单选题一个好的领导的标志包括：（）A 平易近，友善待人；B 任何时候都能了解班组所处的状态；C 事无巨细，事必躬亲；D 了解班组的所有情况。

题目
单选题
一个好的领导的标志包括：（）
A

平易近，友善待人；

B

任何时候都能了解班组所处的状态；

C

事无巨细，事必躬亲；

D

了解班组的所有情况。

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1.只要具备的品质,就可以成为一个好的领导。()此题为判断题(对，错)。

2.一个好的测试的属性包括()。A.一个好的测试发现错误的可能性很高B.一个好的测试并不冗余C.一个好的测试应该很复杂D.一个好的测试应该比较简单

3.在企业管理信息系统(MIS)的开发应具备一定的条件中，最为关键的是( )。A．选择一个好的模型B．选择一个好的开发方法C．企业高层领导介入D．确定一个好的开发策略

4.在无领导小组讨论中,“你认为什么样的领导是好领导?”,这是一个开放式问题()此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    一个好的领导者一定是一个好的管理者。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：错误

  • 第2题：

    有人说，人的一生中能有一个好的父母，好的老师，好的领导对自己的成长是很重要的，你怎么认为。


    正确答案: 首先肯定父母、老师和领导在自己成长中的作用是很重要的。父母是人生启蒙老师，教会自己如何做人，养育我们，老师传授我们知识、学习的能力、做人的道理，领导在工作中给我们指导，让我们接受锻炼。
    有了这么好的成长环境，就是外因起促进的作用，因此我们要发挥内因的能动性，这两方面结合起来，就能成才。

  • 第3题：

    一个好的测试的属性包括（）

    • A、一个好的测试发现错误的可能性很高
    • B、一个好的测试并不冗余
    • C、一个好的测试应该很复杂
    • D、一个好的测试应该比较简单

    正确答案:A,B

  • 第4题：

    一个好的领导的标志包括：（）

    • A、平易近，友善待人；
    • B、任何时候都能了解班组所处的状态；
    • C、事无巨细，事必躬亲；
    • D、了解班组的所有情况。

    正确答案:B

  • 第5题：

    领导职能是确定合理的组织机构、实现领导科学化的一个重要标志。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    作为一个成功的领导者，必须要（）

    • A、塑造好领导素质
    • B、选择合适的领导模式
    • C、讲究领导方法与领导艺术
    • D、选择好的管理模式

    正确答案:A,B,C

  • 第7题：

    飞行中，一个好的领导不应该（）。


    正确答案:在决定行动前，和团队交流并且时刻告知他们意图

  • 第8题：

    问答题
    一个好的领导者是否必然是一个好的管理者？一个好的管理者又是否必然是一个好的领导者？为什么？

    正确答案： 组织既需要管理者又需要领导者，那么所有的管理者都是领导者吗？或相反，所有的领导者都是管理者吗？当然不是！有些时候他们两者是相同的、统一的。在理想情况下，所有的管理者都应可以发展出领导技巧因而被认为是领导者。哈佛商学院的教授约翰·科特（JohnP.Kotter）指出，领导是一种可以学习的技巧，并且它和管理互为有效补充。可现实中，许多管理者永远都成不了领导者，许多的领导者成为了绝望的管理者。领导者可以是任命的，也可以是从一个群体中产生出来的，领导者可以不运用正式权力来影响他人的活动。领导者无论他们的职位如何，都被周围的人看作是在某种情形下为他们提供领导活动的人。并不是所有的领导者必然具备完成其他管理职能的潜能，因此不应该所有的领导者都处于管理岗位上。一个人能够影响别人这一事实并不表明他同样也能够计划、组织和控制。
    同样，管理其他人也并不立即意味着拥有了领导地位。领导者与管理者两者之间一个显著的区别在于：一个管理者被赋予一个职位，任命使得他们拥有合法的权力进行奖励和处罚，其影响力来自于他们所在的职位所赋予的正式权力。哈佛商学院终身教授亚伯拉罕·扎莱兹尼克（Abraham Zaleznik）干脆认为领导者和管理者基本上就是两类不同的人。一些人天生就是管理者，而另一些人天生就是领导者。没有哪种人比另一种会更好，他们只是不同罢了。
    总之，通过管理同领导之间的区分，我们认识到领导和管理是紧密联系，但各具特色的活动，只有同时兼顾两者，组织才能良好地运作。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    如何才能做一个好的被领导者？

    正确答案： 一个好的被领导者应该具有清醒的政治头脑和参政议政的知识、能力、能够与领导者共同把握住社会主义领导的正确方向，脚踏实地地实现领导目标。
    （1）要服从领导。从根本上说，被领导者服从领导，是领导活动客现规律决定的。
    （2）要支持领导。领导者在领导活动中占据主导地位，但被领导者并不是完全消极，被动的因素，而是达到一定群体目标的积极、主动的力量。
    （3）要监督领导。被领导者时领导的监督是社会主义民主的具体体现，是实现人民民主权利的一个重要内容，是使领导着保持公仆本色的有力措施。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    作为一个成功的领导者，必须要（）
    A

    塑造好领导素质

    B

    选择合适的领导模式

    C

    讲究领导方法与领导艺术

    D

    选择好的管理模式


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    一个好的领导的标志包括：（）
    A

    善于利用一切资源解决问题；

    B

    能抵御包办一切的诱惑；

    C

    善于鼓励成员请求具有挑战性的工作；

    D

    以上都包括。


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    作为一名项目经理，做一个好的领导是很重要的，领导涉及到下列因素，不包括：（）
    A

    持之以恒的产生干系人期望的关键结果

    B

    设定方向

    C

    整合人员

    D

    激励鼓励


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    一个好的领导班子应该由一种类型的领导者组成。()


    参考答案：×

  • 第14题：

    一个好的领导班子只需要精通医教研管理的人才。（）


    正确答案:错误

  • 第15题：

    作为一名项目经理，做一个好的领导是很重要的，领导涉及到下列因素，不包括：（）

    • A、持之以恒的产生干系人期望的关键结果
    • B、设定方向
    • C、整合人员
    • D、激励鼓励

    正确答案:A

  • 第16题：

    一个好的领导者是否必然是一个好的管理者？一个好的管理者又是否必然是一个好的领导者？为什么？


    正确答案:组织既需要管理者又需要领导者，那么所有的管理者都是领导者吗？或相反，所有的领导者都是管理者吗？当然不是！有些时候他们两者是相同的、统一的。在理想情况下，所有的管理者都应可以发展出领导技巧因而被认为是领导者。哈佛商学院的教授约翰·科特（JohnP.Kotter）指出，领导是一种可以学习的技巧，并且它和管理互为有效补充。可现实中，许多管理者永远都成不了领导者，许多的领导者成为了绝望的管理者。领导者可以是任命的，也可以是从一个群体中产生出来的，领导者可以不运用正式权力来影响他人的活动。领导者无论他们的职位如何，都被周围的人看作是在某种情形下为他们提供领导活动的人。并不是所有的领导者必然具备完成其他管理职能的潜能，因此不应该所有的领导者都处于管理岗位上。一个人能够影响别人这一事实并不表明他同样也能够计划、组织和控制。
    同样，管理其他人也并不立即意味着拥有了领导地位。领导者与管理者两者之间一个显著的区别在于：一个管理者被赋予一个职位，任命使得他们拥有合法的权力进行奖励和处罚，其影响力来自于他们所在的职位所赋予的正式权力。哈佛商学院终身教授亚伯拉罕·扎莱兹尼克（Abraham Zaleznik）干脆认为领导者和管理者基本上就是两类不同的人。一些人天生就是管理者，而另一些人天生就是领导者。没有哪种人比另一种会更好，他们只是不同罢了。
    总之，通过管理同领导之间的区分，我们认识到领导和管理是紧密联系，但各具特色的活动，只有同时兼顾两者，组织才能良好地运作。

  • 第17题：

    如何才能做一个好的被领导者？


    正确答案: 一个好的被领导者应该具有清醒的政治头脑和参政议政的知识、能力、能够与领导者共同把握住社会主义领导的正确方向，脚踏实地地实现领导目标。
    （1）要服从领导。从根本上说，被领导者服从领导，是领导活动客现规律决定的。
    （2）要支持领导。领导者在领导活动中占据主导地位，但被领导者并不是完全消极，被动的因素，而是达到一定群体目标的积极、主动的力量。
    （3）要监督领导。被领导者时领导的监督是社会主义民主的具体体现，是实现人民民主权利的一个重要内容，是使领导着保持公仆本色的有力措施。

  • 第18题：

    成长为一个好干部，一靠自身努力，二靠领导发现。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    一个好的团队领导应当是（）。


    正确答案:注重人际关系和注重工作合作

  • 第20题：

    判断题
    领导职能是确定合理的组织机构、实现领导科学化的一个重要标志。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    下列关于“村级党组织建设的‘五好’目标要求”，哪一个表述是准确的？（）
    A

    建设一个好领导班子、培养一支好队伍、选准一条发展经济的好路子、完善一个好的经营体制、健全一套好的管理制度 

    B

    建设一个好领导班子、选举一位村民委员会的好主任、选准一条发展经济的好路子、完善一个好的经营体制、健全一套好的管理制度 

    C

    建设一个好领导班子、培养一支好队伍、选准一条村干部带头致富的好路子、完善一个好的经营体制、健全一套好的管理制度 

    D

    建设一个好领导班子、培养一支好队伍、选准一条发展经济的好路子、完善一个密切联系群众的好办法、健全一套好的管理制度


    正确答案： A
    解析： 1994年《中共中央关于加强农村基层组织建设的通知》明确提出了新时期加强农村基层组织建设，要努力实现“五好”的目标要求：①建设一个好领导班子，尤其要有一个好书记，能够团结带领群众坚决贯彻执行党的路线方针政策；②培养一支好队伍，共产党员能够发挥先锋模范作用，干部能够发挥示范带头作用，共青团员能够发挥助手和后备军作用；③选准一条发展经济的好路子，充分发挥当地优势，加快农民脱贫致富奔小康的步伐；④完善一个好的经营体制，把集体统一经营的优越性和农户承包经营的积极性结合起来，增强经济发展的活力；⑤健全一套好的管理制度，体现民主管理原则，保证工作有效运转，使村级各项工作逐步走上制度化、规范化的轨道。故选A。

  • 第22题：

    单选题
    一个好的领导的标志包括：（）。
    A

    平易近人，友善待人；

    B

    任何时候都能了解班组所处的状态；

    C

    事无巨细，事必躬亲；

    D

    了解班组的所有情况。


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    （　　）标志着一个新的强调领导行为和领导情景的领导研究理论的诞生。
    A

    勒温的研究

    B

    斯道格迪尔的研究

    C

    俄亥俄模式

    D

    密西根模式


    正确答案： B
    解析：
    斯道格迪尔的研究鉴别出一系列重要的领导特质：智力、机敏、洞察力、责任、主动性、坚定、自信、善于社交。研究还发现，一个个体不可能只因为拥有特定的特质就能够成为领导者，领导者拥有的特质必须与领导者行使职能的情景相关。该发现表明，领导不是一个被动的状态，而是产生于领导者和其他群体成员的工作关系。这一研究标志着一个新的强调领导行为和领导情景的领导研究理论的诞生。

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