问答题简述文化资源的性质？
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简述文化资源的性质？
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第1题：
文化资源可以分为自然文化资源和社会文化资源这是按什么划分的（）。
- A、文化资源的性质
- B、文化资源的内容
- C、文化资源形成时间
- D、文化资源的表现形式
正确答案:A -
第2题：
简述文化资源的性质？
正确答案:意识性、社会性、教化性、传承性、民族性、交流与共享性、共生性、变异性、不确定性、适境性。 -
第3题：
简述历史旅游资源文化的类型。
正确答案:古代历史遗址旅游文化资源，古代陵寝，名人故居，纪念地。 -
第4题：
简述“文化大革命”的性质和历史教训
正确答案: "文化大革命"是一场由领导者错误发动，被反革命集团利用，给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱。它留下的历史教训是：
（1）必须正确认识和处理社会主义社会中的阶级斗争问题，决不能把它扩大化和绝对化。
（2）必须把马列主义基本原理与中国革命的具体实践表机地结合起来，防止犯教条主义错误。
（3）必须支持集体领导和民主集中制的原则，禁止任何形式的个人崇拜和专断。
（4）必须建立和健全社会主义民主与法制。 -
第5题：
简述人力资源的性质。
正确答案: ①能动性：有目的有计划的使用自己的脑力和体力
②时效性
③增值性：随着知识，经验的增长而增值
④社会性：社会政治文化不同，人力资源质量也不同
⑤可变性
⑥可开发性 -
第6题：
简述课程资源中的自然和社会文化资源。
正确答案: 自然资源指自然景观、泥土矿物、树木花草、粮食果树等，开发利用这些来自于自然的物质化资源，由于其形状、色彩、材质的丰富性，不但活跃了美术教学氛围，还弥补了广大农村和贫困偏远地区美术资源匮乏的情况，改善美术的教学条件。文化资源的开发利用，通过古建筑、生活习俗、文化遗产了解历史，通过名人名画提高审夷取向，提高学生美术学习的境界，帮助他们建立正确的审美观、价值观。 -
第7题：
单选题文化资源可以分为自然文化资源和社会文化资源这是按什么划分的（）。A文化资源的性质
B文化资源的内容
C文化资源形成时间
D文化资源的表现形式
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题简述中国文化的性质。正确答案： （1）它有着共同的文化源，各民族共同创造了上古的青铜文化，各民族共同开发了黄河中下游的中原大地；
（2）多元的各民族文化，在历史发展过程中相互交流、互相渗透、互相促进，有许多交融和契合的地方，形成了多元一体的格局；
（3）汉民族文化在整个中华文化中起主导作用，是中华文化的主体文化，它在共同体文化的形成和发展中起到了团结和凝聚各民族文化的作用。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题简述地方文化资源的开发与利用。正确答案： 有许多优秀且具有生命力的民间美术课程资源就在我们身边，它们的存在既是文化的发展，也是经典的土壤，而且能够缩短学生与美术的距离，帮助教师达到教学目标。地方文化资源本来就有很多美术文化的经典，本来也是美术课程的直接素材，但是任何美术教材不可能涵盖不同地域的美术教学，照搬教材的教学难以消除文化的距离感。每个地区都有自己的地方文化及可能产生自己的民间美术，比如城市文化下的各种生活设计，农村文化中的各种节庆习俗等，都可以从中挖掘出美术课程素材，转化为美术教学资源。传统文化资源比较丰富的地区，特别是在比较边远的农村和少数民族地区，保留着很多原生态的民间艺术形式，当地的中小学生就生活在艺术的土壤中。现有的课标版美术教科书在我国一些边远农村和少数民族地区使用中反映存在工具材料和表现形式上的城乡落差，非常需要有美术教师能够从当地实际出发，开发利用当地的文化、自然资源，有效地和课程进行科学的关联，最终达到更加有效的教学目标。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述历史旅游资源文化的类型。正确答案： 古代历史遗址旅游文化资源，古代陵寝，名人故居，纪念地。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述饮食旅游资源文化。正确答案： 是指具有特色的地方或民族饮食，经组合后成为人们品尝美食，感受饮食文内涵的一种饮食旅游资源文化形态。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简述舒适性资源的概念、分类和性质？正确答案： 概念：指的是能够为人类提供舒适性服务，满足人类精神需求的自然环境资源
分类：自然风景美学资源、地质历史变迁遗迹资源、生物进化史资源、野外娱乐资源
性质：舒适性资源的唯一性、舒适性资源的真实性、方式的非消耗性、舒适性资源认识的不确定性、舒适性资源破坏的不可逆性解析： 暂无解析 -
第13题：
简述文化资源的特点。
正确答案:1、无形性。文化资源大多是以精神、理念等观念形态存在。具象的文化遗存内涵着丰富的、无形的精神、观念。人们在享用文化资源的时候，感觉是隐性的、潜移默化的。
2、传承性。任何一个民族的文化都是一种历史的积累，是这个民族共同智慧的结晶，是一代代人传承下来的。
3、稳定性。文化作为客观存在，是一种观念形态的东西，是经过长期的历史积淀而形成的，是包括民族精神、民族心理、民族发展历程的观念形态，深深地刻印在一个民族的精神世界，一旦形成，具有相当的稳定性。特别是一个民族文化的精髓部分，是超稳定性的。
4、共享性。文化资源虽然有产权归属，但产权拥有者并不一定对这一资源完全独占独享。
