参考答案和解析
正确答案: (1)《说文解字》。为汉许慎所著,是一本标准篆书字典。小篆都应以说文为依据,是爱好篆刻和篆书者所必备的。近有新版本单册,价格便宜,查找方便。
(2)《六书通》,虽说里面的字甚为庞杂不可靠,但第一个字都是根据说文的。买不到说文,尚可使用。取其首字可也。
(3)《古籀汇编》为查找大篆用书,字数较齐,也较正确。
(4)《古文字类编》。为北京大学所编的大篆字典,共有三千余字,单本,查找尚较方便。
(5)《书法大字典》。为综合性书法专用字典,各体均备,以楷行性为主,光华出版社的一本质量较好,所收的字是以原作剪贴摄影的,但价格较贵。
(6)书法理论类书。古代和现代的均有。专门论述书法的美学、欣赏、评论、笔法、结体等理论问题,书目繁多,只要买两本就基本上都能包括进去了,一是《历代书法论文选》,二是《现代书法文选》。有这两本书足够。
(7)报刊类。订阅两份也颇有参考价值,可以了解全国书法界的动态、时代风貌、经验交流等。如北京的《中国书法》、上海的《书法》、《书法研究》,武汉的《书法版》等。
(8)其它参考书。如唐诗宋词、成语名句等,读读即可增加“书外功夫”,也是书法创作不可少的内容。
(9)备一本较好的字典,因为我们搞书法的人,接触文字最多,常有一些冷辟的字,必须弄清其读音字义才好,否则,人家问你写什么?回答“不知道”,岂不笑话!因此这字典不能太简单,最好有本词海之类的字典。
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更多“问答题搞书法研究,须备有哪些工具书?”相关问题
  • 第1题:

    搞书法研究,须备有哪些工具书?


    正确答案: (1)《说文解字》。为汉许慎所著,是一本标准篆书字典。小篆都应以说文为依据,是爱好篆刻和篆书者所必备的。近有新版本单册,价格便宜,查找方便。
    (2)《六书通》,虽说里面的字甚为庞杂不可靠,但第一个字都是根据说文的。买不到说文,尚可使用。取其首字可也。
    (3)《古籀汇编》为查找大篆用书,字数较齐,也较正确。
    (4)《古文字类编》。为北京大学所编的大篆字典,共有三千余字,单本,查找尚较方便。
    (5)《书法大字典》。为综合性书法专用字典,各体均备,以楷行性为主,光华出版社的一本质量较好,所收的字是以原作剪贴摄影的,但价格较贵。
    (6)书法理论类书。古代和现代的均有。专门论述书法的美学、欣赏、评论、笔法、结体等理论问题,书目繁多,只要买两本就基本上都能包括进去了,一是《历代书法论文选》,二是《现代书法文选》。有这两本书足够。
    (7)报刊类。订阅两份也颇有参考价值,可以了解全国书法界的动态、时代风貌、经验交流等。如北京的《中国书法》、上海的《书法》、《书法研究》,武汉的《书法版》等。
    (8)其它参考书。如唐诗宋词、成语名句等,读读即可增加“书外功夫”,也是书法创作不可少的内容。
    (9)备一本较好的字典,因为我们搞书法的人,接触文字最多,常有一些冷辟的字,必须弄清其读音字义才好,否则,人家问你写什么?回答“不知道”,岂不笑话!因此这字典不能太简单,最好有本词海之类的字典。

  • 第2题:

    重型轨道车须备有哪些信号备品?


    正确答案: (1)手信号旗6面(红、黄各3面);(2)手信号灯3盏;(3)信号灯2盏;(4)号角3个;(5)火炬6支;(6)响墩12个。

  • 第3题:

    问答题
    简述工具书的基本功用有哪些?

    正确答案: 首先,工具书能够释疑解难。这是工具书最基本的功用,也是一般人查检工具书的主要目的。 其次,工具书能为人们指引读书的门径。这是书看目录的主要功用。工具书能帮助使用者了解图书内容,把握应读书和必读书,解其版本优劣。
    另外,工具书能够为人们提供资料线索和学术信息,例如书目、索引、文摘等在这方面的功能尤著。
    除此之外,工具书还能提供各种学科的基本知识和参考资料。这也是百科全书的主要功用。 写出辅助辑佚校勘、传播思想文化等均可
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  • 第4题:

    问答题
    重型轨道车须备有哪些信号备品?

