更多“单选题社会文化一历史发展理论的创始人是()。A 皮亚杰B 维果斯基C 艾里克森D 高尔顿”相关问题
  • 第1题:

    文化——历史发展理论的提出者是( )。

    A.皮亚杰

    B.艾里克森

    C.维果斯基

    D.班杜拉


    正确答案:C

  • 第2题:

    “心理社会危机”是( )的概念。
    (A)艾里克森 (B)弗洛伊德
    (C)皮亚杰 (D)维果茨基


    答案:A
    解析:
    艾里克森认为人的心理危机是个人的需要与社会的要求不相适应乃至失调所致,故称为心理社会危机。他把人一生的心理发展分为八个阶段,每个阶段需要解决不同的心理社会危机。

  • 第3题:

    从认知发展的侧面考察幼儿游戏发展的心理学家是()。

    A维果斯基 

    B艾里康宁 

    C贝特森 

    D皮亚杰


    D

  • 第4题:

    “教育应该走在儿童现有发展水平的前面,从而带动儿童的发展”这一观点的理论基础是()。

    • A、维果斯基的“最近发展区”理论
    • B、列昂节夫的学习活动理论
    • C、皮亚杰的认知发展阶段理论
    • D、艾里克森的个性发展阶段理论

    正确答案:A

  • 第5题:

    提出心理社会发展阶段理论的心理学家是()

    • A、皮亚杰
    • B、桑代克
    • C、埃里克森
    • D、维果斯基

    正确答案:C

  • 第6题:

    人的高级心理机能的文化历史发展理论的提出者是()

    • A、维果斯基
    • B、艾里康宁
    • C、亨特
    • D、贝特森

    正确答案:A

  • 第7题:

    单选题
    (  )提出了最近发展区的思想。
    A

    艾里克森

    B

    皮亚杰

    C

    桑代克

    D

    维果斯基


    正确答案: D
    解析:
    A项,艾里克森提出了心理社会发展阶段理论。B项,皮亚杰认为发展是个体与环境不断相互作用的过程。C项,桑代克在1903年出版了《教育心理学》,这是西方第一本以教育心理学命名的专著。D项,维果斯基主张把教育心理学当作一门独立学科的分支进行研究,并提出了最近发展区、文化发展论和内化论。

  • 第8题:

    单选题
    提出心理社会发展阶段理论的心理学家是()
    A

    皮亚杰

    B

    桑代克

    C

    埃里克森

    D

    维果斯基


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    从认知发展的侧面考察幼儿游戏发展的心理学家是()。
    A

    维果斯基 

    B

    艾里康宁 

    C

    贝特森 

    D

    皮亚杰


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    “教育应该走在儿童现有发展水平的前面,从而带动儿童的发展”这一观点的理论基础是()。
    A

    维果斯基的“最近发展区”理论

    B

    列昂节夫的学习活动理论

    C

    皮亚杰的认知发展阶段理论

    D

    艾里克森的个性发展阶段理论


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    ()是社会文化历史学派的创始人之一。
    A

    维果斯基

    B

    皮亚杰

    C

    埃里克森

    D

    朱智贤


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    文化—历史发展理论”的创始人是()。
    A

    维果斯基

    B

    艾里克森

    C

    华生

    D

    班杜拉


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    他是日内瓦学派的创始人,他的认知发展理论在发展心理学中受到普遍重视,他的地位和影响至今仍然难以替代。这位心理学家是( )。

    A.皮亚杰

    B.艾里克森

    C.维果斯基

    D.班杜拉


    正确答案:A

  • 第14题:

    第一个提出发展关键期概念的人是( )
    A、劳论兹
    B、艾里克森
    C、皮亚杰
    D、维国斯基


    答案:A
    解析:
    劳伦自提出发展关键期,即个体早期生命中一个比较短暂的时期,在此期间,个体对某种次激特别敏感,过了这一时期,同样的刺激仅能产生 很小的影响或几乎没有影响,故选A。

  • 第15题:

    ()提出关于心理发展理的“社会文化历史学说”

    • A、维果斯基
    • B、皮亚杰
    • C、埃里克森
    • D、弗洛伊德

    正确答案:A

  • 第16题:

    ()是社会文化历史学派的创始人之一。

    • A、维果斯基
    • B、皮亚杰
    • C、埃里克森
    • D、朱智贤

    正确答案:A

  • 第17题:

    社会文化一历史发展理论的创始人是()。

    • A、皮亚杰
    • B、维果斯基
    • C、艾里克森
    • D、高尔顿

    正确答案:B

  • 第18题:

    认为游戏能使儿童实现在现实中不能实现的愿望的人是()。

    • A、弗洛依德
    • B、皮亚杰
    • C、维果斯基
    • D、艾里克森

    正确答案:A

  • 第19题:

    单选题
    (  )认为发展是个体与环境不断相互作用的过程。
    A

    皮亚杰

    B

    艾里克森

    C

    维果斯基

    D

    班杜拉


    正确答案: C
    解析:
    A项,皮亚杰认为发展是个体与环境不断相互作用的过程。B项,艾里克森提出了心理社会发展阶段理论。C项,维果斯基主张把教育心理学当作一门独立学科的分支进行研究,并提出了最近发展区、文化发展论和内化论。D项,班杜拉提出了社会学习理论,认为人的行为变化不只是由内在因素决定,也不只是由外在因素决定,而是两者相互作用的结果。

  • 第20题:

    单选题
    认为游戏能使儿童实现在现实中不能实现的愿望的人是()。
    A

    弗洛依德

    B

    皮亚杰

    C

    维果斯基

    D

    艾里克森


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    ()提出关于心理发展理的“社会文化历史学说”
    A

    维果斯基

    B

    皮亚杰

    C

    埃里克森

    D

    弗洛伊德


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    人的高级心理机能的文化历史发展理论的提出者是()
    A

    维果斯基

    B

    艾里康宁

    C

    亨特

    D

    贝特森


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    心理发展的社会文化-历史理论的创始人是()。
    A

    班杜拉

    B

    维果斯基

    C

    鲁利亚

    D

    列昂节夫

    E

    皮亚杰


    正确答案: E
    解析: 暂无解析