单选题麦孤独和弗洛伊德都是什么理论的代表人物（）A 侵犯-挫折假说B 态度改变的劝说情景模式C 本能论D 模仿与社会学习理论E 平衡理论

题目
单选题
麦孤独和弗洛伊德都是什么理论的代表人物（）
A

侵犯-挫折假说

B

态度改变的劝说情景模式

C

本能论

D

模仿与社会学习理论

E

平衡理论

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1.本能论的代表人物是( )A、麦孤独和华生B、弗洛伊德和勒温C、罗杰斯和马斯洛D、布鲁姆和霍兰夫E、麦孤独和弗洛伊德

2.海德提出的著名理论是A.侵犯-挫折假说B.态度改变的劝说情景模式C.本能论D.模仿与社会学习理论E.平衡理论

3.试图以行为主义来解释人们社会行为的学说是A.侵犯-挫折假说B.态度改变的劝说情景模式C.本能论D.模仿与社会学习理论E.平衡理论

4.贾尼斯和霍夫兰提出了A、态度改变的学习理论B、态度改变的劝说情景模式C、态度改变的平衡理论D、认知失调论E、挫折-侵犯说

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  • 第1题：

    麦孤独和弗洛伊德都是什么理论的代表人物

    A.侵犯-挫折假说

    B.态度改变的劝说情景模式

    C.本能论

    D.模仿与社会学习理论

    E.平衡理论


    参考答案：C

  • 第2题：

    认为当人们有目的的活动受到阻碍时,就产生攻击行为是何种理论?()

    A、本能论

    B、挫折-攻击理论

    C、社会学习理论

    D、侵犯目的说


    参考答案：D

  • 第3题：

    侵犯行为是习得的，这是()的观点。单选

    A. 社会学习理论
    B. 本能论
    C. 挫折——侵犯学说
    D. 侵犯论

    答案：A
    解析：
    知识点： 社会心理学 /社会动机
    侵犯行为的原因，书本上有三个理论：（1）本能论的解释。（2）挫折——侵犯学说。侵犯永远是挫折的一种后果。（3）社会学习观点。侵犯行为是习得的。

  • 第4题：

    认为“侵犯行为可以由模仿而学会”是（）的观点。

    A本能理论

    B诱因理论

    C社会学习理论

    D个性理论


    C
    略

  • 第5题：

    海德提出的著名理论是（）。

    • A、侵犯-挫折假说
    • B、态度改变的劝说情景模式
    • C、本能论
    • D、模仿与社会学习理论
    • E、平衡理论

    正确答案:E

  • 第6题：

    侵犯行为理论中本能论的代表人物是（）

    • A、弗洛伊德
    • B、荣格
    • C、劳伦兹
    • D、埃里克森

    正确答案:A,C

  • 第7题：

    解释攻击行为为什么会产生的理论主要有（）。

    • A、社会情境理论
    • B、本能论
    • C、认知失调理论
    • D、挫折—攻击理论
    • E、社会学习理论

    正确答案:B,D,E

  • 第8题：

    单选题
    本能论的代表人物是（）。
    A

    麦孤独和华生

    B

    弗洛伊德和勒温

    C

    罗杰斯和马斯洛

    D

    布鲁姆和霍兰夫

    E

    麦孤独和弗洛伊德


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    贾尼斯和霍夫兰提出了（　　）。
    A

    认知失调论

    B

    态度改变的学习理论

    C

    态度改变的平衡理论

    D

    态度改变的劝说情景模式

    E

    挫折—侵犯说


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    试图以行为主义来解释人们社会行为的学说是（）。
    A

    侵犯-挫折假说

    B

    态度改变的劝说情景模式

    C

    本能论

    D

    模仿与社会学习理论

    E

    平衡理论


    正确答案： B
    解析： 侵犯-挫折假说是由多拉德等人提出，态度改变的劝说情景模式是由霍夫兰和贾尼斯提出，本能论的代表人物是麦孤独和弗洛伊德，模仿与社会学习理论的代表人物是班杜拉，试图以行为主义来解释人们社会行为，平衡理论的代表人物是海德。

  • 第11题：

    多选题
    侵犯行为理论中本能论的代表人物是（）
    A

    弗洛伊德

    B

    荣格

    C

    劳伦兹

    D

    埃里克森


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    麦孤独和弗洛伊德都是什么理论的代表人物？（　　）
    A

