单选题高血压病健康促进规划的结局评价是评估目标人群的（）A 饮食行为的变化B 测量血压技能的变化C 高血压控制率的变化D 了解高血压知识的变化E 对高血压态度的变化

题目
单选题
高血压病健康促进规划的结局评价是评估目标人群的（）
A

饮食行为的变化

B

测量血压技能的变化

C

高血压控制率的变化

D

了解高血压知识的变化

E

对高血压态度的变化

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1.结局评价的主要内容是()A、影响健康的内因的变化情况B、目标人群对健康教育活动的接受程度C、人群行为、生活方式的变化情况D、评价健康促进规划的最终目的是否实现E、政策与环境的变化情况

2.某高血压健康教育项目结束后，评估目标人群预防高血压知识水平的变化，属于健康教育评价中的A、形成评价B、过程评价C、效应评价D、结果评价E、结局评价

3.某健康教育项目中，评估目标人群相关知识情况的变化，属于健康促进规划评价中的A．过程评价B．形成评价C．效应评价D．结局评价E．总结评价

4.健康教育和健康促进规划，应首先A、评估目标人群的健康需求B、确定要解决的问题C、提出干预措施D、制订总目标E、制订评价方案

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  • 第1题：

    高血压病健康促进规划的结局评价是评估目标人群

    A．有关高血压知识的变化

    B．测量血压技能的变化

    C．饮食行为的变化

    D．高血压控制率的变化

    E．以上都不是


    正确答案：D
    (答案：D)本题是考查对高血压病健康促进计划设计的结局评价任务的掌握。高血压病健康促进计划的结局评价是评估目标人群健康目标。A、B都是教育目标，C是行为目标，只有D是健康目标，故为正确答案。

  • 第2题：

    健康教育和健康促进规划，应首先

    A.评估目标人群的健康需求
    B.确定要解决的问题
    C.提出干预措施
    D.制订总目标
    E.制订评价方案

    答案：A
    解析：
    目标人群的需求评估是进行计划设计的实际依据。

  • 第3题：

    某健康教育项目中，评估目标人群相关知识情况的变化，属于健康促进规划评价中的（）

    • A、过程评价
    • B、形成评价
    • C、效应评价
    • D、结局评价
    • E、总结评价

    正确答案:A

  • 第4题：

    健康促进规划的过程评价主要是评价目标人群知识、态度、信念的变化


    正确答案:错误

  • 第5题：

    为了了解健康教育与健康促进计划对目标人群知识和态度的影响，我们需要进行（）

    • A、形成评价
    • B、过程评价
    • C、效应评价
    • D、结局评价
    • E、总结评价

    正确答案:C

  • 第6题：

    高血压病健康促进规划的结局评价是评估目标人群的（）

    • A、饮食行为的变化
    • B、测量血压技能的变化
    • C、高血压控制率的变化
    • D、了解高血压知识的变化
    • E、对高血压态度的变化

    正确答案:C

  • 第7题：

    单选题
    某健康教育项目中，评估目标人群相关知识情况的变化，属于健康促进规划评价中的
    A

    过程评价

    B

    形成评价

    C

    效应评价

    D

    结局评价


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    高血压病健康促进规划的结局评价是评估目标人群（）
    A

    有关高血压知识的变化

    B

    测量血压技能的变化

    C

    饮食行为的变化

    D

    高血压控制率的变化

    E

    遵医行为


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    某健康教育项目中，评估目标人群相关知识情况的变化，属于健康促进规划评价的（　　）。
    A

    过程评价

    B

    结局评价

    C

    效应评价

    D

    形成评价

    E

    总结评价


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    为了了解健康教育与健康促进计划对目标人群知识和态度的影响，我们需要进行（）
    A

    形成评价

    B

    过程评价

    C

    效应评价

    D

    结局评价

    E

    总结评价


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    健康教育计划的（）是用来评估健康教育/健康促进项目导致的目标人群健康相关行为及其影响因素的变化。

    A.效果评价
    B.过程评价
    C.结局评价
    D.效应评价

    答案：D
    解析：
    在健康教育中，效应评价用来评估健康教育/健康促进项目导致的目标人群健康相关行为及其影响因素的变化。与健康结局相比，健康相关行为的影响因素及行为本身较早发生改变，故效应评价又称为近中期效果评价。


  • 第12题：

    糖尿病健康促进规划的结局评价应评估糖尿病患者（）。
    血糖控制率的变化
    略

  • 第13题：

    高血压病健康促进规划的结局评价是评估目标人群有关高血压知识的变化


    正确答案:正确

  • 第14题：

    高血压病健康促进规划的结局评价是评估目标人群（）。

    • A、有关高血压知识的变化
    • B、测量血压技能的变化
    • C、饮食行为的变化
    • D、高血压控制率的变化
    • E、遵医行为

    正确答案:D

  • 第15题：

    尿病健康促进规划的结局评价应评估糖尿病患者有关糖尿病知识的变化


    正确答案:正确

  • 第16题：

    判断题
    高血压病健康促进规划的结局评价是评估目标人群有关高血压知识的变化
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第17题：

    填空题
    糖尿病健康促进规划的结局评价应评估糖尿病患者（）。

    正确答案： 血糖控制率的变化
    解析： 暂无解析

  • 第18题：

    单选题
    高血压病健康促进规划的结局评价是评估目标人群的（）
    A

    饮食行为的变化

    B

    测量血压技能的变化

    C

    高血压控制率的变化

    D

    了解高血压知识的变化

    E

    对高血压态度的变化


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    某健康教育项目中，评估目标人群相关知识情况的变化，属于健康促进规划评价中的（）
    A

    过程评价

    B

    形成评价

    C

    效应评价

    D

    结局评价

    E

    总结评价


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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