单选题先生、このレポートはいつ_____出さなければならないでしょうか。A までB までにC でもD が
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まで
までに
でも
が
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第1题：
実力テスト受けたがらない学生がいる。その理由を聞くと、「もう少し実力を付けてから受けたい」と言う。気持ちは分からないでもない。でも、そんなふうに思っていると、いつまでも受けられない。例えば、着物の着方を習っている人が、上手になったら着物を着て出かけようと思う。しかし、どの程度で上手になったと言えるのか、判断ができない。それよりもまず着物を着て出掛けてみるといい。（ア）、ちょっと緊張するような場所に。もし最後まで着崩れ（穿走样）しなければ、それで自信がつく。語学にしても、まずはレベルに合わせて使ってみることだ。笑われても気にしない。そうしているうちにレベルも上がってくる。料理も同様、（イ）。批判されながら腕（本领）を磨けばいいのだから。文中に「そんなふうに思っている」とあるが、思っている内容はどれですか（）
- A、実力があってもなくても受けたい。
- B、実力ができてから受けたい。
- C、実力テストならいつでも受けたい。
- D、実力がそれほどなくても受けたい。
正确答案:B -
第2题：
男：陳さん、来週から中国語を教えてもらうのに使うテキストなんだけど、どれがいいかな？ぼく、この間本屋さんに行ってよさそうなのをメモしてきたんだけど。 女：へえ---、いろんな教材があるのね。山田君はどういう練習がしたいの？それによって決めないとね。 男：ぼく、中国語を読むのはまあまあできるから、それ以外の練習をもっとしたいの。でね、この旅行での会話っていうのはどうかと思って。 女：う---ん。でも、旅行より日常生活の会話を練習したほうがいいと思うけど。 男：あ---、（ア）。 女：じゃあ、これはどう？ 男：うん、そっちにしょうかな。あ、でも、C.D.があるんなら、それを聞けば一人でも勉強できるか……。せっかく陳さんに相手になってもらうなら、やっぱり別の練習ができる本がいいな。 女：（イ）……。 男：ねえ、毎回テーマを決めて、書いてきたものを陳さんの前で話すっていうのはどう？そうすればたくさん練習できるよね。 女：いいわよ。じゃあ、これね。文中の「決めないと」の後ろに省略されたものはどれか（）。
- A、どれがいいか言える
- B、これがいいと言える
- C、どれがいいか言えない
- D、これがよくないと言える
正确答案:C -
第3题：
実力テスト受けたがらない学生がいる。その理由を聞くと、「もう少し実力を付けてから受けたい」と言う。気持ちは分からないでもない。でも、そんなふうに思っていると、いつまでも受けられない。例えば、着物の着方を習っている人が、上手になったら着物を着て出かけようと思う。しかし、どの程度で上手になったと言えるのか、判断ができない。それよりもまず着物を着て出掛けてみるといい。（ア）、ちょっと緊張するような場所に。もし最後まで着崩れ（穿走样）しなければ、それで自信がつく。語学にしても、まずはレベルに合わせて使ってみることだ。笑われても気にしない。そうしているうちにレベルも上がってくる。料理も同様、（イ）。批判されながら腕（本领）を磨けばいいのだから。文章の内容とあっているものはどれか（）。
- A、物事は実際にやっているうちに上手になるものだ。
- B、何事でも実際にやる前にちゃんと準備する必要がある。
- C、何事も人に批判されると、自信がなくなってしまう。
- D、物事は下手でもやると、人に迷惑をかける。
正确答案:A -
第4题：
祖父の人生はつらいことばかりで、涙（）かたれない。
- A、ないでは
- B、ないから
- C、なければ
- D、なしには
正确答案:D -
第5题：
单选题だれ、テレビを（）で、出かけたのは。電気代がもったいないでしょ。Aつけながら
Bつけかけ
Cつけっきり
Dつけっぱなし
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第6题：
单选题会社の面接試験では、親の財産や職業のように本人にはどうしようもないことや、プライバシーに関することは、規約によって聞いてはいけない（）。しかし、この規約はしばしば破られているようだ。Aことになっている
