个性
气质
自我
情绪
第1题:
第2题:
第3题:
对幼儿来说,个性发展的主要内容是()开始形成。
第4题:
在弗洛伊德的个性发展理论中,代表人格的社会成分是()。
第5题:
( )是个体最早表现出来的个性心理特征,是一个人个性和社会性发展的基础。
第6题:
()是个体对自己及周围状况的认识和体验,它对人格的发展具有制约调控作用,
第7题:
下面说法正确的是()
第8题:
认识、情感和意志
能力、气质和性格
自我认识、自我体验和自我调整
心理过程和个性(人格)
个性倾向性、个性心理特征和自我意识系统
第9题:
性格
品行
气质
自我意识
第10题:
自我意识
个性特征
调控系统
情绪状态
第11题:
自我
本我
超我
他我
第12题:
婴儿的情感类型
婴儿的气质类型
婴儿的性格特征
婴儿的兴趣特征
婴儿的人格特征
第13题:
第14题:
()是人格的核心成分,它是在个体发展中逐渐形成和发展的。
第15题:
个性可以分为()
第16题:
()是气质与性格的总称。
第17题:
()是人与人相互区别的主要方面,是人格的核心。
第18题:
人格发展的基础是()的发展。
第19题:
认识过程、情绪过程、意志过程
认识过程、情感过程、人格倾向性
能力、气质、性格
感知、记忆、思维、想象
能力、气质、人格倾向性
第20题:
个性
情绪
能力
人格
第21题:
个性
气质
自我
情绪
第22题:
兴趣
自我意识
气质
能力
第23题:
不同的发展水平、发展方向、发展空间和环境
不同的能力特征和个性人格特征、发展空间和环境
不同的能力特征和个性人格特征
不同的发展水平、发展方向、能力特征和个性人格特征
第24题:
婴儿情绪发展与先天的气质有关,与后天的成长环境也有关系
情绪发展有一定的生理基础
婴儿情绪反应快而缺乏控制力
婴儿能够很好的控制自己的情绪