    正确答案: (1)手信号旗6面(红、黄各3面);(2)手信号灯3盏;(3)信号灯2盏;(4)号角3个;(5)火炬6支;(6)响墩12个。
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  • 第5题:

    问答题
    工具书的作用有哪些?

    正确答案: 了解词语问题、了解图书内容、提供文献资料、掌握学术信息、获取各种知识
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  • 第6题:

    问答题
    简答题:工具书的排检方法有哪些?这些排检方法分别适合哪些类型工具书的排检?

    正确答案:
    工具书的排检方法大体上可分为五类:字顺法、分类法、主题法、时序法和地序法。
    (1)字顺法是根据字符的形体特征或读音排检字(词)的方法,包括形序法、音序法和号码法。字典、词典等多采用字顺法。
    (2)分类法是把文献或知识单元按学科体系或内容性质分门别类加以组织的排检方法,大体上分为两类:①学科体系分类法;②事物性质分类法。分类法常用于书目、索引、类书、政书、年鉴等的编排。
    (3)主题法是将文献或知识单元按照一定主题排检的方法。这里的主题指的是文献(或工具书所收录的资料)所研究、讨论、阐述的具体对象和问题,一般用经过规范化的主题词(名词术语)来表示。规范的方法有同义词的优选、近义词的合并、多义词的注释、反义词的联系等。使用主题法编排的工具书以索引居多。
    (4)时序法是按时间顺序排检各种知识材料的方法。年表、历表、年谱等工具书常使用这种方法。
    (5)地序法是以地理位置或行政区划等为序排检地理资料的方法。地图集、方志目录、地方文献书目、地名手册、地理沿革表、行政区划简册和名胜词典等多采用此法。
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  • 第7题:

    问答题
    如果想研究二十世纪文学大师鲁迅,有哪些参考工具书可以运用,试举三例

    正确答案: (1)《鲁迅著译系年目录》
    (2)《中国新文学大系》
    (3)《中国现代文学研究资料索引》
    (4)《中国现代作家著译书目》
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  • 第8题:

    问答题
    研究书法与历史有什么关系?“书法史学”包括哪些内容?

    正确答案: 研究任何一门学问,如果不了解其历史的演变情况,那么根本不可能对它作出任何有价值的探讨。一切事物都是在历史的继承中发展的。研究书法历史,将会给我们展现出历史上各个时代书法明晰的面貌和各朝代发展的详细情况,从而从历史变迁中找出规律,以指导当代书法的实践,预测未来的方向。否则,面对浩如烟海的书法传统,将会找不到头绪,无所适从。研究书法史,也是认识传统、继承传统的重要一环。一部系统的书法史,是我国古老文明的象征和现代艺术发达兴旺的标志。研究历史,首先要尊重历史,不能以论代史,而应在全面掌握书法史的各个方面之后得出规律性的结论。在浩瀚的、系统的、巨大的《中国书法通史》出现之前,可先分阶段搞些书法断代史,如《魏晋书法史》、《唐宋书法史》、《明清书法史》、《近代书法史》等;还可根据不同书体搞些《篆书发展史》、《隶书发展史》、《行草发展史》;另外像《书法批评史》、《风格演变史》、《书法思想史》等专题也是书法史的组成部分;有人还主张以书法家或书法作品为主要线索写书法史,这一切都应是书法史的内容。我们现在只有先提出要求,尔后才可实施,组织人员编写。为此,应首先总结出一整套书法史的研究规律和方法,从而建立起完整的“书法史学”。
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  • 第9题:

    问答题
    格式塔”学说对书法研究有什么作用?

