多选题在低阶设计（LLD）阶段，我们需要关注的是（）A设计的结果能知道工程实施和业务发放B根据现有网络的特定情况，对网络进行详细设计，输出适合该网络的定制方案C对现有网络和业务分析，选择合适的解决方案D设计出新建网络的拓扑、业务、保护、QOS等概要设计

题目
多选题
在低阶设计（LLD）阶段，我们需要关注的是（）
A

设计的结果能知道工程实施和业务发放

B

根据现有网络的特定情况，对网络进行详细设计，输出适合该网络的定制方案

C

对现有网络和业务分析，选择合适的解决方案

D

设计出新建网络的拓扑、业务、保护、QOS等概要设计

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1.福勒和布朗根据教师所关注的焦点问题和他们的需要，将教师成长划分为三个阶段：关注生存阶段、___________和关注学生阶段。

2.根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题不同，把教师成长的阶段分为（ ）。 A.关注自身阶段 B.关注生存阶段 C.关注情境阶段 D.关注学生阶段

3.项目不同阶段贫困分析关注的内容不同，对此，下列说法错误的是（ ）。A、在项目前期阶段，需要初步了解项目对弱势群体会产生哪些积极作用和负面影响 B、在项目准备阶段，需要重点关注目标人群及项目方案设计等问题 C、在项目实施阶段，需要重点关注贫困影响的监测与评价 D、在项目运营阶段，需要重点关注目标人群工作机制的建立

4.监理项目部与设计项目部是()关系，重点关注并协助业主协调设计图纸提交进度满足工程建设的需要。在施工阶段及时提出所发现的设计问题，并监督落实。A.管理协调B.监理与被监理C.上级与下级D.平行关系

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  • 第1题：

    黄老师在设计教育教学活动时，会充分考虑学生的个别差异，根据不同发展水平学生的不同需要，选择相应的教学材料和教学方式。根据富勒和布朗的理论，张老师处在(　　)。

    A.关注生存阶段
    B.关注情境阶段
    C.关注学生阶段
    D.关注成长阶段


    答案：C
    解析：

  • 第2题：

    在金融过程管理中，以下哪些数据是需要我们关注的（）

    • A、开口率
    • B、申请率
    • C、通过率
    • D、放款率

    正确答案:A,B,C,D

  • 第3题：

    直剪曲线的3个阶段：（）、（）、强度降低阶段。


    正确答案:弹性阶段、裂隙发展增长阶段

  • 第4题：

    饭店企业文化认知的最低阶段是（）

    • A、混乱阶段
    • B、实践阶段
    • C、片面阶段
    • D、省悟阶段

    正确答案:B

  • 第5题：

    根据福勒和布朗的观点，教师成长过程中对师生关系高度关注，关注每个学生的发展，一般是在（）。

    • A、关注学生阶段
    • B、关注情境阶段
    • C、关注生存阶段
    • D、关注教学阶段

    正确答案:A

  • 第6题：

    软件架构贯穿于软件的整个生命周期，但在不同阶段对软件架构的关注力度并不相同，在（）阶段，对软件架构的关注最多。

    • A、需求分析与设计
    • B、设计与实现
    • C、实现与测试
    • D、部署与变更

    正确答案:B

  • 第7题：

    监理项目部与设计项目部是（）关系，重点关注并协助业主协调设计图纸提交进度满足工程建设的需要。在施工阶段及时提出所发现的设计问题，并监督落实。

    • A、管理协调
    • B、监理与被监理
    • C、上级与下级
    • D、平行关系

    正确答案:A

  • 第8题：

    单选题
    张老师在设计保育教育活动时，会充分考虑幼儿的个别差异，根据不同发展水平的幼儿有不同的需要，选择相应的教学材料和教学方式。根据富勒和布朗的理论，张老师处在(   )
    A

    关注生存阶段

    B

    关注情境阶段

    C

    关注幼儿阶段

    D

    关注成长阶段


    正确答案： D
    解析：

  • 第9题：

    单选题
    教师开始考虑学生的个别差异，认识到不同发展水平学生的不同需要时，是( )的特征。
    A

    关注生存阶段

    B

    关注情景阶段

    C

    关注学生阶段

    D

    关注自身阶段


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    关于项目各个时期的优先关注点描述错误的是（）。
    A

    在启动阶段，可能更关注技术性能

    B

    在实施阶段，主要关注成本

    C

    在验收阶段关注时间进度

    D

    在跟进方面主要关注盈利


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    【例题】教师开始考虑学生的个别差异，认识到不同发展水平的学生的不同需要的时候，是哪个阶段的特征？（）
    A

