参考答案和解析
正确答案: 依赖,关联,组合,聚合,泛化。
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更多“问答题举例说明类和类之间的关系。”相关问题
  • 第1题:

    举例说明类和对象的关系。


    正确答案:学生可作为一个类---学生类,每个学生就是这个学生类的一个实例,例如,学生张三就是学生类的一个实例。

  • 第2题:

    类A的一个操作调用类B的一个操作,且这两个类之间不存在其他关系,那么类A和类B之间是()关系。


    正确答案:依赖

  • 第3题:

    举例说明什么是词组的结构类和功能类。


    正确答案:从词组的内部看,就是考察词组构成成分之间的结构关系,从这个角度分出的类是结构类;从词组的外部看,就是考察它在更大的句法结构中体现出的句法功能,从这个角度分出的类是功能类。例如“read a book”这个短语中,read 与a book是支配关系,是动宾词语,这是短语的结构类型;“read a book”在句法结构中往往做谓语,是谓词性词组,这是功能类型。

  • 第4题:

    问答题
    举例说明区域系统的结构和功能之间的关系?

    正确答案: 区域系统结构决定功能,但功能对结构也有反作用。前者如上海,上海有雄厚的技术经济基础,各产业、各部门逐渐形成的物质交流和技术协作联系,使其具备了强大的加工能力,进出口能力,引进外资、消化国外最先进技术的能力;后者如深圳,国家赋予它对外开放窗口的功能要求,并通过给予优惠政策、引进人才、加快基础设施建设等途径使其功能逐渐完善,这种功能反过来诱导了其外经、外贸业的发展和各涉外行业、部门之间的联系与协作,结构在功能的诱导下逐渐完善。
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  • 第5题:

    问答题
    类之间有哪些关系?

    正确答案: 类与类之间有继承与被继承、父类与子类这样的关系。
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  • 第6题:

    单选题
    类B的对象必定是类A的对象,但是类A的对象却不属于类B,则类B和类A之间的关系是()。
    A

    组合关系

    B

    间接关系

    C

    继承关系

    D

    直接关系


    正确答案: B
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  • 第7题:

    问答题
    请举例说明用例之间的包含关系和扩展关系的区别?

    正确答案: 包含关系用于构造多个用例共同的活动。例如,在ATM系统中,取钱、查询、更改密码等功能都需要验证用户密码。这种情况下应该将密码验证功能独立出来,便于复用、减少冗余。一个用例扩展另一个用例的功能,例如,在图书馆信息管理系统中,读者还书时,系统检查所还图书是否有预订记录,如果有则执行“通知”用例。
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  • 第8题:

    问答题
    简述第Ⅰ类错误和第Ⅱ类错误的概念,它们发生的概率之间存在怎样的关系?

    正确答案: 当原假设为真时拒绝原假设,所犯的错误称为第Ⅰ类错误,又称为弃真错误,犯第Ⅰ类错误的概率通常记为a。当原假设为假时没有拒绝原假设,所犯的错误称为第Ⅱ类错误,又称为取伪错误,犯第Ⅱ类错误的概率通常记为b。两者的关系:当a增大时,b减小;当b增大时,a减小。
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  • 第9题:

    问答题
    简述对象、类和实例之间的关系。

    正确答案: 类是一种引用类型,它封装数据和行为。
    类描述对象的字段、属性、方法和事件。对象是类的实例,创建了一个类后,可以创建所需的任何数量的对象。
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  • 第10题:

    问答题
    常用的类与类之间的关系有哪几种。

    正确答案: 有关联、依赖、流、泛化、实现、使用。
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  • 第11题:

    问答题
    如何掌握根和根茎类药材的采收时间?试举例说明。

    正确答案: 根、根茎类药材的采收一般以秋末或春初即2月、8月采收为佳,因为春初"津润始萌,未充枝叶,势力淳浓","至秋枝叶干枯,津润归流于下",故"春宁宜早,秋宁宜晚"。现代研究也证明早春及深秋时植物的根茎中有效成分含量较高,此时采集则产量和质量都较高,如天麻、葛根等。但也有少数如半夏等则要在夏天采收。
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  • 第12题:

    问答题
    举例说明类和对象的关系。

    正确答案: 学生可作为一个类---学生类,每个学生就是这个学生类的一个实例,例如,学生张三就是学生类的一个实例。
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  • 第13题:

    类图用来表示系统中类和类与类之间的关系,它是对系统动态结构的描述。()


    正确答案:错误

  • 第14题:

    根据微生物和氧的关系可将它分为及类?各有何特点?举例说明之。


    正确答案: (1)专性好氧菌。必须在有分子氧的条件下才能生长,有完整的呼吸链,以分子氧作为最终受体,细胞含(超氧化物歧化酶)SOD和过氧化氢酸。例如百喉棒杆菌。
    (2)兼性厌氧菌。在有或无氧条件均能生长,但有氧生长更好;有氧时靠呼吸产能。无氧时借发酵或无氧呼吸产能;细胞含SOD和过氧化氢酶。例如酿酒酵母
    (3)微好氧菌。只能在较低的氧分压下才能正常生长的微生物。也通过呼吸链并以氧为最终受体而产能。
    (4)耐氧菌。可在分子氧存在下进行厌氧生活的厌痒菌,不但有呼吸链,仅依靠专性发酵获得能量,细胞内含SOD和过氧化物酶,例如乳酸杆菌。
    (5)厌氧菌。分子氧对它们有毒,只有在其深层的无氧或低氧化还原势的环境下才能生长,所需能量是通过发酵、无氧呼吸、循环光合磷酸化或甲烷发酵等提供,细胞内缺乏SOD和细胞色素氧化酶,大多数还缺乏过氧化氢酶。例如梭菌属,拟杆菌属

  • 第15题:

    举例说明句法结构的功能类跟结构关系类的关系?