    正确答案: 当代对于艺术的研究,已从一些外部的规律转入到对艺术本体与人的本体上来,书法亦然,这是根本方向上的转移,具有鲜明的现代意识。古代的书论精华甚多,但往往失之空泛,如果适当地、有针对性地借助外国一些科研成果研究我们的艺术,也将会使研究深入一步。一些论者借格式塔艺术心理学探讨书法艺术的形式与主体情感的关系,有了初步的成果。
    书法是一种强烈抒情达意的艺术,这种形式与创作者与欣赏者情感是如何联系在一起的,在创作中如何能将更为强烈的感情通过书法抽象线条的形式表现出来,仅仅依靠强调主观的“唤起说”与强调客观的“客观说”是很难解释清楚的,而格式塔大脑力场原理为基础的艺术与人类情感的异质同构关系的“同形说”,则科学地解释了这个问题。按此观点,二者都表现出了某种力的样式,如果二者力的样式达到同形或异质同构时,那些并不具备生命的抽象线条就具有了人类的感情。而审美知觉本身则抛弃了普通人所仅能感知的世俗的标准。它并不是知识判断,而是对于“力”的强度的感受,是一种知觉经验。如欣赏书法,一般人仅仅看到了文字,看到了外部结构,而高明的欣赏者所看到的是通过文字组合所表达出来的力的运动,它们或跌宕,或平衡,或奔放,或优美,总之,是一种充满勃勃生机的力量,这些才与人的感情产生联系。通常所说的昂奋、深沉、欢愉等等情绪通过形式与头脑中力的对立统一中发生了。创作者要创作出具有强烈感染力的作品,不仅仅是对曾经有过的艺术形式的简单反应和重复,而是书法家要按照自己的体验和理性思考所形成的力的结构的标准,去对众多的书法艺术风格的表象进行分解、筛选、改造到重新组合,以基本上与情感生活的力的结构模式接近。此学说的创建者通过大量的科学实验,证实了大脑内部生理力场要受外部事物的结构、运动的制约,人的情感要受大脑神经中力的活动的影响。“同形论”向我们证实了:两件不同的外部事物在大脑中激起的力的式样相似,它们则会引起相同的情感,艺术家眼里,一切都可能无界限。这样我们就不难理解韩愈的这段话了:“往时张旭善草书,不治它技。喜怒、窘穷、忧悲、愉快、怨恨、思慕、酣醉、无聊、不平,有动于心,必于草书焉发之。”书法与各种感情有着异质同构关系。
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  • 第10题:

    问答题
    简述车站信号设备有哪些?通信设备有哪些?

    正确答案: 车站信号机、发车表示器、防护信号机、阻挡信号机
    站间行车电话、集中电话、和无线调度电话
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  • 第11题:

    问答题
    为什么要开展“书法批评”?书法批评的内容有哪些?

    正确答案: 文学艺术如果要进步,就离不开批评。这个批评,就是批阅和评论。批评既可对创作的不足之处提出批评者的看法,同时,也可对作品的成功之处加以分析和肯定。由此可见,批评在指出作品瑕疵的同时,又可肯定成绩,这关系是辩证的,并不是一般人所想象的那样。认为一提到批评就是专挑毛病。由此可见,作为艺术之一的书法,如果要在创作上有所前进的话,是万万离不开书法批评的。那末,书法批评的内容有哪些呢?具体说来,一是创作上的,二是理论上的。创作上的批评包括分析作品在点画、结体、布局和意境上的成败得失;理论上的批评包括指出书法理论上的谬误和正确等等,因为谬误的理论会把创作引向岐途,而正确的理论又是指引书法创作走向成功彼岸的指路明灯。当然,创作要发展,理论也要发展,这种发展的推动力,就是所说的文艺批评了。
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  • 第12题:

    问答题
    检索性工具书一般分类规则有哪些?

    正确答案: 检索性工具书是指专供查找文献线索的工具书,如书目、文摘、索引等。《中图法》规定,凡检索性工具书,无论综合性的,还是专科性的,一般均集中于“Z综合性图书”类,然后可用组配符号组合。如个别馆愿分别归入有关各学科也可以,但必须用总论复分表区分。
    例:《全国总书目》分类号Z81。
    例:《语文教学书目索引》分类号为“Z89:H”或“H1-7”。
    例:《物理学文摘》分类号为“Z89:0”或“04-7”。
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  • 第13题:

    为什么要重视书法信息的研究?收集信息的方法有哪些?