    关注生存阶段

    B

    关注情境阶段

    C

    关注学生阶段

    D

    关注自身阶段


    正确答案： D
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    根据福勒和布朗的观点，教师成长过程中对师生关系高度关注，关注每个学生的发展，一般是在（）。
    A

    关注学生阶段

    B

    关注情境阶段

    C

    关注生存阶段

    D

    关注教学阶段


    正确答案： C
    解析： 教师专业发展的阶段分为关注生存、关注情境、关注学生三个阶段。关注生存阶段一般是新教师，他们非常关注自己的生存适应性，最担心的问题是：“学生喜欢我吗”、“同事们如何看我”、“领导是否觉得我干得不错”等等。关注情境阶段的教师把关注的焦点投向了提高学生的成绩。关注学生阶段的教师考虑学生的个别差异，认识到不同发展水平的学生有不同的需要。

  • 第13题：

    在低阶设计（LLD）阶段，我们需要关注的是（）

    • A、设计的结果能知道工程实施和业务发放
    • B、根据现有网络的特定情况，对网络进行详细设计，输出适合该网络的定制方案
    • C、对现有网络和业务分析，选择合适的解决方案
    • D、设计出新建网络的拓扑、业务、保护、QOS等概要设计

    正确答案:A,B

  • 第14题：

    系统可靠性是在系统运行时才需要关注的，在对系统的分析、设计、编码和实施的测试阶段无需关心这个问题。


    正确答案:错误

  • 第15题：

    张老师在设计教育教学活动时，会充分考虑学生的个别差异，根据不同发展水平学生的不同需要，选择相应的教学材料和教学方式。根据富勒和布朗的理论，张老师处在（）。

    • A、关注生存阶段
    • B、关注情境阶段
    • C、关注学生阶段
    • D、关注成长阶段

    正确答案:C

  • 第16题：

    教师开始关注学生的个别差异和不同需要，并考虑教学方法是否适合学生等问题。这表明该教师处于专业成长的（）。

    • A、关注生存阶段
    • B、关注情境阶段
    • C、关注学生阶段
    • D、关注发展阶段

    正确答案:C

  • 第17题：

    在品质改善活动中，我们是根据80-20原则绘制的柏拉图，这是因为（）。

    • A、80%的缺陷是由20%的原因造成的
    • B、20%的缺陷是由80%的原因造成的
    • C、我们只需要关注80%的缺陷就行，其余20%无所谓
    • D、我们只需要关注20%的缺陷即可，其余80%无所谓

    正确答案:A

  • 第18题：

    在项目计划阶段，我们必须关注的3个要素是（）。


    正确答案:团队的组建，项目规划与进度控制，费用估算与成本控制。

  • 第19题：

    填空题
    在项目计划阶段，我们必须关注的3个要素是（）。

    正确答案： 团队的组建，项目规划与进度控制，费用估算与成本控制。
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    饭店企业文化认知的最低阶段是（）
    A

    混乱阶段

    B

    实践阶段

    C

    片面阶段

    D

    省悟阶段


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    系统可靠性是在系统运行时才需要关注的，在对系统的分析、设计、编码和实施的测试阶段无需关心这个问题。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    在低阶设计（LLD）阶段，我们需要关注的是（）
    A

    设计的结果能知道工程实施和业务发放

    B

    根据现有网络的特定情况，对网络进行详细设计，输出适合该网络的定制方案

    C

    对现有网络和业务分析，选择合适的解决方案

    D

    设计出新建网络的拓扑、业务、保护、QOS等概要设计


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    项目不同阶段贫困分析关注的内容有所不同，下列选项中说法错误的是(  )
    A

    在项目前期阶段，需要初步了解项目对弱势群体会产生哪些积极作用和负面影响

    B

    在项目准备阶段，需要重点关注目标人群及项目方案设计等问题，具体包括贫困人口可能面临的风险、项目实施方案中针对重点关注目标人群工作机制的建立

    C

    在项目实施阶段，需要重点关注贫困影响的监测与评价

    D

    项目周期中贫困分析的重点在前期阶段


    正确答案： C
    解析：

  • 第24题：

    单选题
    教师开始考虑学生的个别差异，认识到不同发展水平的学生的不同需要的时候，是(  )的特征。
    A

    关注生存阶段

    B

    关注情景阶段

    C

    关注学生阶段

    D

    关注自身阶段


    正确答案： A
    解析：

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