单选题（）是消除隔阂，解决矛盾和冲突的有效途径。A 协调B 组织C 沟通D 计划
题目
单选题
（）是消除隔阂，解决矛盾和冲突的有效途径。
A
协调
B
组织
C
沟通
D
计划
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第1题：
解决矛盾冲突时，充满自信并善于协调，采用的策略是（）。
- A、避让
- B、迁就
- C、针锋相对
- D、共同解决问题
正确答案:D -
第2题：
解决矛盾冲突问题的方法有哪些？
正确答案:一般采用分开、置换、利用中介等方法措施，寻找变换条件，解决矛盾冲突。 -
第3题：
处理冲突的有效途径是什么？
正确答案:有效途径是解决问题。 -
第4题：
TRIZ理论认为，发明问题的核心是解决矛盾或冲突，而不是寻求折衷方案，不克服矛盾的设计不是创新设计。
正确答案:正确 -
第5题：
（）是消除隔阂，解决矛盾和冲突的有效途径。
- A、协调
- B、组织
- C、沟通
- D、计划
正确答案:C -
第6题：
（）是班主任和学生之间交换意见、沟通情感、消除隔阂的有效手段。
- A、谈话
- B、对话
- C、谈心
正确答案:C -
第7题：
人际冲突解决的有效途径是（）
正确答案:沟通 -
第8题：
单选题解决矛盾冲突时，自信心较弱而协调性较强，采用的策略是（）。A避让
B迁就
C针锋相对
D共同解决问题
正确答案： A解析： 矛盾冲突解决方式包括以下五种：
（1）避让，自信心和协调性较低，其表现为不介入矛盾冲突，保持“中立”，避而不谈问题实质，或拖延相关矛盾冲突的处理。忽视矛盾冲突的正面处理而只盼望矛盾能自行消除的督导，最终会发现矛盾愈加恶化。其结果为两败俱伤。
（2）迁就。自信心较弱而协调性较强，放弃自己工作利益的督导，最终只能成为对手的牺牲品。迁就型的督导表示出避让的姿态，产生一成一败的后果，以迁就者失败而告终。
（3）针锋相对，充满自信但协调性较差，试图使用权力控制对手，以确保自己的需求得到满足，好战式的态度只能导致一方取胜的结果，处于失败状态中的员工会产生仇视心理，工作质量随之下降。
（4）共同解决问题，充满自信并善于协调，双方承认矛盾冲突的存在，并愿意投入时间去了解对方的需求和目的，双方致力于寻求共同点而不是强调自己的理由，由此产生的解决矛盾冲突的方案，能共同满足双方的利益，这种解决矛盾冲突的方式意味着双赢。
（5）妥协，自信心和协调性均一般；妥协能使矛盾冲突中各方的利益和要求得到部分的满足。妥协方式的采用，取决于矛盾冲突中各方对解决方案的认识，它能带来不同的后果：两败俱伤、战胜对手、双赢。 -
第9题：
判断题TRIZ理论认为发明问题的核心是解决矛盾或冲突，而不是寻求折中方案，不克服矛盾的设计不是创新设计。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题（）是消除隔阂，解决矛盾和冲突的有效途径。A协调
B组织
C沟通
D计划
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题（）是班主任和学生之间交换意见、沟通情感、消除隔阂的有效手段。A谈话
B对话
C谈心
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题解决矛盾冲突时，充满自信并善于协调，采用的策略是（）。A避让
B迁就
C针锋相对
D共同解决问题
正确答案： D解析： 矛盾冲突解决方式包括以下五种：
（1）避让，自信心和协调性较低，其表现为不介入矛盾冲突，保持“中立”，避而不谈问题实质，或拖延相关矛盾冲突的处理。忽视矛盾冲突的正面处理而只盼望矛盾能自行消除的督导，最终会发现矛盾愈加恶化。其结果为两败俱伤。
（2）迁就。自信心较弱而协调性较强，放弃自己工作利益的督导，最终只能成为对手的牺牲品。迁就型的督导表示出避让的姿态，产生一成一败的后果，以迁就者失败而告终。
（3）针锋相对，充满自信但协调性较差，试图使用权力控制对手，以确保自己的需求得到满足，好战式的态度只能导致一方取胜的结果，处于失败状态中的员工会产生仇视心理，工作质量随之下降。
（4）共同解决问题，充满自信并善于协调，双方承认矛盾冲突的存在，并愿意投入时间去了解对方的需求和目的，双方致力于寻求共同点而不是强调自己的理由，由此产生的解决矛盾冲突的方案，能共同满足双方的利益，这种解决矛盾冲突的方式意味着双赢。
（5）妥协，自信心和协调性均一般；妥协能使矛盾冲突中各方的利益和要求得到部分的满足。妥协方式的采用，取决于矛盾冲突中各方对解决方案的认识，它能带来不同的后果：两败俱伤、战胜对手、双赢。 -