    正确答案:信息对书法家之重要,如同人体要经常吸收各种不同的营养,否则便不可能继续生存、发展。书法信息学是由书法家、编辑、书法研究管理机构共同完成的一项新的学科。它的内容很广泛,其中包括书法家与信息的关系、群体信息与个体信息的关系,各种信息如何通过主体软件的感受、构思、创作并通过反馈变为新的信息(作品)等。而其最基本点是如何把书法这一艺术形式迅速、广泛地向广大人民推广开去。这首先要有效率高的书法情报系统,迅速掌握全国及国际书法动态,如世界各国及国内各地有关的书法活动、展览、出版、组织及书法家、书法群体的代表人物等情况。对于个人来讲,其才能之一便是收集书法信息的能力。只有在占有大量新老资料基础上,通过对反馈信息的敏捷思维和研究,运用多种学科、多种书风进行综合,才能进入到创造阶段。书法信息主要是通过展览、报刊、书籍、交流活动以及与同好的交往而获得。有成就的书家,无一不在收集资料上下功夫,投入大量的财力、时间。而在收集信息过程中,有所取舍本身,也是一个创造的过程。

  • 第14题:

    问答题
    搞书法研究,须备有哪些工具书?

    正确答案: (1)《说文解字》。为汉许慎所著,是一本标准篆书字典。小篆都应以说文为依据,是爱好篆刻和篆书者所必备的。近有新版本单册,价格便宜,查找方便。
    (2)《六书通》,虽说里面的字甚为庞杂不可靠,但第一个字都是根据说文的。买不到说文,尚可使用。取其首字可也。
    (3)《古籀汇编》为查找大篆用书,字数较齐,也较正确。
    (4)《古文字类编》。为北京大学所编的大篆字典,共有三千余字,单本,查找尚较方便。
    (5)《书法大字典》。为综合性书法专用字典,各体均备,以楷行性为主,光华出版社的一本质量较好,所收的字是以原作剪贴摄影的,但价格较贵。
    (6)书法理论类书。古代和现代的均有。专门论述书法的美学、欣赏、评论、笔法、结体等理论问题,书目繁多,只要买两本就基本上都能包括进去了,一是《历代书法论文选》,二是《现代书法文选》。有这两本书足够。
    (7)报刊类。订阅两份也颇有参考价值,可以了解全国书法界的动态、时代风貌、经验交流等。如北京的《中国书法》、上海的《书法》、《书法研究》,武汉的《书法版》等。
    (8)其它参考书。如唐诗宋词、成语名句等,读读即可增加“书外功夫”,也是书法创作不可少的内容。
    (9)备一本较好的字典,因为我们搞书法的人,接触文字最多,常有一些冷辟的字,必须弄清其读音字义才好,否则,人家问你写什么?回答“不知道”,岂不笑话!因此这字典不能太简单,最好有本词海之类的字典。
    解析: 暂无解析

  • 第15题:

    问答题
    为什么要重视书法信息的研究?收集信息的方法有哪些?

    正确答案: 信息对书法家之重要,如同人体要经常吸收各种不同的营养,否则便不可能继续生存、发展。书法信息学是由书法家、编辑、书法研究管理机构共同完成的一项新的学科。它的内容很广泛,其中包括书法家与信息的关系、群体信息与个体信息的关系,各种信息如何通过主体软件的感受、构思、创作并通过反馈变为新的信息(作品)等。而其最基本点是如何把书法这一艺术形式迅速、广泛地向广大人民推广开去。这首先要有效率高的书法情报系统,迅速掌握全国及国际书法动态,如世界各国及国内各地有关的书法活动、展览、出版、组织及书法家、书法群体的代表人物等情况。对于个人来讲,其才能之一便是收集书法信息的能力。只有在占有大量新老资料基础上,通过对反馈信息的敏捷思维和研究,运用多种学科、多种书风进行综合,才能进入到创造阶段。书法信息主要是通过展览、报刊、书籍、交流活动以及与同好的交往而获得。有成就的书家,无一不在收集资料上下功夫,投入大量的财力、时间。而在收集信息过程中,有所取舍本身,也是一个创造的过程。
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  • 第16题:

    问答题
    LKJ设备有哪些?

