机体营养规律以及改善措施的科学
如何适应自然环境来解决人类营养问题的理论、实践和方法
如何适应自然环境来解决人类食物安全问题的理论、实践和方法
如何适应现实社会生活来解决人类营养问题的理论、实践和方法
如何适应现实社会生活来解决人类食物营养问题的理论、实践和方法
第1题:
第2题:
公共营养研究的内容不包括()
第3题:
营养学的研究方法有()。
第4题:
公共营养师职业共设四个等级,其中包括()。
第5题:
营养学是研究人体营养规律及其改善措施的科学。
第6题:
下列选项是对公共关系调查研究的地位和作用的评述,其中说法有误的是()。
第7题:
研究饮食和营养的社会动态的科学称为()。
第8题:
公共管理
公共组织
公共问题
公共事务
第9题:
一级公共营养师
二级公共营养师
三级公共营养师
四级公共营养师
五级公共营养师
第10题:
食物新资源开发
营养素推荐摄入量的研究
营养健康教育的营养立法
食品安全
饮食行为于营养
第11题:
研究解决制约居民营养的社会条件和社会因素,以便保证人们能在自己的饮食生活中圆满实现营养科学要求,改善营养状态,达到增强体质、保护健康的目的
研究解决制约人群营养的自然条件和自然因素,以便保证人们能在自己的饮食生活中圆满实现营养科学要求,改善营养状态,达到增强体质、保护健康的目的
研究解决制约人群营养的社会条件和自然因素,以便保证人们能在自己的饮食生活中圆满实现营养科学要求,改善营养状态,达到增强体质、保护健康的目的
研究解决制约人群营养的自然条件和社会因素,以便保证人们能在自己的饮食生活中圆满实现营养科学要求,改善营养状态,达到增强体质、保护健康的目的
研究解决制约人群营养的社会条件和社会因素,以便保证人们能在自己的饮食生活中圆满实现营养科学要求,改善营养状态,达到增强体质、保护健康的目的
第12题:
分析社会因素和探讨能采取的社会性措施
研究营养政策
分析评价营养缺乏与营养过剩的种类、发病率、原因和发展趋势
研究人群的营养状况与发育状况
搜集与营养有关的社会经济和农业资料
第13题:
公共营养师专项培训计划是指公共营养师培训的全面的和综合性的计划。
第14题:
营养调查的目的是()
第15题:
公共营养监测的主要任务是()。
第16题:
关于病人营养的描述,不正确的说法是()
第17题:
关于公共关系的调查研究,下列说法错误的是()
第18题:
公共管理理论研究发展过程中有三种研究途径或三种研究范式,即公共行政途径、公共政策途径和()途径。
第19题:
研究人体处于各种病理状态下的营养需求
研究人体处于正常生理状态下的营养需求
包括营养输注途径的研究
是病人综合治疗的一个组成成分
第20题:
对
错
第21题:
了解各类人群的营养供给量
了解各类人群的营养状况评价
了解人群食物结构
开展人群的营养教育
研究解决个体营养问题
第22题:
研究解决制约人群营养的自然条件和社会因素,以便保证人们能在自己的饮食生活中圆满实现营养科学要求,改善营养状态,达到增强体质、保护健康的目的
研究解决制约居民营养的社会条件和社会因素,以便保证人们能在自己的饮食生活中圆满实现营养科学要求,改善营养状态,达到增强体质、保护健康的目的
研究解决制约人群营养的社会条件和自然因素,以便保证人们能在自己的饮食生活中圆满实现营养科学要求,改善营养状态,达到增强体质、保护健康的目的
研究解决制约人群营养的自然条件和自然因素,以便保证人们能在自己的饮食生活中圆满实现营养科学要求,改善营养状态,达到增强体质、保护健康的目的
研究解决制约人群营养的社会条件和社会因素,以便保证人们能在自己的饮食生活中圆满实现营养科学要求,改善营养状态,达到增强体质、保护健康的目的
第23题:
营养流行病学
营养缺乏病研究方法
营养代谢研究方法
营养状况评价方法
食物营养成分测定方法
第24题:
研究营养政策
研究人群的营养状况与发育状况
分析评价营养缺乏与营养过剩的种类、发病率、原因和发展趋势
分析社会因素和探讨能采取的社会性措施
搜集与营养有关的社会经济和农业资料