分析鼓励
埋怨责备
第1题:
鼓励教育是采用激发、鼓励的方式,树立孩子的信心、调动其积极性和内在动力的一种教子方式。父母在使用鼓励教育时,正确的做法是()。
第2题:
作为父母,当一方批评教育孩子时,另一方的正确做法是()。
第3题:
孩子犯了错误总爱撒谎,正确的做法是?()
第4题:
()可能产生的后果:暗示父母对孩子有较高的期待,并要孩子达到父母的目的,让孩子服从
第5题:
亲子冲突出现时,父母可以做以下尝试()。
第6题:
发现自己拨错了电话,应诚恳地向对方致歉
发现自己拨错了电话,一声不吭挂断电话
发现对方拨错了电话,责备对方浪费自己时间,说诸如“见鬼”、“倒霉”之类的话
发现对方拨错了电话,向对方解释,告之本单位或本人是谁
第7题:
在孩子未成年时,父母全身心地投入到孩子身上,一切为了孩子
尽量满足孩子的一切要求
当父母亲的教育观念与爷爷奶奶的相抵触时,以父母的观念为准
即便是最民主的家庭,也对孩子有所保留,有时还要适当回避
第8题:
鼓励就是说好话、迁就孩子
鼓励的内容要与孩子的内在需求相一致
鼓励就是对孩子说出自己的期望,但这些期望不需要很具体
当孩子进步很小时,不需要表扬和鼓励
第9题:
担忧 漠不关心 维持 平静
忧虑 无所作为 坚持 慌张
害怕 不言而喻 支持 谨慎
担心 不以为然 保持 紧张
第10题:
孩子做好事不容易
希望孩子继续这样做
孩子需要表扬
孩子需要鼓励
第11题:
贴标签、评判、责备
争论、辨驳
赞美、赞同
贴标签、评判、责备
第12题:
①②
①②③
①②③④
①②③④⑤
第13题:
当孩子做错了题或考试成绩很低时,父母的正确做法是()。
第14题:
发现自己拨错了电话或对方拨错了电话,下列做法错误的是()
第15题:
为了控制儿童看电视的行为,父母采取了一些措施,其中正确的做法是()
第16题:
下列家庭教育做法中,哪种做法是较为合理的?()
第17题:
不偏袒孩子
护着孩子
嘲笑孩子
打骂孩子
第18题:
当孩子遇到麻烦或危险的事情时,看他是否敢告诉父母
当孩子取得进步时,看父母是否给予了赞扬和鼓励
当孩子面临选择时,看父母是否能给予孩子足够的空间和权利
当孩子犯下严重错误时,看父母是否敢于惩戒孩子以及孩子能否承担责任
第19题:
在孩子未成年时,父母全身心地投入到孩子身上,一切为了孩子
尽量满足孩子的一切要求
当父母亲的教育观念与爷爷奶奶相抵触时,以父母的观念为准
即便是最民主的家庭,也对孩子有所保留,有时还要适当回避
第20题:
在孩子未成年时,父母全身心地投入到孩子身上,一切为了孩子
尽量满足孩子的一切要求
当父母亲的教育观念与爷爷奶奶相抵触时,以父母的观念为准
即便是最民主的家庭,也对孩子有所保留,有时还要适当回避转贴
第21题:
当子女想讲话时,你要全神关注,不要看书报、电视或忙别的事。
当不同意孩子的行为时,立刻要尝试着加以客观地判断。
避免对你看来愚蠢、天真的问题或谈话加以羞辱或嘲笑。
帮助孩子选择,让孩子能够依赖父母,对父母产生信任。
第22题:
建议、提忠告、提供解决方法
争论、辨驳
贴标签、评判、责备
说教、规劝、教训
第23题:
对孩子收看电视的时间做严格的规定,要求孩子严格遵守
鼓励儿童离开电视屏幕,多参加实际的活动
用看或不看电视作为对孩子的奖赏或惩罚
父母以身作则,树立良好榜样