单选题形成守恒概念的推理方式不包括（）。A 恒等性B 平衡性C 可逆推理D 两维互补推理

题目
单选题
形成守恒概念的推理方式不包括（）。
A

恒等性

B

平衡性

C

可逆推理

D

两维互补推理

相似考题

1.儿童认知发展到具体运算阶段的标志是（ ）A. 思维出现可逆性B. 出现具体逻辑推理C. 去自我中心D. 守恒概念的形成

2.小学儿童已经开始建立了守恒性原则与()这两个最基本的逻辑原则。A、分类规则B、定量性C、可逆性D、推理规则

3.形成守恒概念的推理方式不包括（　　）。A. 恒等性 B. 平衡性 C. 可逆推理 D. 两维互补推理

4.儿童认知发展到具体运算阶段的标志是（ ）。A.思维的可逆性B.具体逻辑推理C.去自我中心D.守恒概念的形成

参考答案和解析
正确答案： C
解析： 形成守恒概念的推理方式可以分为三种，即恒等性、可逆推理和两维互补推理。
更多“单选题形成守恒概念的推理方式不包括（）。A 恒等性B 平衡性C 可逆推理D 两维互补推理”相关问题

  • 第1题：

    童年期儿童问接推理能力的发展表现在（ ）的发展。
    (A)掌握守恒、思维可逆性、概括能力的发展
    (B)由一个或多个判断推出一个新的判断的思维过程
    (C)新的思维结构的形成、脱自我中心化、思维类型过渡
    (D)归纳推理能力、演绎推理能力、类比推理能力


    答案：D
    解析：

  • 第2题：

    儿童认知发展到具体运算阶段的标志是（ ）。

    A.去自我中心
    B.出现假设演绎推理
    C.思维不具可逆性，
    D.守恒概念

    答案：D
    解析：

  • 第3题：

    儿童认知发展到具体运算阶段的标志是（）。
    A.多维思维
    B.思维的可逆性
    C.具体逻辑推理
    D.守恒观念形成


    答案：D
    解析：
    守恒观念的形成标志着儿童认知发展到具体运算阶段。

  • 第4题：

    儿童的认知发展到具体运算阶段的标志是（ ）。

    A.思维的可逆性
    B.具体逻辑推理
    C.以自我为中心
    D.守恒概念的形成

    答案：D
    解析：
    根据皮亚杰的认知发展理论，守恒概念的形成是儿童认知发展到具体运算阶段的标志。

  • 第5题：

    推理有多种形式，可分为（），归纳推理，概率推理以及类比推理等。

    A目标推理

    B逻辑推理

    C演绎推理

    D概念推理


    C
    略

  • 第6题：

    形成守恒概念的推理方式不包括（）。

    • A、恒等性
    • B、平衡性
    • C、可逆推理
    • D、两维互补推理

    正确答案:B

  • 第7题：

    儿童的认知发展到具体运算阶段的标志是（）。

    • A、思维的可逆性
    • B、具体逻辑推理
    • C、以自我为中心
    • D、守恒概念的形成

    正确答案:D

  • 第8题：

    单选题
    童年期儿童间接推理能力的发展表现在（）的发展。
    A

    掌握守恒、思维可逆性、概括能力的发展

    B

    由一个或多个判断推出一个新的判断的思维过程

    C

    新的思维结构的形成、脱自我中心化、思维类型过渡

    D

    归纳推理能力、演绎推理能力、类比推理能力


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    下列各组概念依据箭头所示的推演关系，属于正确限制的有（）。
    A

    概念→判断→推理

    B

    推理→演绎推理→归纳推理

    C

    思维形式→推理→归纳推理

    D

    回溯推理→类比推理→推理


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    产生式系统的推理不包括（）
    A

    正向推理

    B

    逆向推理

    C

    双向推理

    D

    简单推理


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    儿童认知发展到具体运算阶段的标志是（）。
    A

    多维思维

    B

    思维的可逆性

    C

    具体逻辑推理

    D

    守恒观念形成


    正确答案： D
    解析： 具体运算阶段形成的标志是守恒观念的形成。

  • 第12题：

    单选题
    借助于一个共同的概念把两个直言判断联系起来，从而推出一个新结论的推理称为（）。
    A

    演绎推理

    B

    直言推理

    C

    归纳推理

    D

    选言推理


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    形成守恒概念的推理方式包括（ ）。

    (A)脱自我中心化 （B)恒等性
    (C)可逆推理 （D)两维互补推理


    答案：B,C,D
    解析：

  • 第14题：

    形式运算阶段儿童思维的主要特征是可逆与补偿、抽象思维、系统思维和（ ）。

    A.获得守恒概念
    B.假设——演绎推理
    C.自我中心
    D.单维思维

    答案：B
    解析：

  • 第15题：

    儿童的认知发展到具体运算阶段的标志是()


    A.思维的不可逆性

    B.具体逻辑推理

    C.以自我为中心

    D.守恒概念的形成

    答案：D
    解析：

  • 第16题：

    法律推理的方式有（ ）两大类。
    A.归纳推理方法 B.辩证推理方法 C.演绎推理方法 D.形式推理方法


    答案：B,D
    解析：
    【详解】
    法律推理的方式有两大类：形式推理和辩证推理。形式推理是指解决法律问题时所运用的演绎方法、归纳方法和类推方法。所以AC项是形式推理中具体运用的方法，故本题的答案为BD。

  • 第17题：

    下列各组概念依据箭头所示的推演关系，属于正确限制的有（）。

    • A、概念→判断→推理
    • B、推理→演绎推理→归纳推理
    • C、思维形式→推理→归纳推理
    • D、回溯推理→类比推理→推理

    正确答案:C

  • 第18题：

    产生式系统的推理方式不包括（）。

    • A、简单推理
    • B、反向推理
    • C、正向推理
    • D、双向推理

    正确答案:A

  • 第19题：

    儿童认知发展到具体运算阶段的标志是（）

    • A、多维思维
    • B、思维的可逆性
    • C、具体逻辑推理
    • D、守恒观念形成

    正确答案:D

  • 第20题：

    单选题
    推理有多种形式，可分为演绎推理，归纳推理，概率推理以及（）等。
    A

    目标推理

    B

    逻辑推理

    C

    类比推理

    D

    概念推理


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    形成守恒概念的推理方式包括（）。
    A

    脱自我中心化

    B

    恒等性

    C

    可逆推理

    D

    两维互补推理


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    产生式系统的推理方式不包括（）。
    A

    正向推理

    B

    反向推理

    C

    简单推理

    D

    双向推理


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    儿童的认知发展到具体运算阶段的标志是（）。
    A

    思维的可逆性

    B

    具体逻辑推理

    C

    以自我为中心

    D

    守恒概念的形成


    正确答案： A
    解析： 根据皮亚杰的认知发展理论，守恒概念的形成是儿童认知发展到具体运算阶段的标志。

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