单选题他把这一年受的苦全向我倒出来了。A 说B 写C 演D 做

第1题：

动态展示比较灵活，一般分为读、说、演、画、写等几种基本模式。

第2题：

坚持（）的文艺方向，积极组织创作突出消防部队特色、反映基层生活、官兵喜闻乐见的文艺节目。

• A、兵写兵
• B、兵画兵
• C、兵说兵
• D、兵演兵

第3题：

（）有一次，格里高利·派克为了救场，距正式演出《扣子》仅24小时，而长达多少页的对白他还从来只字未读，居然也把该戏演下来了？

• A、42
• B、62
• C、82
• D、102

第4题：

他听课很认真，把重要的知识都（）下来了。

• A、记录
• B、纪录

第5题：

第6题：

第7题：

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

如果一个人在某些适当的环境中说出“我允诺做某事”的话，那么他就一定要做此事，除非有免除这一允诺的条件形成。我们可以把这个规则看成是（）。

• A、允诺的规则
• B、效率的规则
• C、公平的规则

第14题：

老人抓到大鱼后要带回去，可却把（）引来了，把他的大鱼全给吃了。

第15题：

一位项目经理想创造一个善于接受的沟通环境，他应当：（）

• A、确保所有沟通都很明确，都被理解了
• B、按照他或她被要求的说或写的方式去说或写
• C、让项目队伍准备一份项目沟通计划
• D、确保项目成员拥有做他们的工作所需的信息

第16题：

为了让班会开得更成功，王老师为他们班选了一篇课文改写了剧本。第二天，他把计划和大家说了说，全班同学都很高兴，这时他听到了一段小声议论：“老师怎么选这篇课文，又长又不好演。”“你管呢，让你演什么你就演什么呗。”“我可不想演。”听到这儿，王老师的心一沉，原来是王渺。 下课，他把王渺叫到办公室请她谈自己对演课本剧的想法。王渺说：“老师，我觉得您选的课文不好，而且您每次都是写好了剧本让我们演，您应该让我们自己来试一试。”她的话深深触动了王老师。 于是，他把导演的任务交给了王渺同学，她高兴地接受了任务，开始和同学商量演哪一课。然后找王老师做参谋，帮老师做道具。课本剧表演得非常成功，王老师和孩子们一同品尝了成功的喜悦。 问题： 这个案例给我们留下的思考是什么?请你结合教师职业道德谈谈自己的看法。

第17题：

第18题：

第19题：

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：

第24题：