Bわけでもない
Cものでもない
Dにほかならない
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第7题：
单选题社会に出ていろいろな人を見ていると､素直な（老实的，纯朴的）人のほうが伸びています。 子どもは素直なほうがいいけれど､あまりにも素直な子どもは世の中で通用しないのではないかと心配する親がいますが､まったく杞憂（杞人忧天）のです。むしろ（不如说）､素直な人でないと成功できません。なぜでしょうか。 素直な人は自分の能力や努力だけでは、（ア）ことを理解しています。人に助けられて仕事が進んでいることを知っています。そこから感謝の言葉が湧いてきます。 子どもの口から｢ありがとう｣が自然に出てくるように､幼いときから繰り返し教えましょう。プレゼントをくれた人だけではなく､勉強を教えてくれた人､助けてくれた人……、いろいろな機会に｢ありがとう｣というようにして、人は支えられて生きていることを実感させましょう。 アメリカは､自分に自信を持ち､自分の長所を伸ばすように励ます国ですが､（イ）子どもたちは幼いころから感謝の言葉をきちんと言えるように訓練を受けます。 成長してからも他人のアドバイスを虚心に聞き、｢われ以外、みな我が師｣という精神で人と接すれば，さらにいろいろなアドバイスを受けることができます。 強いリーダーになる要件には、人の弱みや不安定な点を見つけ、相手を脅かし（胁迫）、恐れさせるずるさを持たなければならないという考え方もあります。相手と競争しなければならないときは、（ウ）。しかし，強いリーダーになる前に、よいリーダーとなれるような人間的成長が必要です。 そのためにも，子どものうちから親のアドバイスに従う習慣をつけましょう。文中に｢素直な人のほうが伸びています｣とあるが、その意味はどれか（）。A素直な人のほうが成功する。
B素直な人のほうがよく努力する。
C素直な人のほうがよく背がのびる。
D素直な人のほうが人に支えられている。
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第8题：
单选题社会に出ていろいろな人を見ていると､素直な（老实的，纯朴的）人のほうが伸びています。 子どもは素直なほうがいいけれど､あまりにも素直な子どもは世の中で通用しないのではないかと心配する親がいますが､まったく杞憂（杞人忧天）のです。むしろ（不如说）､素直な人でないと成功できません。なぜでしょうか。 素直な人は自分の能力や努力だけでは、（ア）ことを理解しています。人に助けられて仕事が進んでいることを知っています。そこから感謝の言葉が湧いてきます。 子どもの口から｢ありがとう｣が自然に出てくるように､幼いときから繰り返し教えましょう。プレゼントをくれた人だけではなく､勉強を教えてくれた人､助けてくれた人……、いろいろな機会に｢ありがとう｣というようにして、人は支えられて生きていることを実感させましょう。 アメリカは､自分に自信を持ち､自分の長所を伸ばすように励ます国ですが､（イ）子どもたちは幼いころから感謝の言葉をきちんと言えるように訓練を受けます。 成長してからも他人のアドバイスを虚心に聞き、｢われ以外、みな我が師｣という精神で人と接すれば，さらにいろいろなアドバイスを受けることができます。 強いリーダーになる要件には、人の弱みや不安定な点を見つけ、相手を脅かし（胁迫）、恐れさせるずるさを持たなければならないという考え方もあります。相手と競争しなければならないときは、（ウ）。しかし，強いリーダーになる前に、よいリーダーとなれるような人間的成長が必要です。 そのためにも，子どものうちから親のアドバイスに従う習慣をつけましょう。筆者はだれを対象にこの文章を書いたのだろうか（）。A親
B強いリーダーになりたい人
C成功したい人
Dよいリーダーになりたい人
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第9题：
