单选题非器质性记忆减退不包括（）。A 对一般事务难以记住，对情绪性事件较好记住B 不承认自己记忆不好C 经常诉说自己健忘D 对不感兴趣的事很难记住

题目
单选题
非器质性记忆减退不包括（）。
A

对一般事务难以记住，对情绪性事件较好记住

B

不承认自己记忆不好

C

经常诉说自己健忘

D

对不感兴趣的事很难记住

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1.如何更好的让保险客户记住自己的方法有:()A、四同理论B、数字记忆C、服务印记D、业绩展示

2.鼓励学员动手，对于帮助学员记忆、提高学习效果有极大的作用，研究表明，学习一种知识通过阅读，可记住10%;通过听课，可记住20%;又看又听，可记50%;自己复述一遍，可记住( );一面复述，一面动手做，可记住90%。A.50%B.60%C.80%D.70%

3.向他人介绍自己最重要的目的不是让他人能深刻的记住自己。()此题为判断题(对，错)。

4.无论是谁都应该学会对自己说:()。A.记住，这不是你的工作B.记住，这不是我的工作C.记住，这是你的工作D.记住，这是我的工作

参考答案和解析
正确答案： B
解析： 暂无解析
更多“单选题非器质性记忆减退不包括（）。A 对一般事务难以记住，对情绪性事件较好记住B 不承认自己记忆不好C 经常诉说自己健忘D 对不感兴趣的事很难记住”相关问题

  • 第1题：

    人们不可能将所接触到和了解到的信息全部记住，而是倾向于记住那些符合自己信念和态度的东西，这称为（ ）。

    A．选择性记忆

    B．选择性误解

    C．选择性倾听

    D．选择性注意


    正确答案：A
    本题考查选择性记忆的含义。

  • 第2题：

    非器质性记忆减退不包括( )。

    A．不承认自己记忆不好

    B．对一般事务难以记住，对情绪性事件较好记住

    C．经常诉说自己健忘

    D．对不感兴趣的事很难记住


    正确答案：A
    解析：非器质性原因引起的记忆减退相当多见。例如神经衰弱患者经常诉说的健忘现象，大多不是真正的、普遍性的记忆减退。他们对一般的事难以记住，但对引起他们烦恼的事却又恢复到以前的平衡状态。

  • 第3题：

    婴幼儿时期的记忆特点不包括

    A.记忆时间长
    B.记忆内容少
    C.欢乐的事情易记住
    D.恐惧的事情易记住
    E.机械性记忆

    答案：A
    解析：
    婴幼儿时期记忆的时间短、内容少、易记忆带有欢乐、愤怒、恐惧等情绪的事情，以机械性记忆为主。

  • 第4题：

    劳伦茨的动机遗忘理论认为对自己很重要的信息被记住，而对自己可能引起痛苦或不快的信息就不容易记住。（　　）


    答案：错
    解析：
    弗洛伊德提出的动机遗忘理论认为对自己很重要的信息被记住，而对自己可能引起痛苦或不快的信息就不容易记住。

  • 第5题：

    在日常工作和生活中，对于自己所接触的那些人，你一般会（）。

    • A、接触一次就能够记住对方的姓名、容貌
    • B、只有多接触几次，才能记住对方
    • C、总也记不住对方是谁，经常会弄混淆
    • D、不管能不能记住对方，但总能够通过交谈回忆起过去的一些事情

    正确答案:D

  • 第6题：

    记忆减退是常见的记忆障碍，患者大多不能自已，不承认自己记性不好。（）


    正确答案:正确

  • 第7题：

    听众的选择性记忆是指（）。

    • A、他们一般只注意那些他们熟悉、有兴趣、与他们有关或他们渴望了解的部分
    • B、每个听众都有强烈的自尊感，总愿意接受那些与自己意见一致的观点
    • C、听众在记忆信息时有明显的感情色彩和倾向性。他们容易记住自己愿意记住的信息
    • D、以上都不正确

