注意涣散
注意转移
注意减弱
注意固定
注意狭窄
第1题:
第2题:
第3题:
在同一时间内,意识所能清楚地把握对象的数量叫()。
第4题:
个体的心理活动在一定时间内会选择某一事物作为活动对象,同时将与此不相关的事物淡化、忽视,排除在活动范围之外是()
第5题:
在同一时间内,注意所能清晰把握的对象的数量就是()
第6题:
对同一个或同一群个体,在较长的时间内进行定期的观察、实验,探究心理发展的规律称横向研究。
第7题:
注意的()是指注意在一定时间内保持在某个客体或活动上。
第8题:
在同一时间内,意识所能清楚地把握对象的数量叫()。
第9题:
广度
稳定性
转移
分配
第10题:
注意增强
注意减退
注意转移
注意狭窄
第11题:
注意的广度是人在同一时间内所能清楚的注意到的事物的数量
注意的稳定性是注意长时间内保持在某一个对象和某一项活动上
注意的分配是在同一时间内把注意分配到两种或两种以上的活动中去的能力
注意转移是根据新的任务,主动的把注意从一个对象转移到另一个对象的特性
注意的分散是无法集中心理活动
第12题:
天气平均状态或其变率在较长的时间内发生的统计上显著的变化
气温平均状态或其变率在较长的时间内发生的统计上显著的变化
大气平均状态或其变率在较长的时间内发生的统计上显著的变化
气候平均状态或其变率在较长的时间内发生的统计上显著的变化
第13题:
稳定性表示传感器在一个较长的时间内保持其性能参数的能力。()
第14题:
气候变化是指(),可以由自然的内部过程或外部强迫引起,也可以由人为温室气体排放或土地利用变化所引起。
第15题:
在同一时间内,意识所能清楚地把握对象的数量叫()。
第16题:
同一个力学松弛现象,既可以在较高的温度、较短的时间内观察到,也可以在较低的温度、较长的时间内观察到()
第17题:
同一时间内能够清楚地把握对象的数量,称为注意的()。
第18题:
在同一时间内,人们能够清楚地知觉对象的数目是注意的()。
第19题:
在同一时间内,心理活动指向于不同的对象,同时从事几种不同活动的现象叫做()
第20题:
在同一时间内,能够清楚直觉对象数目的注意品质是()。
第21题:
注意的指向性
注意的内在性
注意的集中性
注意的稳定性
第22题:
注意的分配
注意广度
注意的能力
注意范围
第23题:
注意狭窄
注意固定
注意涣散
注意缓慢
注意减弱