单选题夫：賞味期限と消費期限の違い、知ってる？ 妻：賞味期限はその日までおいしい、消費期限はその日まで安全ってこと。 夫：それは食べ物の話だけど、着るものにでも期限はあるわけだ。 妻：（ア）？ 夫：このスーツ、消費期限切れだよ。もう安全じゃない。 妻：安全じゃないって？ 夫：今朝着る前には気がつかなかったけど、あとで見たら、ポケットに穴があいてたんだ。 妻：あら、そう？ 夫：中に入れておいた百円玉がなくなってた。 妻：それはたいへん。 夫：百円玉だからまだいいけど、キャッシュカードだったらたいへんだ。 妻：それはそうだけど、もう一着、あるじゃないの。 夫：あれは賞味期限切れ。危なくはないけど、くたびれて（走样、变形）格好悪い。 妻：じゃ、こんどボーナス（奖金）をもらったとき、新しいのを買いましょう。 夫：ボーナスをもらった時じゃ、遅いよ。3月後になっちゃうもの。 妻：でも、ここ2月の予算じゃ無理よ。 夫：分かった。しばらくの間、ポケットに物を入れないようにする。文中の「危なくはない」の意味はどれか（）Aあのスーツはくたびれてはいるが、着られないほどのものでもない。
Bあのスーツはポケットが破れてしまって、ポケットの中に入れた物を落とさない保障はない。
Cあのスーツはポケットがまだ丈夫なので、ポケットの中に入れた物を落とす心配はまずない。
Dあのスーツはくたびれてはいるが、着ている人に笑われるおそれはない。
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题実力テスト受けたがらない学生がいる。その理由を聞くと、「もう少し実力を付けてから受けたい」と言う。気持ちは分からないでもない。でも、そんなふうに思っていると、いつまでも受けられない。例えば、着物の着方を習っている人が、上手になったら着物を着て出かけようと思う。しかし、どの程度で上手になったと言えるのか、判断ができない。それよりもまず着物を着て出掛けてみるといい。（ア）、ちょっと緊張するような場所に。もし最後まで着崩れ（穿走样）しなければ、それで自信がつく。語学にしても、まずはレベルに合わせて使ってみることだ。笑われても気にしない。そうしているうちにレベルも上がってくる。料理も同様、（イ）。批判されながら腕（本领）を磨けばいいのだから。文中の「そうしているうちに」の意味はどれか（）。A自信がないうちに
B笑われても使ってみるうちに
Cむずかしい言い方に挑戦して見るうちに
Dレベルのことを気にしながら使ってみるうちに
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题本やインターネットの資料を写しただけでは，レポートを書いた（）。Aことになる
Bことにする
Cことにはならない
Dほかはない
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题あんなひどいことを言ったのだから、許してもらえる_____。Aわけでしょう
Bわけでもないでしょう
Cわけがないでしょう
Dわけにはいかないでしょう
正确答案： D解析：
句意：你说了那么过分的话，怎么可能原谅你呢？「わけがない」表示“不可能……，不会……”。 -
第13题：
外国語を学ぶのは、やる気さえあれば何歳からでもできる。しかし、できれば若いうちにやるに（）。
- A、しかたがない
- B、こしたことはない
- C、はおよばない
- D、さしつかえない
正确答案:B -
第14题：
いくらダイエット中でも、目の前にこんなごちそうを出されたら（）。
- A、食べずにいられない
- B、食べてはいられない
- C、食べないではおかない
- D、食べるわけにはいかない
正确答案:A -
第15题：
他の人にとって厳しいトレーニングでも、あの運動は山田さんにとってはちょうどいい散歩（）。
- A、といえばこそだ
- B、といったかもしれない
- C、といったところだ
- D、というにはあたらない
正确答案:C -
第16题：
だれ、テレビを（）で、出かけたのは。電気代がもったいないでしょ。
- A、つけながら
- B、つけかけ
- C、つけっきり
- D、つけっぱなし
正确答案:D -
第17题：
问答题第41篇 そうなると、欲が出てすぐ次のパートに進みたくなるのが人間の心理です。これは人間の本能に根ざすもの。こうしたプログレッシブな向上意欲があるからこそ、人間の文明は発展するわけで、その意味では、大切なことです。しかし、「勉強法」という面から考えれば、これは一考の余地があるのです。というより、賢明な方法ではないのです。正确答案：