    正确答案:C

  • 第8题：

    单选题
    受众对自己理解的信息，只记住其中的一部分，我们将这种行为称为（）
    A

    选择性理解

    B

    选择性注意

    C

    选择性记忆

    D

    选择性了解


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    非器质性记忆减退不包括（　　）。(2003年12月三级真题)
    A

    不承认自己记忆不好

    B

    对一般事务难以记住，对情绪性事件较好记住

    C

    经常诉说自己健忘

    D

    对不感兴趣的事很难记住


    正确答案： A
    解析： 非器质性原因引起的记忆减退相当多见。例如神经衰弱患者经常诉说的健忘现象，大多不是真正的、普遍性的记忆减退。他们对一般的事难以记住，但对引起他们烦恼的事却又恢复到以前的平衡状态。

  • 第10题：

    判断题
    劳伦茨的动机遗忘理论认为对自己很重要的信息被记住，而对自己可能引起痛苦或不快的信息就不容易记住。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 弗洛伊德提出的动机遗忘理论认为对自己很重要的信息被记住，而对自己可能引起痛苦或不快的信息就不容易记住。

  • 第11题：

    单选题
    人们喜欢记住自己感兴趣的事物，对不喜欢的事物记忆起来却十分吃力。这表明情绪具有(    )
    A

    信号功能

    B

    动机功能

    C

    适应功能

    D

    组织功能


    正确答案： B
    解析：

  • 第12题：

    判断题
    记忆减退是常见的记忆障碍，患者大多不能自已，不承认自己记性不好。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    劳伦茨的动机遗忘理论认为对自己很重要的信息被记住，而对自己可能引起痛苦或不快的信息就不容易记住。（ ）

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：×
    弗洛伊德提出的动机遗忘理论认为对自己很重要的信息被记住，而对自己可能引起痛苦或不快的信息就不容易记住。

  • 第14题：

    语义记忆是指人们对一般知识和规律的记忆，与特殊的地点、时间无关。情境记忆是指人们根据时空关系对某个事件的记忆，这种记忆与个人亲身经历分不开，并受一定时间和空间的限制。
    根据上述定义，下列分别属于语义记忆和情境记忆的是

    A.记住“文学艺术”的意思和记得昨晚年会上的舞蹈节目
    B.记住“心理学”的意思和记住“心理学”这个词怎么写
    C.记得妈妈帮自己系鞋带的事和记得曾经在哪里买到了鞋
    D.记得小时候住在哪儿和记得怎样使用自已办公室打印机

    答案：A
    解析：
    第一步，看提问方式，本题属于选是题。
    第二步，找关键信息。
    ① 语义记忆：人们对一般知识和规律的记忆，与特殊的地点、时间无关；
    ② 情境记忆：人们根据时空关系对某个事件的记忆，与个人亲身经历分不开，并受一定时间和空间的限制。
    第三步，辨析选项。
    A项：记住“文学艺术”的意思属于“对一般知识和规律的记忆”，符合语义记忆。记得昨晚年会上的舞蹈节目，昨晚是时间，年会是地点，舞蹈节目是事件，属于“根据时空关系对事件的记忆，与个人亲身经历分不开”，符合情景记忆。该选项前后分别属于语义记忆和情境记忆；
    B项：记住“心理学”的意思和记住“心理学”这个词怎么写，均属于对“一般知识和规律的记忆，与特殊的地点、时间无关”，前后都是语义记忆，不符合定义；
    C项：记得妈妈帮自己系鞋带的事和记得曾经在哪里买到了鞋，均属于“根据时空关系对事件的记忆，与个人亲身经历分不开”，前后都是情境记忆，不符合定义；
    D项：记得小时候住在哪儿，属于属于“对某一事件的记忆，与个人亲身经历分不开”，既情境记忆。记得怎样使用自己办公室打印机，属于“对一般知识的记忆”，符合“语义记忆”。顺序与题干要求相反，不符合。
    因此，选择A选项。

