你的建议。(25分)
要求:措施建议合理可行,条理清楚,语言简练。限500字左右。
第4题:
“给定资料3”摘自一则新闻稿,介绍实行医院预约挂号面临的难题,请仿照“难题1:号贩子难治理”给医院预约挂号面临的其他难题加个小标题。(9分)
要求:准确、精练。
第5题:
第6题:
第7题:
在日常生活中,如何正确使用碘盐()
第8题:
采购与应付子系统的关键是如何保证物流、资金流与信息流的联系。
第9题:
第10题:
第11题:
第12题:
炒菜时用碘盐爆锅
碘盐与菜一起下锅
当菜快起锅时放入碘盐
以上都可以
第13题:
请结合给定资料,谈谈如何解决所给资料反映的问题。要求:分条作答,简明扼要,不超过300字。
第14题:
给定资料9显示:“我们期盼感恩不需要书面的契约来保障,感动也不因一纸契约而‘消解’,每个人心中都有一张无形的契约”。请根据给定资料9~14,联系实际,谈谈“感恩之情如何更绵长”的话题。
要求:有针对性、可行性,字数控制在400字以内。(满分20分)
第15题:
“给定资料2”提到了我国出现的“碘盐抢购风波”,假设你是一名政府工作人员,请你结合“给定资料2~3”,谈谈如何做到“使危机事件危害降到最低限度”?(15分)
要求:措施得当、具有针对性。分条作答,不超过300字。
第16题:
第17题:
第18题:
烹调时如何正确使用加碘盐?
第19题:
如何正确购买、保存和使用碘盐?
第20题:
受日本“3·11”特大地震、海啸以及福岛核电站核泄漏影响,国内多个省市曾出现抢食盐风暴,类似的抢购现象近年来并非个案,非典时期抢购板蓝根、甲流时期抢购大蒜等事件与此次抢购风暴如出一辙。这种消费行为属于()
第21题:
第22题:
第23题:
第24题: