幻想阶段
试验阶段
理想阶段
现实阶段
第1题:
人的职业选择的现实阶段横跨了青少年中期和青年时期,现实阶段可以分为哪几个阶段?( )
Ⅰ.试验阶段
Ⅱ.探索阶段
Ⅲ.具体化阶段
Ⅳ.实施阶段
Ⅴ.评价阶段
A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ
B.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ
C.Ⅰ、Ⅲ、Ⅴ
D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ
第2题:
第3题:
第4题:
埃里克森通过引入( )因素发展了弗洛伊德的发展阶段理论,把人的发展氛围八个阶段
第5题:
从(),个体开始从各种职业中根据职业的特点作出具体的职业选择。
第6题:
埃里克森认为儿童人格发展是一个逐渐形成的过程,并将人格发展分为()。
第7题:
我国信息政策法规的研究和制定起步较晚,其发展过程大致经过了()
第8题:
有Ginsberg、Cinsburg、AxelredandHerma理论作为经典的职业规划的理论。它认为影响职业选择的因素主要有()。
第9题:
一个阶段
二个阶段
三个阶段
四个阶段
第10题:
社会文化因素
社会发展阶段因素
历史因素
现代化因素
教育因素
第11题:
幻想阶段
尝试阶段
迁移阶段
现实阶段
第12题:
真实需要
社会需求
教育因素
情感因素
个人价值
第13题:
第14题:
第15题:
Ginsberg、Cinsburg、AxelredandHerma理论认为主要有四个因素影响职业选择:真实需要、教育因素、情感因素和个人价值。它假设职业选择是一个发展的过程。这种过程起源于人的幼年,结束于青年时期。下列哪个过程不是个体要经过的阶段()。
第16题:
金兹伯格的理论认为职业发展不包括以下阶段()。
第17题:
金兹伯格的理论认为职业发展包括以下阶段()。
第18题:
舒伯的职业发展阶段理论把一个人的可能经历的主要职业过程大体分为成长阶段、()和衰退阶段。
第19题:
学前教育学的形成和发展过程可以分为孕育阶段、()、初创阶段和发展阶段四个阶段。
第20题:
幻想阶段
试验阶段
理想阶段
现实阶段
第21题:
罗宾斯
霍兰德
金兹伯格
韦伯
第22题:
八个阶段
五个阶段
四个阶段
三个阶段
第23题:
幻想阶段
尝试阶段
迁移阶段
现实阶段
第24题: