问答题如何选择书法用毡？
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如何选择书法用毡？
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第1题：
问答题南宋末以工书闻名天下的书法家是谁？其书法特点如何？正确答案： 是张即之。他生于宋孝宗淳熙十三年，卒于宋理宗景定四年，（公元一一八六年——公元一二六三年）享年七十八岁。和州（今安徽和县）人。字温夫，又字樗寮。南宋末，即之以能书闻名天下。他喜欢作擘窠大字，丰碑巨刻，常见于江南。其写匾额如写小楷一样，清劲精到，行笔转折准确，骨格强硬但笔意雍容。传世书迹有《金刚经》、《杜诗断简》、《汪氏报本奄记》、《李伯嘉墓志》等。解析： 暂无解析 -
第2题：
问答题如何选择书法用毡？正确答案： 将宣纸铺在毡上写字，有两个目的。一是渗下来的墨液不会沾在毡上，这样的纸张便可随意移动，不必担心作品为下面墨液所污。二是墨液既不向下渗漏，就必然全被作品纸吸附，可使墨色深沉，点画饱满。纸下铺毡．具有弹性，书写时手感舒适，有助于书艺的表现。根据以上需要，选购毡时，应买纯羊毛的，未脱脂的纯羊毛制品，才能不为墨液沾污。毡以紧密细微为好，太松、太粗，书写时宣纸易破。解析： 暂无解析 -
第3题：
问答题书法与“美育”有什么关系？如何进行书法美育？正确答案： 对于书法来讲，“美育”是书法的落脚点，我们研究书法与人的审美关系，研究书法本身，最终是使书法对人们起到美育作用，为创造一个美好的世界和高尚的人类，为精神文明建设起到其应有的作用。由于书法本身的艺术特征具有强烈的审美感染力，其艺术形式及健康的文字内容都将在不知不觉中对人们的情思进行陶冶，从而塑造更为美好的心灵，由美而至善。美育的特点，是直接诉诸情感，是诱发而非强制、非说教。从接受者来讲，是一种创造，而非消极的接受，它是在极为浓厚、强烈的兴趣中，在宽松、自由的环境中接受的。书法美育要通过以下三个环节：家庭、学校、社会。家庭中，要从小给幼儿一个充满艺术气氛的环境，从家庭成员到家庭陈设，要尽量使幼儿能感到书法线条的美。在学校，则应受到正确的书法指导，目前全国小学大都开书法课，这是书法美育普及的广泛基础。从中学到大学也应提倡书法美育，并逐步引向深入。要培养书法教师，组织各种各样的书法活动。至于社会的书法美育则更为宽广，可通过展览、组织书法学习班、书法交流活动等多种形式进行广泛的社会美育。组织者要为人们提供高水平的作品，而不必迁就一般水准。书法艺术家有义务为提高民族的审美情操做出自己的贡献。解析： 暂无解析 -
第4题：
问答题钟繇的书法成绩及其正在书法史上的职位地方如何？正确答案： 钟繇，字元常，书法师从刘德升，又学习曹喜、蔡邕而出新体——楷书。《荐季直表》是钟繇最着名的楷书之作，用笔醇厚而雅逸，结体呈扁状，存有隶意，方正中求意趣，正在点画的奇妙改变中得灵动之姿，虽用笔内敛，仍见外拓之形，气味高古，意态茂盛，后代习楷者多法此。其楷书为正书之祖。钟繇正在书法史上有着重要的职位地方，他正在书体上进行新的探究，差别于官方的正体——隶篆体，正在用笔结字上都赋于了新的审美意味。他内涵灵动多姿的用笔，是王羲之萧散书风的渊源之一，为后代的楷书的发展起到了源头的作用。解析： 暂无解析 -
第5题：
问答题邯郸淳的书法如何？正确答案： 邯郸淳，三国时期魏国颍川（今河南禹县一带）人，一名竺，字子叔或子淑。博学多才，精于古文，韦诞曾从其学书。晋卫恒《四体书势》说：“魏初传古文者，出于邯郸淳。”后魏江式《论书表》记载：邯郸淳曾建《三字石经》于汉碑之西，并认为《三字石经》的字“三体复宣”，意思是三种字体都很好。他的字应规入矩，方圆兼备，故大篆、小篆、八分、隶书都很精到。被张怀灌列入妙品。解析： 暂无解析 -
第6题：
问答题李建中是怎样一个书法家，其书法风格及后人对其评价如何？正确答案： 李建中，南唐李璟保大三年（公元九五四年）生，宋真宗大中祥符六年（公元一零一三年）卒。字得中。其祖先为京兆人，后入蜀。后侍母居洛阳，开学馆自给。太平兴国八年举进士。官至工部郎中。李建中性情恬淡简穆，淡于荣利，人称“李西台”。《宋史》本传云：“（李）善笔札，行笔尤工，多构新体，草、隶、篆、籀、八分亦妙，人多摹习，争取以为楷法。”李在宋初书坛上甚有影响。当时人们认为五代之际有杨凝式，而建隆以后则称李西台。尽管两人风格迥异，而在书法艺术上都是取得了很大成就的。
李西台书法，源自二王，圆转飞动，气象飘逸。宋黄庭坚云：“西台出群拔萃，肥而不剩肉，如世间美女，丰肌而神气清秀者也。”李建中传世墨迹《土母帖》用笔沉著，温润典雅，正合这一评价。明文徵明说：“西台《千文》，结体遒媚，行笔醇古，存风骨于肥厚之内。”可说抓住了李字的特点。
李建中书法去唐代未远，所以字里行间仍有唐人遗风。虽然东坡谓李书“犹有唐末以来衰陋之气”，但自西台以来，风气转戾，唐人遗意渐失。吴师道云：“李西台虽在宋初，实唐人书法之终也，过此则益变而下矣。”可以说李西台是唐宋书风转变时期的一个承上启下过渡阶段的书家。
李建中传世书迹有《李西台六帖》墨迹、翻本《绎山碑》石刻、《土母帖》墨迹等。解析： 暂无解析 -
第7题：
问答题柳公权的书法渊源如何？后人对他如何评价？正确答案： 今天我们所能见到的柳公权书法，当以楷书《玄秘塔碑》、《神策军碑》和行书《兰亭诗》、《蒙诏帖》等为最著名。从这些字迹及有关记载看，可知他的书法以王羲之为入手起步，后又广泛涉猎隋唐诸名家的作品，然后融会贯通，酝酿变化，最后自出新意，卓然成一大家。宋范仲淹《诔石曼卿文》称“延年之笔，颜筋柳骨”，从此，“颜筋柳骨”的美誉，便不胫而走遍天下。不过后来对于柳书的评价，也和其他诸家一样，仁者见仁，智者见智。明代的董其昌把他捧得很高，认为：“柳尚书极力变右军法，盖不欲与《禊帖》画目相似，所以神奇化腐朽，故离之耳，凡人学书，以姿态取媚，鲜能解此。余于虞世南、褚、颜、欧、皆曾仿佛十一。自学柳诚悬，方悟用笔古淡处，自今以往，不得舍柳法而趋右军也。”米芾《海岳名言》却说：“柳公权师欧阳洵，不及远甚。而为丑怪恶扎之祖”，笔法“澌灭尽矣”，将其贬得一无是处，则未免立论偏颇。解析： 暂无解析 -
第8题：
单选题用毡席材料施工设备保温层时，毡席与设备表面要紧贴，缝隙用（ ）填实。A岩棉
B玻璃棉
C胶泥
D同种毡席材料
正确答案： B解析： 解析：
设备保温层用毡席材料施工，毡席块与块之间要产生缝隙，本题知识点在于填实缝隙采用什么材料。根据要求，应采用相同材料，这样可保证缝隙与保温层性能相同，应选D项。采用其他材料来填实缝隙，可能因材料特性的差异，如隔热性能、机械强度、含水率等不同，影响保温层的整体质量。 -
第9题：