【参考译文】这样的话,就想很快进入到下一部分。这是根植于人类本能的一种心理。正因为有了这种不断向上的欲望,人类文明才会进步。在这个意义上,这种欲望是很重要的。解析：
「根ざす」生根，扎根；基于。 -
第18题：
单选题外国語を学ぶのは、やる気さえあれば何歳からでもできる。しかし、できれば若いうちにやるに（）。Aしかたがない
Bこしたことはない
Cはおよばない
Dさしつかえない
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第19题：
单选题社会に出ていろいろな人を見ていると､素直な（老实的，纯朴的）人のほうが伸びています。 子どもは素直なほうがいいけれど､あまりにも素直な子どもは世の中で通用しないのではないかと心配する親がいますが､まったく杞憂（杞人忧天）のです。むしろ（不如说）､素直な人でないと成功できません。なぜでしょうか。 素直な人は自分の能力や努力だけでは、（ア）ことを理解しています。人に助けられて仕事が進んでいることを知っています。そこから感謝の言葉が湧いてきます。 子どもの口から｢ありがとう｣が自然に出てくるように､幼いときから繰り返し教えましょう。プレゼントをくれた人だけではなく､勉強を教えてくれた人､助けてくれた人……、いろいろな機会に｢ありがとう｣というようにして、人は支えられて生きていることを実感させましょう。 アメリカは､自分に自信を持ち､自分の長所を伸ばすように励ます国ですが､（イ）子どもたちは幼いころから感謝の言葉をきちんと言えるように訓練を受けます。 成長してからも他人のアドバイスを虚心に聞き、｢われ以外、みな我が師｣という精神で人と接すれば，さらにいろいろなアドバイスを受けることができます。 強いリーダーになる要件には、人の弱みや不安定な点を見つけ、相手を脅かし（胁迫）、恐れさせるずるさを持たなければならないという考え方もあります。相手と競争しなければならないときは、（ウ）。しかし，強いリーダーになる前に、よいリーダーとなれるような人間的成長が必要です。 そのためにも，子どものうちから親のアドバイスに従う習慣をつけましょう。文中の｢そのため｣は何のためか（）。A相手を脅かすため
B相手を恐れさせるため
C人間的成長ができるため
D人の弱みや不安定な点を見つけるため
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第20题：
单选题実力テスト受けたがらない学生がいる。その理由を聞くと、「もう少し実力を付けてから受けたい」と言う。気持ちは分からないでもない。でも、そんなふうに思っていると、いつまでも受けられない。例えば、着物の着方を習っている人が、上手になったら着物を着て出かけようと思う。しかし、どの程度で上手になったと言えるのか、判断ができない。それよりもまず着物を着て出掛けてみるといい。（ア）、ちょっと緊張するような場所に。もし最後まで着崩れ（穿走样）しなければ、それで自信がつく。語学にしても、まずはレベルに合わせて使ってみることだ。笑われても気にしない。そうしているうちにレベルも上がってくる。料理も同様、（イ）。批判されながら腕（本领）を磨けばいいのだから。文中の「場所」とあるが、そのうしろに省略されたものはどれか（））。A着物を着て出かけてみるといい
B最後まで着崩れしないといい
C行かないほうがいい
D行かなくてもいい
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第21题：
单选题この事はみなさんとよく相談して（ ）、私一人では決められません。Aからでなければ
Bはならない
Cはいけない
Dはなれない
正确答案： C解析：
「てからでなければ」只有在…之后才能…。 -
第22题：
单选题祖父の人生はつらいことばかりで、涙（）かたれない。Aないでは
Bないから
Cなければ
Dなしには
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题④「教えられなければ」と同じ意味に使われているものは次のどれか。A全部食べられなければ、残してもいい。
Bあなたが来られなければ、帰るところでした。
Cレポートは先生に認められなければ、書き直しです。
Dタバコをやめられなければ、また入院だと言われた。
正确答案： A解析：
文中「教えられなければ」是被动动词的假定，C项「レポ一卜は先生に認められなければ」与其用法一致，故选C。