单选题在定量研究的准备阶段，假设“社会工作者实务能力越强，服务对象积极改变的可能性越大”是（）。A 差异式假设B 单一性假设C 条件式假设D 多重性假设

题目
单选题
在定量研究的准备阶段，假设“社会工作者实务能力越强，服务对象积极改变的可能性越大”是（）。
A

差异式假设

B

单一性假设

C

条件式假设

D

多重性假设

相似考题

1.P值越小()A、拒绝原假设的可能性越小B、拒绝原假设的可能性越大C、拒绝备则假设的可能性越大D、不拒绝备则假设的可能性越小

2.按照假设的性质和复杂程度可分为描述性假设、解释性假设和A、预测性假设B、定向假设C、零假设D、条件式假设

3.研究假设发展的三个阶段是()A、描述性假设B、解释性假设C、预测性假设D、检验性假设

4.按照假设中变量关系的变化的方向可将假设分为()A、条件式假设B、差异式假设C、函数式假设D、描述式假设

更多“单选题在定量研究的准备阶段，假设“社会工作者实务能力越强，服务对象积极改变的可能性越大”是（）。A 差异式假设B 单一性假设C 条件式假设D 多重性假设”相关问题

  • 第1题：

    假设是两个变量之间的关系假定，如假设“男女失业者在得到同样多的货币福利后；其求职行为有所区别”，属于( )。

    A．肯定式假设

    B．常规式假设

    C．解释式假设

    D．条件式假设

    E．差异式假设


    正确答案：E

  • 第2题：

    研究假设通常可以采取()两种形式。

    A:必要式假设和充分式假设
    B:条件式假设和差异式假设
    C:规范式假设和条件式假设
    D:差异式假设和必要式假设

    答案：B
    解析：
    假设是两个变量之间的关系假定。研究者可以根据实践经验、考察信息、资料回顾等方法，提炼所需探讨的变量关系。研究假设通常可以采用条件式和差异式两种形式。研究者应该根据实际研究的目标，提出合适的研究假设。

  • 第3题：

    在定量研究的准备阶段，建立研究假设是不可缺少的环节。研究假设“社会工作者实务能力越强，服务对象积极改变的可能性越大”是()。

    A:差异式假设
    B:因果式假设
    C:条件式假设
    D:乘数式假设

    答案：C
    解析：
    定量研究建立研究假设阶段，假设是两个变量之间的关系假定。研究者可以根据实践经验、考察信息、资料回顾等方法，提炼所需探讨的变量关系。研究假设通常可以采用条件式和差异式两种形式。条件式假设，如“社会工作者应变能力越强，服务对象积极改变的可能越大”；差异式假设，如“男女失业者在得到同样的货币福利后，其求职行为有所区别”，研究者应该根据实际研究的目标，提出合适的研究假设。故正确答案选C。

  • 第4题：

    在定量研究的准备阶段，假设“社会工作者实务能力越强，服务对象积极改变的可能性越大”是()。

    A:差异式假设
    B:单一性假设
    C:条件式假设
    D:多重性假设

    答案：C
    解析：
    定量研究建立研究假设阶段，假设是两个变量之间的关系假定。研究者可以根据实践经验、考察信息、资料回顾等方法，提炼所需探讨的变量关系。研究假设通常可以采用条件式和差异式两种形式。条件式假设，如“社会工作者应变能力越强，服务对象积极改变的可能越大”；差异式假设，如“男女失业者在得到同样的货币福利后.其求职行为有所区别”。研究者应该根据实际研究的目标，提出合适的研究假设。

  • 第5题：

    P值越小，（ ）。

    A.拒绝原假设的可能性越小
    B.拒绝原假设的可能性越大
    C.拒绝备择假设的可能性越大
    D.不拒绝备择假设的可能性越小

    答案：B
    解析：
    P值就是当原假设为真时所得到的样本观察结果或更极端结果出现的概率。如果P值很小，说明这种情况发生的概率很小，而如果出现了，根据小概率原理，我们就有理由拒绝原假设，P值越小，拒绝原假设的理由就越充分。

  • 第6题：

    P值越小，则（）

    • A、拒绝原假设的可能性越小
    • B、拒绝原假设的可能性越大
    • C、拒绝备择假设的可能性越大
    • D、不拒绝备择假设的可能性越小

    正确答案:B

  • 第7题：

    根据研究假设重量变量中间的关系可将研究假设分为（）

    • A、条件式假设
    • B、差异式假设
    • C、指向式假设
    • D、函数式假设

    正确答案:B,D

  • 第8题：

    单选题
    假设的陈述方式包括三种，下列表述不属于假设陈述的是（）
    A

    函数式陈述

    B

    理论式陈述

    C

    条件式陈述

    D

    差异式陈述


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    流行病学病因研究的基本步骤是（）
    A

    分析性研究提出假设、描述性研究检验假设、实验性研究验证假设

    B

    描述性研究提出假设、实验性研究检验假设、分析性研究验证假设

    C

    描述性研究提出假设、分析性研究检验假设、实验性研究验证假设

    D

    实验性研究提出假设、描述性研究检验假设、分析性研究验证假设


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    假设的表述形式有【 】
    A

    存在式表述(描述型假设)