问答题如何选择照明用的断路器？正确答案： 由于照明线路的容量一般都不大，故其保护用的断路器为塑料外壳式断路器。主要是控制照明线路在正常条件下的接通和分断，并提供过载和短路保护。
照明线路保护用熔断器应具有长延时电流脱扣器和瞬时过电流脱扣器。前者的电流整定值以等于或略小于线路的计算负载电流为宜；后者的电流整定值宜6倍线路计算负载电流，以保证断路器在成组负载投入时不致因电流冲击而误动作。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题如何欣赏书法作品的笔法？正确答案： 1.看运笔的速度：运笔的速度有缓有急
2.看运笔的力度：运笔的力度有起有伏
3.看运笔的形态：运笔的形态主要指运笔的藏锋，露锋和方笑，圆笔等解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题厂用变压器如何选择？正确答案： 主要考虑厂用高压工作变压器和启动备用变压器的选择，选择内容包括变压器的台数、型式、额定电压（一、二次额定电压必须与引接电源电压和厂用网络电压相一致）、容量（按厂用电高压计算负荷的110﹪与厂用电低压计算负荷之各进行选择；低压工作变压器的容量应留有10﹪左右的裕度）和阻抗（是厂用工作变压器的一项重要指标，为限制变压器低压侧的短路容量，阻抗比一般动力变压器的阻抗大，大于10﹪；并且采用分裂绕组变压器）解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题元代书法在中国书法史上的地位如何？作为少数民族统治的朝代，其书法发展具有哪些重要特征？正确答案： 元代书法由于其社会的特殊性，特别是赵孟頫的出现，使书法在元代发展成一种全面回归的潮流，呈现出一种典雅秀逸的风格态势，形成书法史上的一次转折。
元代的书法具有以下几个特征：
（1）复兴晋唐书风与全面复古是元代书坛的总体特征。由于赵孟頫的提倡复古，这一时期篆隶楷行草各种书体都呈现出一派繁荣景象。
（2）奎章阁的设立为元代书法的发展起到了积极的推动作用。代表书家有赵世延、虞集、揭溪斯、柯九思、勃术鲁翀，康里巎巎等。
（3）少数民族书家的大量涌现是元代书坛的独特现象。
（4）隐士书家群成为元代书法重要一脉。
（5）书法与文人画紧密结合在元代成为一种风尚。解析： 暂无解析 -
第13题：
问答题沈荃的书法活动如何？正确答案： 沈荃是清初颇为康熙皇帝赏识的书法家。他在做詹事府詹事兼翰林院侍读学士时，清圣祖康熙帝曾专门召他进殿，并赐坐，与其谈论古今书法。因此凡是御制碑版或殿庭的屏障、御座、箴，多命沈荃书写。有时康熙自己写了大字，则命沈荃在其后做题记。
有一次，他在康熙皇帝面前临写米芾字帖时，康熙见他的笔秃了。就专门取凤管好笔一支，并在嘴里吮好笔毫，递给沈荃。每逢沈荃侍奉康熙写字时，他常常当场指明其用笔、结体的缺点，并分析产生这些毛病的原因。因此康熙曾常常赐给他名贵的笔、墨、衣物、食品等，对其敬重之意，可见一斑。当时，无论市井平民、王公贵胄、或僧或道，无不以争得他的一帧书法为荣。
有人说他是“继董其昌之后最得朝廷敬重的一个人”。也有人将其与明朝的沈度、沈粲并称为三沈。《江南通志》说：“荃学行淳洁，书法尤推独步！”沈荃，江苏华亭（今上海华亭县）人。字贞蕤，号绎堂，别号充斋。生于明熹宗天启四年，卒于清圣祖康熙二十三年（公元一六二四——一六八四年）。解析： 暂无解析