5、持久性。一种文化资源，只要人们认为它对人类有用，便可以永久地使用，它不会因为使用它的对象多少，使用的频率高低而枯竭、而灭绝。相反，一种文化资源使用的人越多、频率越高，不但不会导
致它的量的减少，而且还可能促使这种文化资源量上的增长，甚至产生新的文化特质。
6、效能的最大性。文化资源可以最大限度地实现其效能，而且使用的人愈多，范围愈广，其效能就越大。
7、递增性。文化资源就是经过人类一代一代人的努力，随着历史的演进而不断生长、不断递进的。只要人类思维和创造活动不停止，人类文化就会不断丰富、发展、创新，并不断产生新的特质。 -
第14题：
简述社会人文旅游资源文化的特征。
正确答案:（1）时代性：随着人类历史的发展和人类社会活动的演进和发展，逐渐创造了具有各个时代自身特征的社会文化现象，因而社会人文旅游资源文化，都必然会反映各个时代的特征。
（2）地域性：不同的地域背景，会产生不同的地域文化，不同的地域文化，又会形成不同的社会人文旅游资源文化的地域性特征。
（3）多元性：人类活动的多样性，是人类文化表现多元性的特征，这一特征也必然会反映在社会人文旅游资源文化形态中。
（4）观赏性和体验性：是指社会人文旅游资源，具有观赏价值和可供体验的特征。 -
第15题：
简述服饰旅游资源文化。
正确答案:是指人生的种种心态，理念体现于服饰之中的积淀，所形成的服饰文明，并成为吸引游客观赏，体验，感受的旅游资源时，所展现的一种服饰旅游资源文化形态。 -
第16题：
简述中国文化的性质。
正确答案:（1）它有着共同的文化源，各民族共同创造了上古的青铜文化，各民族共同开发了黄河中下游的中原大地；
（2）多元的各民族文化，在历史发展过程中相互交流、互相渗透、互相促进，有许多交融和契合的地方，形成了多元一体的格局；
（3）汉民族文化在整个中华文化中起主导作用，是中华文化的主体文化，它在共同体文化的形成和发展中起到了团结和凝聚各民族文化的作用。 -
第17题：
简述地方文化资源的开发与利用。
正确答案:有许多优秀且具有生命力的民间美术课程资源就在我们身边，它们的存在既是文化的发展，也是经典的土壤，而且能够缩短学生与美术的距离，帮助教师达到教学目标。地方文化资源本来就有很多美术文化的经典，本来也是美术课程的直接素材，但是任何美术教材不可能涵盖不同地域的美术教学，照搬教材的教学难以消除文化的距离感。每个地区都有自己的地方文化及可能产生自己的民间美术，比如城市文化下的各种生活设计，农村文化中的各种节庆习俗等，都可以从中挖掘出美术课程素材，转化为美术教学资源。传统文化资源比较丰富的地区，特别是在比较边远的农村和少数民族地区，保留着很多原生态的民间艺术形式，当地的中小学生就生活在艺术的土壤中。现有的课标版美术教科书在我国一些边远农村和少数民族地区使用中反映存在工具材料和表现形式上的城乡落差，非常需要有美术教师能够从当地实际出发，开发利用当地的文化、自然资源，有效地和课程进行科学的关联，最终达到更加有效的教学目标。 -
第18题：
问答题简述企业文化的性质。正确答案： （1）历史性。
（2）人本性。
（3）复杂性。
（4）动态性。
（5）有机性。解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题简述课程资源中的自然和社会文化资源。正确答案： 自然资源指自然景观、泥土矿物、树木花草、粮食果树等，开发利用这些来自于自然的物质化资源，由于其形状、色彩、材质的丰富性，不但活跃了美术教学氛围，还弥补了广大农村和贫困偏远地区美术资源匮乏的情况，改善美术的教学条件。文化资源的开发利用，通过古建筑、生活习俗、文化遗产了解历史，通过名人名画提高审夷取向，提高学生美术学习的境界，帮助他们建立正确的审美观、价值观。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题简述自然资源的性质。正确答案： （1）自然资源自身的自然属性和可利用的社会属性；
（2）自然资源的整体性和多样性；
（3）自然资源分布的广泛性和不平衡性；
（4）资源的有限性与无限性问题；
（5）自然资源的可再生性与不可再生性。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题简述文化资源的性质？正确答案： 意识性、社会性、教化性、传承性、民族性、交流与共享性、共生性、变异性、不确定性、适境性。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述青岛徐福文化资源。正确答案： 在青岛地区，包括胶南和崂山一带，有大量集中的徐福文化遗存资源，主要有琅琊台、斋堂岛、沐官岛、徐山、徐福岛和登瀛村。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述企业文化相对性性质及其表现。正确答案： 企业文化的性质问题就是企业文化的优劣问题或好坏问题。
表现：
（1）相对于条件的相对性：某种企业文化的优劣往往是相对于一定的条件而言的。
（2）相对于时间的相对性：某种企业文化的优劣往往是相对于一定的时间而言的。
（3）相对于地点的相对性：某种企业文化的优劣往往是相对于一定的地点而言的。解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题简述“文化大革命”的性质和历史教训正确答案： "文化大革命"是一场由领导者错误发动，被反革命集团利用，给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱。它留下的历史教训是：
（1）必须正确认识和处理社会主义社会中的阶级斗争问题，决不能把它扩大化和绝对化。
（2）必须把马列主义基本原理与中国革命的具体实践表机地结合起来，防止犯教条主义错误。
（3）必须支持集体领导和民主集中制的原则，禁止任何形式的个人崇拜和专断。
（4）必须建立和健全社会主义民主与法制。解析： 暂无解析