更多“医患沟通的基本原则有哪些?”相关问题
  • 第1题:

    名词解释题
    常用的沟通技巧有哪些?

    正确答案: (1)倾听:做一个有效的倾听者应注意与对方保持合适的人际距离;保持松弛、舒适的体位和姿势;经常保持目光接触;避免分散注意力的动作;不中途打断谈话或转换话题;不评论对方谈话内容,也不做立即判断;重视反馈信息。(2)反映:是帮助患者控制自己情感的技巧。(3)提问:一般所提的问题分为开放式和封闭式,医护人员应注意以下几点善于组织提问内容;注意提问的时机;注意提问的语气、语调、语式;避免诱导式提问或不愉快的提问。(4)重复:包括对患者语言的复述。(5)澄清和阐明。(6)沉默。(7)接触。
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  • 第2题:

    问答题
    ROC曲线

    正确答案: 又称受试者工作曲线,以实验的敏感度(真阳性率)为纵坐标,而以1-特异度(假阳性率)为横坐标,依照连续分组测定的数据,分别计算SEN及SPN,按照平面几何的方法将给出的各点连成曲线。
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  • 第3题:

    名词解释题
    何谓医患沟通?

    正确答案: 医患沟通就是在医疗卫生和保健工作中,医患双方围绕伤病、诊疗、健康及相关因素等主题,以医方为主导,通过各种有特征的、全方位信息的,多途径交流,科学地指引患者的伤病诊疗,使医患双方形成共识并建立信任合作关系,达到维护人类健康、促进医学发展和社会进步的目的。
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  • 第4题:

    名词解释题
    医疗保密

    正确答案: 通常是指医生在医疗活动中不向他人泄露有关患者的病情或其他隐私情况,患者的所有个人资料均属保密内容,对患者隐私的保护并不是无限制的,绝对的。
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  • 第5题:

    名词解释题
    治疗性沟通有哪几种方式?

    正确答案: 治疗性沟通可分为指导性沟通和非指导性沟通两种:(1)指导性沟通:由医护人员为患者提出问题的实质并提出解决问题的适当方法,使患者有一个清楚的概念和明确的方向,沟通效率较高,所需时间短,但患者对问题的自我思考和探求不够。(2)非指导性沟通:医护人员是促进者,对患者就某一特殊问题的自我探求做出支持性反应,患者被认为有能力靠自己的力量去确定、正视和解决问题,参与决策,因而患者在解决问题时会更主动、积极,但这种沟通往往需要大量时间。
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  • 第6题:

    名词解释题
    医患沟通障碍在医疗全过程中主要有哪几种因素?

    正确答案: 在医疗全过程中影响医患沟通障碍主要有五种因素:①诊断失察;②治疗失误;③知情缺失;④服务欠缺;⑤处理不良等。
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  • 第7题:

    问答题
    简述病因危险因素分析与评价对循证诊治的重要性。

    正确答案: (病因学研究对医疗决策的价值P100)一、一句流行病学的宏观证据作出决策,二、一句临床医疗实践的观察作出决策,三、医疗决策应注重社会效益
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  • 第8题:

    问答题
    在临床循证医学实践中提出临床需要解决的问题是其第一步,请简述临床问题的来源?

    正确答案: 1,病史和体格检查:怎样恰当地采集病史及体格检查和解释其发现2,病因:怎样识别疾病的原因(包括医源性)3,临床表现:疾病临床表现的频度和时间,怎样应用这些知识来进行病人的分类4,鉴别诊断:当考虑病人临床表现的可能原因时,怎样鉴别出那些可能的、严重的并对治疗有反映的原因。5,诊断性试验:怎样基与精确性、准确性、可接受性、费用及安全性等因素来选择和解释诊断性试验,以便确定或排除某种诊断。6,预后:怎样估计病人可能的病程和预测可能发生的并发症或结局。7,治疗:怎样为病人选择利大于害,并价有所值的治疗方法。8,预防:怎样通过识别和纠正危险因素来减少疾病的发生及如何通过筛查来早期诊断疾病。
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  • 第9题:

    名词解释题
    简述医疗保密的内容。

    正确答案: 患者的所有个人资料均属保密内容。医生应饱受患者隐私和秘密,即为患者保密。但由于医疗的特殊性,在一些特定情况下医生又不能向患者透露真实病情,即对患者保密。医务人员不向患者讲真话,而采用“善意的谎言”,以保证诊治的效果,这在道德上是允许的,但应在得到监护人的知情同意后才能实施。
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  • 第10题:

    判断题
    诊断疾病的步骤包括搜集资料、分析综合资料及形成印象、验证或修正诊断3个步骤。
    A

    B


    正确答案:
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  • 第11题:

    填空题
    卫生技术评估的内容包括:()、()、()和()。

    正确答案: 安全性,有效性,经济学特性,社会适应性
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  • 第12题:

    问答题
    在临床循证医学实践中提出临床需要解决的问题是其第一步,请简述临床问题的来源?