    正确答案:句法结构的功能类跟结构关系类是从不同角度对句法结构的分类,所以分类结果没有必然的一致关系,但功能类和关系类也有一定的联系,如以体词为中心的偏正短语、由各类体词组成的联合短语、同位短语、“的”字短语等跟体词有关的短语一般是体词性短语;而述宾短语、述补短语、连动短语、兼语短语、动词和形容词组成的联合短语、带有状语的偏正短语、主谓短语等跟谓词有关的短语往往是谓词性短语;介词短语往往是加词性短语。但,也有不一致的,如“他的到来、孩子的痛苦、小王的突然出现”等以谓词为中心的偏正短语在功能上是体词性短语,“大规模、高速度、远距离”等形容词+名词短语在功能上加词性短语。

  • 第16题:

    填空题
    类A的一个操作调用类B的一个操作,且这两个类之间不存在其他关系,那么类A和类B之间是()关系。

    正确答案: 依赖
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  • 第17题:

    问答题
    举例说明类和类之间的关系。

    正确答案: 依赖,关联,组合,聚合,泛化。
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  • 第18题:

    问答题
    简述怎样发现类之间的继承关系。

    正确答案: 作为候选的类有可能和它的父类、子类在谈话中同时被发现。系统分析员意识到某个类的属性和操作也许能被运用到其他多个类当中去。另一种可能的情况是系统分析员注意到两个或者多个类可能具有相同的属性和操作数。
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  • 第19题:

    问答题
    举例说明关系模型的三类完整性。

    正确答案: 在关系模型中,关系完整性主要是指以下三方面:
    (1)实体完整性:所谓的实体完整性就是指关系(所谓的关系就是表)的主码不能取空值。例如学生表的主码通常是取学号为主码。
    (2)参照完整性:是指参照关系中每个元素的外码要么为空(NULL),要么等于被参照关系中某个元素的主码。例如今天是9月2日是开学日,大学新生刚来报道,在学生表里,有的学生可能还没来得及分配具体的班,所以这些还未来得及分班的学生教务处可以在学生表里的班级属性取空值NULL(空值代表“不确定”),而哪些已分了班的学生就必须取班级表里的某些属性,比如班级类别,即学生属于哪个班。比如取“软件工程”,”计算机技术应用“等等。参照关系也称为外键表,被参照关系也称为主键表。
    (3)用户定义的完整性:指对关系中每个属性的取值作一个限制(或称为约束)的具体定义。例如性别属性只能取”男“或”女“ ,再就是年龄的取值范围,可以取值0-130,但不能取负数,因为年龄不可能是负数。
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  • 第20题:

    问答题
    UML关系包括关联、聚合、泛化、实现、依赖等5种类型,请指出下面关系的类型,并采用UML符号表示这些关系。   (1)在学校中,一个学生可以选修多门课程,一门课程可以由多个学生选修,那么学生和课程之间是什么关系? (2)类A的一个操作调用类B的一个操作,且这两个类之间不存在其他关系,那么类A和类B之间是什么关系? (3)接口及其实现类或构件之间是什么关系?   (4)一个汽车有四个轮子,那么类“汽车”和“轮子”之间是什么关系?   (5)学生与研究生之间是什么关系?

    正确答案: (1)关联;(2)依赖;(3)实现;(4)聚合;(5)泛化。
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  • 第21题:

    问答题
    举例说明UML中的时序图、类图的概念和价值?

    正确答案: 时序图(SequenceDiagram)用来显示对象之间的关系,并强调对象之间消息的时间顺序,同时显示了对象之间的交互。它通过描述对象之间发送消息的时间顺序显示多个对象之间的动态协作。它可以表示用例的行为顺序,当执行一个用例行为时,时序图中的每条消息对应了一个类操作或状态机中引起转换的触发事件。时序图中包括如下元素:类角色,生命线,激活期、消息类图表示不同的实体(人、事物和数据)如何彼此相关;换句话说,它显示了系统的静态结构。该图描述了系统的类别集合,类别的属性和类别之间的关系。
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  • 第22题:

    问答题
    举例说明什么是词组的结构类和功能类。

    正确答案: 从词组的内部看,就是考察词组构成成分之间的结构关系,从这个角度分出的类是结构类;从词组的外部看,就是考察它在更大的句法结构中体现出的句法功能,从这个角度分出的类是功能类。例如“read a book”这个短语中,read 与a book是支配关系,是动宾词语,这是短语的结构类型;“read a book”在句法结构中往往做谓语,是谓词性词组,这是功能类型。
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  • 第23题:

    问答题
    举例说明句法结构的功能类跟结构关系类的关系?

    正确答案: 句法结构的功能类跟结构关系类是从不同角度对句法结构的分类,所以分类结果没有必然的一致关系,但功能类和关系类也有一定的联系,如以体词为中心的偏正短语、由各类体词组成的联合短语、同位短语、“的”字短语等跟体词有关的短语一般是体词性短语;而述宾短语、述补短语、连动短语、兼语短语、动词和形容词组成的联合短语、带有状语的偏正短语、主谓短语等跟谓词有关的短语往往是谓词性短语;介词短语往往是加词性短语。但,也有不一致的,如“他的到来、孩子的痛苦、小王的突然出现”等以谓词为中心的偏正短语在功能上是体词性短语,“大规模、高速度、远距离”等形容词+名词短语在功能上加词性短语。
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  • 第24题:

    问答题
    UML规定类与类之间存在哪几种关系?

    正确答案: 存在:关联关系,泛化关系,依赖关系和实现关系。
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