单选题营养教育活动的五个步骤排列顺序正确的是（）。A 设计→选择教育途径和资料→实施教育→准备教育资料和预试验→评价B 设计→准备教育资料和预试验→选择教育途径和资料→实施教育→评价C 设计→选择教育途径和资料→准备教育资料和预试验→实施教育→评价D 设计→准备教育资料和预试验→实施教育→选择教育途径和资料→评价E 设计→准备教育资料和预试验→评价→选择教育途径和资料→实施教育

题目
单选题
营养教育活动的五个步骤排列顺序正确的是（）。
A

设计→选择教育途径和资料→实施教育→准备教育资料和预试验→评价

B

设计→准备教育资料和预试验→选择教育途径和资料→实施教育→评价

C

设计→选择教育途径和资料→准备教育资料和预试验→实施教育→评价

D

设计→准备教育资料和预试验→实施教育→选择教育途径和资料→评价

E

设计→准备教育资料和预试验→评价→选择教育途径和资料→实施教育

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1.健康教育者应具备的能力包括A、掌握健康教育及相关学科的知识技能B、设计、实施和评价健康教育项目的能力C、熟悉资料收集方法D、组织与协调能力E、健康传播能力

2.一个完善的营养教育项目应该包括（　　）。A.了解教育对象B.制订营养教育计划C.教育前期准备D.确定营养教育途径和资源E.实施营养教育计划并进行效果评价

3.社区营养教育程序包括（　　）。A.设计B.选择途径C.准备资料和预试验D.评价E.实施

4.指导婴幼儿的游戏和教学活动的工作程序是()；选择教育内容；创设教育环境；选择教育的途径、形式和方法；实施教育活动；进行教育评价。A.了解儿童的想法B.确定教育目标C.激发儿童的兴趣D.准备玩具材料

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  • 第1题：

    如何选择营养教育的途径和资料？


    答案：
    解析：
    （1）确定是否有现成的、可选用的营养宣教材料。能收集到相关的营养宣传资料可以直接选用；如果收集不到，可以自行设计制作，如小册子、挂图、宣传传单等。
    （2）确定对教育对象进行营养宣教的最佳途径。宣传途径包括个体传播、面对面交流、讲课、大众传播等。
    （3）确定营养教育最适合的宣传方式。宣传方式包括小册子、幻灯、录像带、讲课等。

  • 第2题：

    教育评价活动的实施步骤包括准备阶段、（）和评价结果处理阶段。
    实施阶段
    略

  • 第3题：

    学前儿童社会教育评价的组织与实施过程中，评价实施的准备阶段需要做好的工作：（）。

    • A、组织准备
    • B、资料准备
    • C、方案准备
    • D、文件准备
    • E、活动准备

    正确答案:A,D

  • 第4题：

    健康教育计划设计的步骤包括（）

    • A、需求评估
    • B、确定健康教育目标
    • C、制定健康教育干预策略
    • D、实施质量控制
    • E、制定实施和评价方案

    正确答案:A,B,C,E

  • 第5题：

    问答题
    如何选择营养教育的途径和资料？

    正确答案： (1)确定是否有现成的、可选用的营养宣教材料。能收集到相关的营养宣传资料可以直接选用;如果收集不到,可以自行设计制作,如小册子、挂图、宣传传单等。
    (2)确定对教育对象进行营养宣教的最佳途径。宣传途径包括个体传播、面对面交流、讲课、大众传播等。
    (3)确定营养教育最适合的宣传方式。宣传方式包括小册子、幻灯、录像带、讲课等。
    解析： 暂无解析

  • 第6题：

    单选题
    关于护理健康教育的说法，正确的是（　　）。
    A

    录像、录音属于教育资料的文字资料

    B

    无论是文字资料还是视听资料，都应该符合科学性、针对性、通俗性和趣味性

    C

    教育的效果与教育的场所无关

    D

    实施计划之前，护士和病人做好准备即可

    E

    护士在进行健康教育的时候，只需关注疾病的种类


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    多选题
    一个完善的营养教育项目应该包括（　　）。
    A

    了解教育对象

    B

    制订营养教育计划

    C

    教育前期准备

    D

    确定营养教育途径和资源

    E

    实施营养教育计划并进行效果评价


    正确答案： D,C
    解析：
    一个完善的营养教育项目应当包括：①了解教育对象；②制订营养教育计划；③确定营养教育途径和资料；④教育前期准备；⑤实施营养教育计划；⑥教育效果评价。

  • 第8题：

    单选题
    指导婴幼儿的游戏和教学活动的工作程序是（）；选择教育内容；创设教育环境；选择教育的途径、形式和方法；实施教育活动；进行教育评价。
    A

    了解儿童的想法

    B

    确定教育目标

    C

    激发儿童的兴趣

    D

    准备玩具材料


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    填空题
    教育评价活动的实施步骤包括准备阶段、（）和评价结果处理阶段。

    正确答案： 实施阶段
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    营养教育活动的五个步骤排列顺序正确的是

    A.设计→选择教育途径和资料→实施教育→准备教育资料和预试验→评价
    B.设计→准备教育资料和预试验→选择教育途径和资料→实施教育→评价
    C.设计→选择教育途径和资料→准备教育资料和预试验→实施教育→评价
    D.设计→准备教育资料和预试验→实施教育→选择教育途径和资料→评价
    E.设计→准备教育资料和预试验→评价→选择教育途径和资料→实施教育

    答案：C
    解析：

  • 第11题：

    健康教育者应具备的能力（）。

    • A、掌握健康教育及相关学科的知识技能
    • B、设计、实施和评价健康教育项目的能力
    • C、熟悉资料收集方法
    • D、组织与协调能力
    • E、健康传播能力

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第12题：

    社区营养教育程序包括（）。

    • A、设计
    • B、选择途径
    • C、准备资料和预试验
    • D、评价
    • E、实施

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第13题：

    指导婴幼儿的游戏和教学活动的工作程序是确定教育目标；选择教育内容；（）；选择教育的途径、形式和方法；实施教育活动；进行教育评价。

    • A、创设教育环境
    • B、了解儿童的想法
    • C、激发儿童的兴趣
    • D、准备玩具材料

    正确答案:A

  • 第14题：

    多选题
    健康教育者应具备的能力（）。
    A

    掌握健康教育及相关学科的知识技能

    B

    设计、实施和评价健康教育项目的能力

    C

    熟悉资料收集方法

    D

    组织与协调能力

    E

    健康传播能力


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第15题：

    单选题
    营养教育活动的五个步骤排列顺序正确的是（）。
    A

    设计→选择教育途径和资料→实施教育→准备教育资料和预试验→评价

    B

    设计→准备教育资料和预试验→选择教育途径和资料→实施教育→评价

    C

    设计→选择教育途径和资料→准备教育资料和预试验→实施教育→评价

    D

    设计→准备教育资料和预试验→实施教育→选择教育途径和资料→评价

    E

    设计→准备教育资料和预试验→评价→选择教育途径和资料→实施教育


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第16题：

    多选题
    学前儿童社会教育评价的组织与实施过程中，评价实施的准备阶段需要做好的工作：（）。
    A

    组织准备

    B

    资料准备

    C

    方案准备

    D

    文件准备

    E

    活动准备


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第17题：

    多选题
    社区营养教育程序包括（）。
    A

    设计

    B

    选择途径

    C

    准备资料和预试验

    D

    评价

    E

    实施


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

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