    正确答案: LKJ包括装设于机车、动车组上的主机、显示器以及与之配套的速度和压力传感器、信息输入、信息输出和连接设备等。
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  • 第17题:

    问答题
    东汉后期主要文人书法流派有哪些?对后代书法有什么影响?

    正确答案: 东汉后期文人书法流派的出现,标志着中国书法史上文书法流派的开始,具有划时代的意义。东汉后期的书法流派主要有曹喜影响下的篆书流派、杜操、崔瑗和张芝影响下的草书流派和刘德升的行书流派和蔡邕的隶书流派。曹喜的篆书,开创了悬针法、垂露篆,对后世的邯郸淳、蔡邕皆有影响,直到魏晋南北朝的碑刻篆书都有曹喜的篆书风格。杜操的草书硬瘦,其书法风格特征后来被张芝所继承,对魏晋南北朝书风产生很大的影响,张芝的草书对魏晋时期的文人书法流派中形成巨大的影响。这种流派的形成,为当时文人书家确立了一种艺术创作模式,并影响了东汉至魏晋时期的书家群。
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  • 第18题:

    问答题
    工具书有哪些常用的排检方法?结合你所见的工具书举例说明。

    正确答案: 一、字顺法。可分为,①形序法,包括,部首法,如《说文解字》分540部,首创部首编排法,现在通行的字典、词典一般依据《汉字部首表》采用201部;笔画法,如《中国历史大辞典》,按“笔画笔形法”编排;字母法,适用于拼音文字,主要见于涉及外语或少数民族语言的工具书。②音序法,如《新华字典》《现代汉语词典》《辞海》(第6版)《中国大百科全书》(第2版)等。③号码法,主要有四角号码法、中国字庋撷法、起笔笔形号码法等。
    二、分类法。可分为两类,一类是学科体系分类法,有,四部分类法,如《四库全书总目》《全国古籍善本书目》;中国图书馆分类法,如《全国总书目》《全国报刊索引》《中国百科年鉴》等。另一类是事物性质分类法,如清代的《古今图书集成》。
    三、主题法。使用主题法编排的工具书以索引居多,如《马克思恩格斯全集主题索引》《中国大百科全书》的《内容分析索引》。
    四、时序法。如《中国历史纪年表》《中国历史大事年表》《中外历史年表》和《鲁迅年谱》。
    五、地序法。如《中华人民共和国地图集》《世界地图集》《中华人民共和国行政区划简册》《历代地理沿革表》和《中国名胜词典》。
    解析: 暂无解析

  • 第19题:

    问答题
    参考型工具书主要有哪些?

    正确答案: 词典、百科全书、年鉴、类书、政书、表谱、图录等。
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    单选题
    某小学要求教师重视教学科研,卢老师抱怨道:“搞研究有什么用。”卢老师的说法(  )
    A

    不正确,教师须服从学校一切安排

    B

    不正确,研究有利于教师专业发展

    C

    正确,小学教师搞研究没用

    D

    正确,研究对应试帮助不大


    正确答案: B
    解析:

  • 第21题:

    问答题
    使用轻型车辆及小车时,须备有什么?

    正确答案: 防护信号、列车运行时刻表、钟表及列车无线调度通信设备。
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  • 第22题:

    问答题
    专书索引或专书研究的工具书如何归类?

    正确答案: 专书索引或专书研究的工具书,一般随原书归类。但文艺作品的研究性工具书,应归入有关文学艺术研究与评论类。
    例:《史记人名索引》应随原书《史记》归类;入“K204-7”。
    《红楼梦人名辞典》应归入“I207.4”各体文学评论。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    常用的离心沉降设备有哪些?常用的过滤设备有哪些?

    正确答案: 离心沉降设备:管式离心机、多室离心机(管式离心机的变形)、碟式离心机(人工排渣式、喷嘴排渣式、活塞排渣式等)、螺旋卸料沉降离心机、离心过滤机、三足式离心机
    过滤设备可分:加压过滤设备(板框过滤机、加压叶滤机)减压过滤设备(转鼓真空过滤器、圆盘真空过滤器、带式真空过滤器)重力过滤设备(离心过滤机)
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  • 第24题:

    问答题
    “书为心画”对书法研究、实践有何意义?