  • 第15题：

    人生在世，有些事应该永远记住，另一些事则最好忘掉。懂得什么该记住，什么该忘掉，是一种智慧。记住了应该记住的，并且忘掉了应该忘掉的，你的人生就会幸福祥和;相反，假如对应该忘掉的念念不忘，又对应该记住的记不起来，那你的人生就要阴云笼罩。　　通过这段话，作者告诉我们，人生在世，应该()。

    A. 对那些永远值得记忆的事情念念不忘
    B. 记住应记住的，忘掉应忘掉的
    C. 把那些阴云笼罩的事情尽快忘掉
    D. 正确区分什么是应该记住的事情，什么是应该忘记的事

    答案：B
    解析：
    第一句话是本段文字的中心句。故答案为B。

  • 第16题：

    受众对自己理解的信息，只记住其中的一部分，我们将这种行为称为（）

    A选择性理解

    B选择性注意

    C选择性记忆

    D选择性了解


    C
    略

  • 第17题：

    非器质性记忆减退不包括（）。

    • A、对一般事务难以记住，对情绪性事件较好记住
    • B、不承认自己记忆不好
    • C、经常诉说自己健忘
    • D、对不感兴趣的事很难记住

    正确答案:B

  • 第18题：

    婴幼儿时期的记忆特点不包括（）

    • A、记忆时间长
    • B、记忆内容少
    • C、欢乐的事情易记住
    • D、恐惧的事情易记住
    • E、机械性记忆

    正确答案:A

  • 第19题：

    鼓励学员动手，对于帮助学员记忆、提高学习效果有极大的作用，研究表明，学习一种知识通过阅读，可记住10%；通过听课，可记住20%；又看又听，可记50%；自己复述一遍，可记住（）；一面复述，一面动手做，可记住90%。

    • A、50%
    • B、60%
    • C、80%
    • D、70%

    正确答案:C

  • 第20题：

    单选题
    婴幼儿时期的记忆特点不包括（）。
    A

    记忆时间长

    B

    记忆内容少

    C

    欢乐的事情易记住

    D

    恐惧的事情易记住

    E

    机械性记忆


    正确答案： D
    解析： 婴幼儿时期记忆的时间短、内容少、易记忆带有欢乐、愤怒、恐惧等情绪的事情，以机械性记忆为主。

  • 第21题：

    单选题
    非器质性记忆减退不包括（）。
    A

    对一般事务难以记住，对情绪性事件较好记住

    B

    不承认自己记忆不好

    C

    经常诉说自己健忘

    D

    对不感兴趣的事很难记住


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    在日常工作和生活中，对于自己所接触的那些人，你一般会（）。
    A

    接触一次就能够记住对方的姓名、容貌

    B

    只有多接触几次，才能记住对方

    C

    总也记不住对方是谁，经常会弄混淆

    D

    不管能不能记住对方，但总能够通过交谈回忆起过去的一些事情


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    下列选项中，说明了语义记忆和情景记忆的区别是(    )
    A

    记住“psychology”的中文意思和记住“psychology”这个单词怎么拼写

    B

    记得自己五年级的班主任名字和记得怎样选择聊天软件

    C

    记住“孺子”的意思和记得前年校庆晚会上教师合唱节目

    D

    记得怎样使用PPT制作多媒体课件和记得曾经教过哪些学生


    正确答案： D
    解析：

  • 第24题：

    单选题
    听众的选择性记忆是指（）。
    A

    他们一般只注意那些他们熟悉、有兴趣、与他们有关或他们渴望了解的部分

    B

    每个听众都有强烈的自尊感，总愿意接受那些与自己意见一致的观点

    C

    听众在记忆信息时有明显的感情色彩和倾向性。他们容易记住自己愿意记住的信息

    D

    以上都不正确


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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