第13题：
解决矛盾冲突时，自信心和协调性均较低，采用的策略是（）
- A、回避
- B、迁就
- C、强制
- D、合作
正确答案:A -
第14题：
微笑的作用为调节情绪，获取信任、消除隔阂、有益身心。
正确答案:错误 -
第15题：
经济体制改革在走向深入的同时，暴露了各种矛盾与冲突，如社会冲突域对立、贫富差距与腐败等，普遍存在于社会生活之中，困扰着改革进程。对此，政府应（） ①消除对立，不断解决矛盾 ②勇于突破规律，尽量回避矛盾 ③承认矛盾，积极正确解决矛盾 ④针对不同的问题，采取不同的措施
- A、①③
- B、①②
- C、②④
- D、③④
正确答案:D -
第16题：
小班游戏观察的重点在于幼儿使用游戏材料方面，中班的重点宜放在幼儿的冲突方面，大班的重点在于幼儿如何在已有经验的基础上创新游戏以及幼儿如何交往、合作、分享、解决矛盾冲突。（）
正确答案:正确 -
第17题：
（）是解决矛盾冲突的一个很好的办法。
- A、开会
- B、座谈
- C、聊天
正确答案:A -
第18题：
深化人文交流互鉴是消除隔阂和误解、促进（）的重要途径。
正确答案:民心相知相通 -
第19题：
单选题（）是解决矛盾冲突的一个很好的办法。A开会
B座谈
C聊天
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题解决矛盾冲突问题的方法有哪些？正确答案： 一般采用分开、置换、利用中介等方法措施，寻找变换条件，解决矛盾冲突。解析： 暂无解析 -
第21题：
填空题人际冲突解决的有效途径是（）正确答案： 沟通解析： 暂无解析 -
第22题：
填空题深化人文交流互鉴是消除隔阂和误解、促进（）的重要途径。正确答案： 民心相知相通解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题解决矛盾冲突时，充满自信但协调性较差，采用的策略是（）。A避让
B迁就
C针锋相对
D共同解决问题
正确答案： B解析： 矛盾冲突解决方式包括以下五种：
（1）避让，自信心和协调性较低，其表现为不介入矛盾冲突，保持“中立”，避而不谈问题实质，或拖延相关矛盾冲突的处理。忽视矛盾冲突的正面处理而只盼望矛盾能自行消除的督导，最终会发现矛盾愈加恶化。其结果为两败俱伤。
（2）迁就。自信心较弱而协调性较强，放弃自己工作利益的督导，最终只能成为对手的牺牲品。迁就型的督导表示出避让的姿态，产生一成一败的后果，以迁就者失败而告终。
（3）针锋相对，充满自信但协调性较差，试图使用权力控制对手，以确保自己的需求得到满足，好战式的态度只能导致一方取胜的结果，处于失败状态中的员工会产生仇视心理，工作质量随之下降。
（4）共同解决问题，充满自信并善于协调，双方承认矛盾冲突的存在，并愿意投入时间去了解对方的需求和目的，双方致力于寻求共同点而不是强调自己的理由，由此产生的解决矛盾冲突的方案，能共同满足双方的利益，这种解决矛盾冲突的方式意味着双赢。
（5）妥协，自信心和协调性均一般；妥协能使矛盾冲突中各方的利益和要求得到部分的满足。妥协方式的采用，取决于矛盾冲突中各方对解决方案的认识，它能带来不同的后果：两败俱伤、战胜对手、双赢。 -
第24题：
单选题解决矛盾冲突时，自信心和协调性均较低，采用的策略是（）。A避让
B迁就
C针锋相对
D共同解决问题
正确答案： D解析： 矛盾冲突解决方式包括以下五种：
（1）避让，自信心和协调性较低，其表现为不介入矛盾冲突，保持“中立”，避而不谈问题实质，或拖延相关矛盾冲突的处理。忽视矛盾冲突的正面处理而只盼望矛盾能自行消除的督导，最终会发现矛盾愈加恶化。其结果为两败俱伤。
（2）迁就。自信心较弱而协调性较强，放弃自己工作利益的督导，最终只能成为对手的牺牲品。迁就型的督导表示出避让的姿态，产生一成一败的后果，以迁就者失败而告终。
（3）针锋相对，充满自信但协调性较差，试图使用权力控制对手，以确保自己的需求得到满足，好战式的态度只能导致一方取胜的结果，处于失败状态中的员工会产生仇视心理，工作质量随之下降。
（4）共同解决问题，充满自信并善于协调，双方承认矛盾冲突的存在，并愿意投入时间去了解对方的需求和目的，双方致力于寻求共同点而不是强调自己的理由，由此产生的解决矛盾冲突的方案，能共同满足双方的利益，这种解决矛盾冲突的方式意味着双赢。
（5）妥协，自信心和协调性均一般；妥协能使矛盾冲突中各方的利益和要求得到部分的满足。妥协方式的采用，取决于矛盾冲突中各方对解决方案的认识，它能带来不同的后果：两败俱伤、战胜对手、双赢。