单选题解释社会促进与社会惰化现象时，学者认为，他人在场，个体动机水平将会提高，因此其（　）应被抑制。A 弱势反应易于表现，而优势反应B 强化反应易于表现，而竞争反应C 竞争反应易于表现，而强化反应D 优势反应易于表现，而弱势反应

题目
单选题
解释社会促进与社会惰化现象时，学者认为，他人在场，个体动机水平将会提高，因此其（　）应被抑制。
A

弱势反应易于表现，而优势反应

B

强化反应易于表现，而竞争反应

C

竞争反应易于表现，而强化反应

D

优势反应易于表现，而弱势反应

相似考题

1.对社会助长与惰化的理论解释是A、归因理论B、优势反应强化假说C、相互作用分析理论D、平衡理论E、人际交往的三维理论

2.“优势反应强化说”认为，他人在场，个体的动机水平会提高，因此（ ） 反应易于表现。(A)优势 (B)弱势 (C)复杂 （D)简单

3.已学习和掌握得相当熟练的动作，不假思索即可做出的反应称为（ ）。(A)促进反应 （B)懈怠反应 (C)优势反应 （D)弱势反应

4.自燃物品是指在空气中易于发生( )反应,放出热量而自行燃烧的物品。A.还原B.氧化C.聚合

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  • 第1题：

    “男女搭配，干活不累”是一种（ ）现象。
    (A)社会懈怠 （B)优势反应强化
    (C)结伴效应 （D)社会促进


    答案：D
    解析：
    社会促进也称社会主张，指个体完成某种活动时，由于他人在场而提高了绩效的现象。与社会促进相反，有时候他人在场，反而会使个体的工作绩效降低，这种现象叫社会干扰，也叫社会抑制。

  • 第2题：

    他人在场会对个体的行为产生社会促进、社会抑制、优势反应强化和（）的影响。

    • A、劣势反应强化
    • B、劣势反应弱化
    • C、社会惰化
    • D、社会勤奋化

    正确答案:C

  • 第3题：

    提高反应温度对分解反应和芳构化反应的反应速度的提高要超过对氢转移反应的提高，因此，提高反应温度后，汽油的辛烷值增加，而汽油的安定性降低。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    （）是指自燃点低，在空气中易于发生氧化反应，放出热量，而自行燃烧的物品。


    正确答案:自燃物品

  • 第5题：

    提高反应温度对分解反应和芳构化反应的反应速度的提高要超过对氢转移反应的提高，因此，提高反应温度后，汽油的辛烷值增加，而汽油的（）。


    正确答案:安定性降低

  • 第6题：

    优势反应强化说是（）用来解释社会促进与社会抑制现象的理论

    • A、查容克
    • B、勒庞
    • C、海德
    • D、阿西

    正确答案:A

  • 第7题：

    过高的工作负荷状态表现是？（）

    • A、工作感到吃力，错误率提高，动作量增大，易于发怒；
    • B、应激水平增高，工作效率增高，反应速度加快，易于发怒；
    • C、动作量增大，易于发怒，工作效率增高，反应速度加快。

    正确答案:A

  • 第8题：

    单选题
    优势反应强化说是（）用来解释社会促进与社会抑制现象的理论
    A

    查容克

    B

    勒庞

    C

    海德

    D

    阿西


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    他人在场会对个体的行为产生社会促进、社会抑制、优势反应强化和（）的影响。
    A

    劣势反应强化

    B

    劣势反应弱化

    C

    社会惰化

    D

    社会勤奋化


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    （　　）是指对于已经学习和掌握相当熟练的动作，不假思索即可做出的反应。
    A

    社会促进反应

    B

    社会懈怠反应

    C

    优势反应

    D

    弱势反应


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    “优势反应强化说”认为，他人在场，个体的动机水平会提高，因此（）反应易于表现。
    A

    优势

    B

    弱势

    C

    复杂

    D

    简单


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    已学习和掌握得相当熟练的动作，不假思索即可做出的反应，称为（　　）。
    A

    社会促进反应

    B

    社会惰化反应

    C

    优势反应

    D

    弱势反应


    正确答案： C
    解析：
    A项，社会助长，也称社会促进，是指个人的活动效率由于他人同时参加或在场旁观而提高的现象。B项，社会惰化是指群体一起完成一件事情时，个人所付出的努力比单独完成时偏少的现象。C项，优势反应是指已学习和掌握得相当熟练的动作，不假思索即可做出的反应。D项，弱势反应与优势反应相对，如果个体的活动是正在学习的，不熟练的或很“费脑筋”，个体完成任务需要集中注意力，需要一系列复杂的推理、判断等思维过程，那么他人在场反而会对个体产生干扰作用，使其活动绩效降低。

  • 第13题：

    外界施加生长素类时，矮生表现型植物对生长素有反应，而高生表现型则无反应。


    答案：错
    解析：

  • 第14题：

    解释社会促进与社会惰化现象时，学者认为，他人在场，个体动机水平将会提高，因此其（　）应被抑制。

    • A、弱势反应易于表现，而优势反应
    • B、强化反应易于表现，而竞争反应
    • C、竞争反应易于表现，而强化反应
    • D、优势反应易于表现，而弱势反应

    正确答案:D

  • 第15题：

    自燃物品是指（）低，在空气中易于发生氧化反应，放出热量而自行燃烧的物品。

    • A、闪点
    • B、熔点
    • C、自燃点

    正确答案:C

  • 第16题：

    自燃物品是指在空气中易于发生（）反应，放出热量而自行燃烧的物品。

    • A、还原
    • B、氧化
    • C、聚合

    正确答案:B

  • 第17题：

    （）是强化决定反应，而操作性条件作用则是反应决定强化。


    正确答案:经典性条件作用

  • 第18题：

    （）指自燃点低，在空气中易于发生氧化反应放出热量，而自行燃烧的物品。


    正确答案:自燃物品

  • 第19题：

    过高工作负荷状态的征兆是（）.

    • A、工作感到吃力、错误率增高、动作量增大、易于发怒
    • B、应激水平增高、工作效率增高、反应速度加快、易于发怒
    • C、动作量增大、易于发怒、工作效率提高、反应速度加快

    正确答案:A

  • 第20题：

    填空题
    机体的促炎反应和抗炎反应，正常时两者保持平衡。当促炎反应占优势时，表现为（）；当抗炎反应占优势时，则表现为（）

    正确答案： 全身炎症反应综合征（SIRS）,代偿性抗炎反应综合征（CARS）
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    （）指自燃点低，在空气中易于发生氧化反应放出热量，而自行燃烧的物品。

    正确答案： 自燃物品
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    已学习和掌握得相当熟练的动作，不假思索即可做出的反应称为（）。
    A

    促进反应

    B

    懈怠反应

    C

    优势反应

    D

    弱势反应


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    优势反应强化理论认为，他人在场，个体动机水平会提高，因此（　　）反应易于表现。
    A

    优势

    B

    弱势

    C

    复杂

    D

    简单


    正确答案： B
    解析： 美国学者扎荣克的优势反应强化说，可以比较好的解释社会促进与社会干扰的现象。该理论认为，他人在场，个体的动机水平将会提高，其优势反应易于表现，而弱势反应会受到抑制。

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