    B

    条件式表述

    C

    差异式表述

    D

    演绎式表述

    E

    函数式表述


    正确答案： E,C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    在定量研究的准备阶段，建立研究假设是不可缺少的环节。研究假设“社会工作者实务能力越强，服务对象积极改变的可能性越大”是(　　)。
    A

    差异式假设

    B

    因果式假设

    C

    条件式假设

    D

    乘数式假设


    正确答案： D
    解析：

  • 第12题：

    多选题
    根据研究假设重量变量中间的关系可将研究假设分为（）
    A

    条件式假设

    B

    差异式假设

    C

    指向式假设

    D

    函数式假设


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在定量研究的准备阶段，建立研究假设是不可缺少的环节。研究假设“社会工作者实务能力越强，服务对象积极改变的可能性越大”是（ ）。

    A．差异式假设

    B．因果式假设

    C．条件式假设

    D．乘数式假设


    正确答案：C
    定量研究建立研究假设阶段，假设是两个变量之间的关系假定。研究者可以根据实践经验、考察信息、资料回顾等方法，提炼所需探讨的变量关系。研究假设通常可以采用条件式和差异式两种形式。条件式假设，如“社会工作者应变能力越强，服务对象积极改变的可能越大”；差异式假设，如“男女失业者在得到同样的货币福利后，其求职行为有所区别”。研究者应该根据实际研究的目标，提出合适的研究假设。

  • 第14题：

    在定量研究的准备阶段，假设“社会工作者实务能力越强，服务对象积极改变的可能性越大”是（ ）。

    A.差异式假设
    B.单一性假设
    C.条件式假设
    D.多重性假设

    答案：C
    解析：
    定量研究建立研究假设阶段，假设是两个变量之间的关系假定。研究者可以根据实践经验、考察信息、资料回顾等方法，提炼所需探讨的变量关系。研究假设通常可以采用条件式和差异式两种形式。条件式假设，如“社会工作者应变能力越强，服务对象积极改变的可能越大”；差异式假设，如“男女失业者在得到同样的货币福利后.其求职行为有所区别”。研究者应该根据实际研究的目标，提出合适的研究假设。

  • 第15题：

    研究假设通常可以采取两种形式，即( )。

    A.充分式假设和规范式假设
    B.规范式假设和条件式假设
    C.差异式假设和必要式假设
    D.条件式假设和差异式假设

    答案：D
    解析：
    假设是两个变量之间的关系假定。研究假设可以采用条件式和差异式两种形式。 研究者应该根据实际研究的目标，提出合适的研究假设。

  • 第16题：

    研究假设通常可以采取()两种形式。

    A.必要式假设和充分式假设
    B.条件式假设和差异式假设
    C.规范式假设和条件式假设
    D.差异式假设和必要式假设

    答案：B
    解析：
    假设是两个变量之间的关系假定。研究者可以根据实践经验、考察信息、资料回顾等方法，提炼所需探讨的变量关系。研究假设通常可以采用条件式和差异式两种形式。研究者应该根据实际研究的目标，提出合适的研究假设。

  • 第17题：

    假设的陈述方式包括三种，下列表述不属于假设陈述的是（）

    • A、函数式陈述
    • B、理论式陈述
    • C、条件式陈述
    • D、差异式陈述

    正确答案:B

  • 第18题：

    流行病学病因研究的基本步骤是（）

    • A、分析性研究提出假设、描述性研究检验假设、实验性研究验证假设
    • B、描述性研究提出假设、实验性研究检验假设、分析性研究验证假设
    • C、描述性研究提出假设、分析性研究检验假设、实验性研究验证假设
    • D、实验性研究提出假设、描述性研究检验假设、分析性研究验证假设

    正确答案:C

  • 第19题：

    根据研究假设变量中间的关系可将研究假设分类，其中不包括（）

    • A、条件式假设
    • B、差异式假设
    • C、指向式假设
    • D、函数式假设

    正确答案:C

  • 第20题：

    单选题
    研究假设通常可以采取两种形式，即（　　）。
    A

    充分式假设和规范式假设

    B

    规范式假设和条件式假设

    C

    差异式假设和必要式假设

    D

    条件式假设和差异式假设


    正确答案： C
    解析：
    假设是两个变量之间的关系假定。研究假设可以采用条件式和差异式两种形式。研究者应该根据实际研究的目标，提出合适的研究假设。

  • 第21题：

    单选题
    根据研究假设变量中间的关系可将研究假设分类，其中不包括（）
    A

    条件式假设

    B

    差异式假设

    C

    指向式假设

    D

    函数式假设


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    P值越小，（　　）。
    A

    拒绝原假设的可能性越小

    B

    拒绝原假设的可能性越大

    C

    拒绝备择假设的可能性越大

    D

    不拒绝备择假设的可能性越小


    正确答案： A
    解析：
    P值就是当原假设为真时所得到的样本观察结果或更极端结果出现的概率。如果P值很小，说明这种情况发生的概率很小，而如果出现了，根据小概率原理，我们就有理由拒绝原假设，P值越小，拒绝原假设的理由就越充分。

  • 第23题：

    单选题
    研究假设通常可以采取（）两种形式。
    A

    必要式假设和充分式假设

    B

    条件式假设和差异式假设

    C

    规范式假设和条件式假设

    D

    差异式假设和必要式假设


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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