问答题正确和恰当的教育动机和期望应是：

题目
问答题
正确和恰当的教育动机和期望应是：
相似考题

1.在企业招聘过程中,影响应聘者求职动机的因素有()A、教育背景和家庭背景B、经济压力C、替代性的工作机会D、自尊需要E、职业期望

2.期望模型中的三个因素可以有无穷多的组合，产生最强动机的组合是( )。A．高期望、高工具和高的正效价B．高期望、高的正效价和高工具C．高的正效价、高期望和高工具D．高工具、高的正效价和高期望

3.正确、科学的儿童观和教育观要求尊重幼儿自身发展的规律,提供()的教育。A适当B适宜C合适D恰当

4.操作条件反射最优化的三个主要步骤是( )A、期望行为的选择和限定；提供学习环境，选择恰当的强化物；操作行为的习得B、期望行为的选择和限定；提供学习环境，选择恰当的强化物；限定和使用辨别线索C、提供学习环境，选择恰当的强化物；操作行为的习得；实践习得的行为D、期望行为的选择和限定；操作行为的习得；限定和使用辨别线索E、操作行为的习得；限定和使用辨别线索；实践习得的行为

参考答案和解析
正确答案： A、是否有利于孩子的健康成长和未来的生存发展，
B、是否适应时代要求、社会需要；
C、符合孩子的个性特点，志趣梦想；
D、符合孩子与家庭所处的实际情况。
解析： 暂无解析
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  • 第1题：

    期望模型中的三种因素组合，可以产生最强动机的是（ ）。

    A.低效价、高期望值和高工具性
    B.低效价、低期望值和高工具性
    C.高效价、低期望值和高工具性
    D.高效价、高期望值和高工具性

    答案：D
    解析：
    本题考査期望理论的应用。期望理论认为动机是三种因素的产物，用公式表示为： 效价×期望×工具性=动机。

  • 第2题：

    下列属于求职动机是（）

    • A、教育背景和家庭背景
    • B、经济压力
    • C、自尊需要
    • D、替代性的工作机会
    • E、职业期望

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第3题：

    基于恰当的教育、培训、技能和经历，从事影响产品要求符合性的人员应是能够胜任的。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    影响成就动机的因素有以下哪几方面（）

    • A、个人受教育程度
    • B、性别、年龄因素
    • C、个人的兴趣和专长
    • D、亲属朋友的期望
    • E、现实的体验

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题：

    期望理论认为人的行为动机取决于效价和（）

    • A、期望值
    • B、个人成就
    • C、报酬
    • D、他人认可

    正确答案:A

  • 第6题：

    下面可以使期望模型中的三因素产生最强动机的组合模式是（　）。

    • A、低的负效价、低期望和高工具性
    • B、高的正效价、高期望和低工具性
    • C、低的负效价、高期望和低工具性
    • D、高的正效价、高期望和高工具性

    正确答案:D

  • 第7题：

    判断题
    基于恰当的教育、培训、技能和经历，从事影响产品要求符合性的人员应是能够胜任的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    多选题
    下列属于求职动机是（）
    A

    教育背景和家庭背景

    B

    经济压力

    C

    自尊需要

    D

    替代性的工作机会

    E

    职业期望


    正确答案： E,D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    影响成就动机的因素有以下哪几方面（）
    A

    个人受教育程度

    B

    性别、年龄因素

    C

    个人的兴趣和专长

    D

    亲属朋友的期望

    E

    现实的体验


    正确答案： E,A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    动机和兴趣产生的基础是：（）
    A

    归因

    B

    期望

    C

    需要

    D

    教育


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    学习动机的激发措施不包括（）
    A

    充分利用反馈信息，恰当进行奖惩

    B

    积极创设问题情境，激发和维持学习兴趣

    C

    学生要发挥主导作用，成为学习动机的激发者

    D

    指导学生进行积极归因，增加对成功的期望


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    需要与动机存在着微妙的界限。下列选项中哪个的描述是最准确的（）
    A

    需要是一种信念和期望，动机是一种内心体验

    B

    动机是一种信念和期望，需要是一种内心体验

    C

    需要一种行动的意图和驱动力，是动机的源泉

    D

    需要驱动人们去行动的直接动力和原因


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    正确和恰当的教育动机和期望应是：


    正确答案: A、是否有利于孩子的健康成长和未来的生存发展，
    B、是否适应时代要求、社会需要；
    C、符合孩子的个性特点，志趣梦想；
    D、符合孩子与家庭所处的实际情况。

  • 第14题：

    学习动机的激发措施不包括（）

    • A、充分利用反馈信息，恰当进行奖惩
    • B、积极创设问题情境，激发和维持学习兴趣
    • C、学生要发挥主导作用，成为学习动机的激发者
    • D、指导学生进行积极归因，增加对成功的期望

    正确答案:C

  • 第15题：

    需要与动机存在着微妙的界限。下列选项中哪个的描述是最准确的（）

    • A、需要是一种信念和期望，动机是一种内心体验
    • B、动机是一种信念和期望，需要是一种内心体验
    • C、需要一种行动的意图和驱动力，是动机的源泉
    • D、需要驱动人们去行动的直接动力和原因

    正确答案:B

  • 第16题：

    期望理论提出动机强度取决于效价、期望值和工具性三个因素的（）


    正确答案:乘积

  • 第17题：

    动机期望理论的代表人物是（）和（）。


    正确答案:托尔曼；勒温

  • 第18题：

    单选题
    下面可以使期望模型中的三因素产生最强动机的组合模式是()。
    A

    低的负效价、低期望和高工具性

    B

    高的正效价、高期望和低工具性

    C

    低的负效价、高期望和低工具性

    D

    高的正效价、高期望和高工具性


    正确答案： A
    解析： 本题考查期望理论在管理中的应用。期望理论认为，产生最强动力的组合是高的正效价、高期望和高工具性。

  • 第19题：

    问答题
    简述正确的儿童游戏教育观应是怎样的？

    正确答案： （1）尊重幼儿游戏的自主性； （2）按幼儿游戏发展的规律指导游戏； （3）以间接指导为主； （4）使游戏成为幼儿园的基本活动。
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    问答题
    怎样通过归因训练和教育提高青少年学生的成就动机？

    正确答案： （1）设置明确具体的目标；
    （2）增加成功的快感体验；
    （3）明确可控性因素；
    （4）运用努力归因，强调个人努力；
    （5）实事求是共同归因。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    期望理论提出动机强度取决于效价、期望值和工具性三个因素的（）

    正确答案： 乘积
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    人们对从事某种职业的人在行为、动机和意向方面的期望称为定型期望。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    期望理论认为人的行为动机取决于效价和（）
    A

    期望值

    B

    个人成就

    C

    报酬

    D

    他人认可


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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