第1题:
第二语言教学中学生学习中的偏误是怎样形成的?
第2题:
偏误分析的作用是什么?
第3题:
偏误分析是对比分析的继承和发展,中介语理论是由偏误分析发端的,早期的中介语研究又采取对比的方法。因此,中介语理论是对比分析和偏误分析的继承和发展。
第4题:
研究第二语言学习者特有语言系统的理论是()。
第5题:
对比分析强调:对比两种语言结构的异同来预测第二语言习得的()。
第6题:
偏误分析
第7题:
偏误分析的最大弱点在于()。
第8题:
对偏误来源的分析陷入公式化
只研究中介语的偏误部分
各种偏误研究不平衡
第9题:
对
错
第10题:
对
错
第11题:
第12题:
母语知识负迁移
目的语知识负迁移
文化因素负迁移
以上三种
第13题:
偏误分析的步骤是什么?
第14题:
中介语理论与对比分析、偏误分析有何联系和区别?
第15题:
对第二语言学习者在习得过程中出现的偏误进行系统分析的理论是()。
第16题:
偏误分析改变了人们对语言学习过程中所出现的偏误本质的认识,把偏误看成是了解()习得过程和习得规律的窗口。
第17题:
偏误分析包括选择语料、确定语料中的偏误、将偏误分类、()和评价偏误五个步骤。
第18题:
对第二语言学习者在习得过程中出现的偏误进行系统分析的理论是()。
第19题:
对
错
第20题:
第一语言
目的语
第二语言
第21题:
第22题:
第23题:
重点、难点;
偏误部分
学习规律
重点
第24题:
对比分析
偏误分析
中介语理论
文化适应假说