    正确答案: 1,病史和体格检查:怎样恰当地采集病史及体格检查和解释其发现2,病因:怎样识别疾病的原因(包括医源性)3,临床表现:疾病临床表现的频度和时间,怎样应用这些知识来进行病人的分类4,鉴别诊断:当考虑病人临床表现的可能原因时,怎样鉴别出那些可能的、严重的并对治疗有反映的原因。5,诊断性试验:怎样基与精确性、准确性、可接受性、费用及安全性等因素来选择和解释诊断性试验,以便确定或排除某种诊断。6,预后:怎样估计病人可能的病程和预测可能发生的并发症或结局。7,治疗:怎样为病人选择利大于害,并价有所值的治疗方法。8,预防:怎样通过识别和纠正危险因素来减少疾病的发生及如何通过筛查来早期诊断疾病。
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  • 第13题:

    名词解释题
    何谓医患沟通?

    正确答案: 医患沟通就是在医疗卫生和保健工作中,医患双方围绕伤病、诊疗、健康及相关因素等主题,以医方为主导,通过各种有特征的、全方位信息的,多途径交流,科学地指引患者的伤病诊疗,使医患双方形成共识并建立信任合作关系,达到维护人类健康、促进医学发展和社会进步的目的。
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  • 第14题:

    问答题
    医患沟通的目的是什么?

    正确答案: 医患沟通的主要目的就是医患合作,共同战胜伤病,只有使患者治愈伤病,恢复健康,医患才能真正得到各自的利益,否则双方的利益都将受损。因此,医患沟通就是医患分享利益,共同发展。
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  • 第15题:

    名词解释题
    常用的沟通技巧有哪些?

    正确答案: (1)倾听:做一个有效的倾听者应注意与对方保持合适的人际距离;保持松弛、舒适的体位和姿势;经常保持目光接触;避免分散注意力的动作;不中途打断谈话或转换话题;不评论对方谈话内容,也不做立即判断;重视反馈信息。(2)反映:是帮助患者控制自己情感的技巧。(3)提问:一般所提的问题分为开放式和封闭式,医护人员应注意以下几点善于组织提问内容;注意提问的时机;注意提问的语气、语调、语式;避免诱导式提问或不愉快的提问。(4)重复:包括对患者语言的复述。(5)澄清和阐明。(6)沉默。(7)接触。
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  • 第16题:

    填空题
    可作为常用的效用评价指标是()和()。

    正确答案: 质量调整寿命年QALY,伤残调整寿命年DALY
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  • 第17题:

    名词解释题
    影响有效沟通的主要因素有哪些?

    正确答案: 在人际沟通过程中影响有效沟通的主要因素有:①个人因素:包括个人的生理因素、情绪状态、知识水平、社会背景和其他。②信息因素。③环境因素:包括物理环境与社会环境。④沟通技巧因素:改变话题、主观判断和匆忙下结论、虚假或不适当的安慰及针对性不强的解释均可阻碍有效沟通的进行。
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  • 第18题:

    名词解释题
    何谓医患沟通?

    正确答案: 医患沟通就是在医疗卫生和保健工作中,医患双方围绕伤病、诊疗、健康及相关因素等主题,以医方为主导,通过各种有特征的、全方位信息的,多途径交流,科学地指引患者的伤病诊疗,使医患双方形成共识并建立信任合作关系,达到维护人类健康、促进医学发展和社会进步的目的。
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  • 第19题:

    判断题
    疾病诊断过程中,临床思维时应坚持多元论原则。
    A

    B


    正确答案:
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  • 第20题:

    名词解释题
    新生儿患儿应以什么方式进行沟通?

    正确答案: 新生儿患儿易哭闹,医务人员在接触时,应动作轻巧、敏捷、熟练,以减少刺激,并用语言和抚触等方式进行沟通。
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  • 第21题:

    多选题
    常见的误诊、漏诊的原因包括下面哪几种( )
    A

    病史资料不完整、不确切

    B

    观察不细致或检验结果误差

    C

    先人为主、主观臆断

    D

    医学知识不足、缺乏临床经验

    E

    疾病的临床表现不同


    正确答案: C,E
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  • 第22题:

    名词解释题
    医务人员沟通的主要语言有哪几种?

    正确答案: 医务人员沟通的主要语言有五种:①安慰性语言;②鼓励性语言;③劝说性语言;④积极的暗示性语言;⑤指令性语言。
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  • 第23题:

    填空题
    卫生技术评估的内容包括:()、()、()和()。

    正确答案: 安全性,有效性,经济学特性,社会适应性
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  • 第24题:

    名词解释题
    常用的沟通技巧有哪些?

    正确答案: (1)倾听:做一个有效的倾听者应注意与对方保持合适的人际距离;保持松弛、舒适的体位和姿势;经常保持目光接触;避免分散注意力的动作;不中途打断谈话或转换话题;不评论对方谈话内容,也不做立即判断;重视反馈信息。(2)反映:是帮助患者控制自己情感的技巧。(3)提问:一般所提的问题分为开放式和封闭式,医护人员应注意以下几点善于组织提问内容;注意提问的时机;注意提问的语气、语调、语式;避免诱导式提问或不愉快的提问。(4)重复:包括对患者语言的复述。(5)澄清和阐明。(6)沉默。(7)接触。
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