    B

    C

    D

    E


    正确答案： E
    解析：
    侵犯—挫折假说是由多拉德等人提出，态度改变的劝说情景模式是由霍夫兰和贾尼斯提出，本能论的代表人物是麦孤独和弗洛伊德，模仿与社会学习理论的代表人物是班杜拉，试图以行为主义来解释人们社会行为，平衡理论的代表人物是海德。

  • 第13题：

    ()认为侵犯行为并非天生就有的,而是在后天习得的。

    A.生物学理论

    B.本能论

    C.挫折—侵犯理论

    D.社会学习理论


    正确答案：D

  • 第14题：

    班杜拉关于攻击行为的解释是何种理论?()

    A、本能论

    B、挫折-攻击理论

    C、社会学习理论

    D、侵犯目的说


    参考答案：C

  • 第15题：

    [单选题] 侵犯行为是习得的，这是（　　）的观点。

    A.社会学习理论
    B.本能论
    C.挫折一侵犯学说
    D.侵犯论

    答案：A
    解析：
    社会学习论认为侵犯行为是习得的。学习是侵犯的重要决定因素，个体通过学习学会侵犯，也可以通过新的学习消除侵犯。班杜拉提出的这一理论观点得到了大量实证研究的支持。侵犯行为的学习机制是联想、强化和模仿。挫折可能引起侵犯，也可能导致个体的冷漠与畏缩，处于无能为力状态，这个过程也是习得的。研究表明，习得的无能为力与个体归因有很大关系，抑郁者倾向于把消极事件归因于内部的、稳定的、普遍性因素，非抑郁者则倾向于外部的、暂时性的和特殊性的因素。

  • 第16题：

    试图以行为主义来解释人们社会行为的学说是（）。

    • A、侵犯-挫折假说
    • B、态度改变的劝说情景模式
    • C、本能论
    • D、模仿与社会学习理论
    • E、平衡理论

    正确答案:D

  • 第17题：

    麦孤独和弗洛伊德都是什么理论的代表人物（）。

    • A、侵犯-挫折假说
    • B、态度改变的劝说情景模式
    • C、本能论
    • D、模仿与社会学习理论
    • E、平衡理论

    正确答案:C

  • 第18题：

    简述侵犯行为的挫折—侵犯理论和社会学习理论。


    正确答案: 本能论和生物学理论都认为侵犯行为是由内在原因引起的，挫折—侵犯理论不同，该理论认为挫折导致某种形式的攻击行为，当人们想要什么东西或想要做的事情遭到阻碍的时候，挫折就产生了。挫折的出现引起了人们的侵犯行为，但这个侵犯行为不一定直接指向挫折源，而是指向替代品。
    侵犯社会学习理论的途径有强化和观察。

  • 第19题：

    多选题
    解释攻击行为为什么会产生的理论主要有（）。
    A

    认知失调理论

    B

    社会学习理论

    C

    社会情境理论

    D

    挫折—攻击理论

    E

    本能论


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    认为“侵犯行为可以由模仿而学会”是（）的观点。
    A

    本能理论

    B

    诱因理论

    C

    社会学习理论

    D

    个性理论


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    侵犯性行为的理论主要包括（）
    A

    道拉德的本能论

    B

    洛伦兹的动机论

    C

    班杜拉的社会学习理论

    D

    弗洛伊德的本能论


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    著名心理学家、（）理论的代表人物班杜拉强调，在观察学习中，抽象认知能力起非常重要的作用。
    A

    挫折—攻击理论

    B

    本能论

    C

    社会学习理论

    D

    认知失调理论


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    海德提出的著名理论是（）。
    A

    侵犯-挫折假说

    B

    态度改变的劝说情景模式

    C

    本能论

    D

    模仿与社会学习理论

    E

    平衡理论


    正确答案： C
    解析： 侵犯-挫折假说是由多拉德等人提出，态度改变的劝说情景模式是由霍夫兰和贾尼斯提出，本能论的代表人物是麦孤独和弗洛伊德，模仿与社会学习理论的代表人物是班杜拉，试图以行为主义来解释人们社会行为，平衡理论的代表人物是海德。

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