    正确答案: “书心画也”是西汉杨雄在《杨子法言》卷五《问神》篇中提出的,原意并非指书法,而是指书籍的书,后人引用到书法中来,对书法的理论与实践起到极大的作用,甚至成为经典性的论断,也可称之为“伟大的命题”。清人刘熙载在《艺概》中说:“杨子以书为心画,故书也者,心学也。”现代许多书家喜爱用“书为心画”入印作闲章,也表明了此四字在书法研究、实践中是何等重要。
    “书为心画”深刻地揭示了书法艺术的一个重要特征,也即艺术的本质:书法是书法家主观精神的产物,是心(头脑)作用的结果。杨雄在同一篇中说:“人心其神矣乎,操则存,舍则亡。”作为人类社会,包括人本身及世间一切物体,对于人的“心”来讲,都是客观存在。艺术同其它人类社会所生产的任何物品一样,都是人类社会实践的产物。从人类社会这个层次上来说,“唯物”与“唯心”是整个世界的两个既对立又互相联系的方面,“唯”任何一个方面都不行。一味地讲“心”,讲主体精神,离开客观世界是不可能存在的;同样,一味地强调“物”,抛开了“心”(即人的精神),那么也不可能有人类世界,地球只能是浑沌的原始状态。我们的先人很聪明地认识到了这一点,从大量的实践中总结出了书法艺术的一个源:即人的“心”,当然这个“心”决不是脱离了世界的莫名奇妙的东西,它包含了社会的、历史的、文化的、心灵的积淀,它又是时代的产物。为此,古人首先要求书法家一定要具备应有的学识、修养,要有字外功,以使心灵丰富。章学诚《文史通义·易教下》有云:“有天地自然之象,有人心营构之象。天地自然之象,《说卦》为天为圜诸条,约略足以尽之。人心营构之象,睽车之载鬼,翰音之登天,意之所圣,无不可也。然而心虚而用灵。人累于天地之间,不能不受阴阳之消息。心之营构,则情之变易为之也。情之变易,感于人世
    之接构,而乘于阴阳倚伏为之也。”歌德曾说:“海大于地,天大于海,而人心大于天。”书法艺术就是“大于天”的、高级的“人心营构之象”。它的发展、变化,与现实世界的联系只有通“人”,当然不会与“客观物体与动态”同步。列宁说:“聪明的唯心主义比愚蠢的唯物主义更接近真理。”一些没有书法艺术实践的“学者”,在阐述了“一点像蝌斗”、“一撇像把刀”的原理之后,又告诫人们书法创造一定与客观物体直接联系起来,如看了“被检阅的军队”之后可以受到启发。启发什么?我们说只能给人以“状若算子”的联想。这种“复制”现实的“理论”无论在书法研究中或是实践中,都是有百害而无一利的。列宁说:“观念的东西转变为实在的东西,这个思想是深刻的。”我们的先哲与艺术家,几千年来即不以在表面的世界中漫步为满足,他们向人类社会深的层次发展,在人的心灵中遨游,书法艺术便是在中国独特的哲学思想指导下的产物。它深植于理,更深植于“心”,它是中国这块土地上的人整个生命和心灵的物质再现,是从更高层次上体现了宇宙、社会、人类、直至一切事物的发展规律。当我们明了书法艺术产生的因素及其在人类社会中所处的地位后,就不会为了强调它与“物”的直接关系而将其变为近于绘画的东西,不会再强调其“象形”而搞些早已被中国书法史所抛弃的东西。这就是“书心画也”给我们的最大启示。
    当然,古人对于主体精神(心)的论述是简单的,是顿悟式的直观把握,带有极强的直感性。而系统、深入地研究人的心理活动、研究心理与书法实践(包括创作与欣赏)之间的内在机制,则有待于作科学的探讨。这样,不仅丰富了书法理论,同时对心理学、哲学、美学也将会做出独特的贡献。
    解析: 暂无解析