判断题“先天论”是斯金纳提出的儿童笫一语言习得理论。A 对B 错

题目
判断题
“先天论”是斯金纳提出的儿童笫一语言习得理论。
A

对

B

错

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1.从语言结构的角度研究儿童第一语言习得的主要理论有( )。A、刺激-反应论B、先天论C、认知论D、语言功能论

2.斯金纳提出了强化的联结理论。()

3.强调后天因素决定一切的第一语言习得理论是()。A、刺激-反应论B、先天论C、普遍语法论D、遗传论

4.儿童哭闹发脾气时，不予以注意，反而会使他的行为停止，这种情况是斯金纳心理发展理论中的A、塑造B、习得C、负强化D、奖励E、消退

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  • 第1题：

    以()提出的条件反射学说为基础的语言获得理论认为,儿童语言的形成和发展,归根结底是条件联系系统的形成和发展。

    A巴甫洛夫

    B乔姆斯基

    C班杜拉

    D斯金纳


    正确答案:A

  • 第2题：

    斯金纳提出了什么理论？


    正确答案: 强化理论

  • 第3题：

    认为儿童的语言知识和能力是后天习得的理论是（）。


    正确答案:模仿说和强化说

  • 第4题：

    儿童第一语言习得的主要理论主要有刺激—反应论、（）、认知论、语言功能论四种。

    • A、习得论
    • B、先天论
    • C、学习论

    正确答案:B

  • 第5题：

    语言习得机制是谁提出来的（）

    • A、萨丕尔
    • B、鲍阿斯
    • C、索绪尔
    • D、乔姆斯基

    正确答案:D

  • 第6题：

    斯金纳提出的理论是（）。

    • A、期望理论
    • B、双因素理论
    • C、公平理论
    • D、强化理论

    正确答案:D

  • 第7题：

    在语言习得中强调后天因素的理论是（）。

    • A、习得机制
    • B、刺激-反映论
    • C、认知论
    • D、监控模式理论

    正确答案:B

  • 第8题：

    （）认为儿童头脑中有一种受遗传因素决定的语言习得机制。

    • A、斯金纳
    • B、加涅
    • C、乔姆斯基

    正确答案:C

  • 第9题：

    问答题
    简述儿童习得语言的一般过程。

    正确答案： 儿童学习语言的过程是考察语言与思维的关系的一条很好的途径。婴儿呱呱落地，就堕入一个现成的语言环境里，他要花几年时间才能学会周围的这种语言。整个学话的过程简单说来是这样的：开始的时候发出“咿咿呀呀”的声音，一周岁左右会说一些单个词的句子，后来发展到会说两个词的句子，只有实词的句子（类似电报的电文），大致到了五六岁的时候，就能自由运用各种语言成分造出各种各样的句子来了。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    （）认为儿童头脑中有一种受遗传因素决定的语言习得机制。
    A

    斯金纳

    B

    加涅

    C

    乔姆斯基


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    儿童第一语言习得的主要理论主要有刺激—反应论、（）、认知论、语言功能论四种。
    A

    习得论

    B

    先天论

    C

    学习论


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    斯金纳总结出的规律包括（）
    A

    习得反应

    B

    条件强化

    C

    泛化作用

    D

    消退作用


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    斯金纳把我们想要的操作性行为逐渐习得的过程称为（）

    • A、强化
    • B、习惯
    • C、塑造
    • D、改造

    正确答案:C

  • 第14题：

    学前儿童语言教育的活动观的主要依据是（）

    • A、华生的认知发展理论
    • B、皮亚杰的认知发展理论
    • C、班杜拉的认知发展理论
    • D、斯金纳的认知发展理论

    正确答案:B

  • 第15题：

    强化理论是由“斯金纳”提出的。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    斯金纳的强化理论不能解释语言获得的全部现象，所以这种理论是片面的。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    斯金纳总结出的规律包括（）。

    • A、习得反应
    • B、条件强化
    • C、泛化作用
    • D、消退作用

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    组织协作理论是（）提出来的。

    • A、巴纳得
    • B、伊斯顿
    • C、西斯尼克
    • D、斯宾塞

    正确答案:A

  • 第19题：

    简述儿童习得语言的一般过程。


    正确答案:儿童学习语言的过程是考察语言与思维的关系的一条很好的途径。婴儿呱呱落地，就堕入一个现成的语言环境里，他要花几年时间才能学会周围的这种语言。整个学话的过程简单说来是这样的：开始的时候发出“咿咿呀呀”的声音，一周岁左右会说一些单个词的句子，后来发展到会说两个词的句子，只有实词的句子（类似电报的电文），大致到了五六岁的时候，就能自由运用各种语言成分造出各种各样的句子来了。

  • 第20题：

    （）对儿童第一语言习得的观点是，儿童头脑中没有神秘的语言习得机制，更不存在普遍语法，但人类有先天的认知机制和认知能力。


    正确答案:认知论

  • 第21题：

    单选题
    英国语言学家克拉申（Krashen）以五个假说为理论基础提出了二语习得理论，其中（　　）是整个理论的基石。
    A

    习得、学得假说

    B

    输入假说

    C

    监控假说

    D

    情感过滤假说


    正确答案： C
    解析：
    “输入假说模式”由五个互相联系的核心假说构成，它们分别是：①语言习得-学得假说；②自然顺序假说；③监控假说；④语言输入假说；⑤情感过滤假说。这五个假说彼此联系、互相补充，构成了一个有机整体，其中，语言输入假说是整个理论的基石。

  • 第22题：

    填空题
    （）对儿童第一语言习得的观点是，儿童头脑中没有神秘的语言习得机制，更不存在普遍语法，但人类有先天的认知机制和认知能力。

    正确答案： 认知论
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    儿童哭闹发脾气时，不予以注意，反而会使他的行为停止，这种情况是斯金纳心理发展理论中的（）
    A

    塑造

    B

    习得

    C

    负强化

    D

    奖励

    E

    消退


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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