单选题某被试在BRMS“敌意/破坏行为”项目上得分是2分，其表现是（）。A 稍急躁 B 明显急躁、易激惹。 C 有威胁性行为 D 有破坏性行为

题目
单选题
某被试在BRMS“敌意/破坏行为”项目上得分是2分，其表现是（）。
A

稍急躁 

B

明显急躁、易激惹。 

C

有威胁性行为 

D

有破坏性行为

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1.幼儿期小儿常见的心理行为问题是A、违拗B、遗尿C、吮拇指D、攻击性行为E、破坏性行为

2.（ ）不是神经症性易激惹。A．急躁发怒B．后悔C．压制或控制D．不感到自己失控，否认发脾气的行为事实

3.某患者在BRMS“敌意/破坏行为”项目上得分是2分，其表现是（ ）。A．稍急躁B．明显急躁、易激惹C．有威胁性行为D．破坏性行为

4.应付挫折的根本点就是发展建设性行为，减少破坏性行为。()

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  • 第1题：

    某被试在BRMS“敌意/破坏行为”项目上得分是2分，其表现是（ ）。

    A．稍急躁

    B．明显急躁、易激惹。

    C．有威胁性行为

    D．有破坏性行为


    正确答案：B

  • 第2题：

    致病性行为的（）特征是做事有时间紧迫感，动作快，好竞争，易急躁，少耐心等。


    A.A型行为模式
    B.B型行为模式
    C.C型行为模式
    D.D型行为模式


    答案：A
    解析：
    A型行为模式：与冠心病的发生密切相关，因而又被称为“冠心病易发性行为”。行为倾向特征为做事有时间紧迫感，动作快，好竞争，易急躁，少耐心等。

  • 第3题：

    某患者在BRMS “敌意/破坏行为”项目上得分是2分，其表现是（ )。
    (A)稍急躁 （B)明显急躁、易激惹
    (C)有威胁性行为 （D)有破坏性行为


    答案：B
    解析：

  • 第4题：

    某被试在BRMS“敌意/破坏行为”项目上得分是2分，其表现是（）。

    • A、稍急躁 
    • B、明显急躁、易激惹。 
    • C、有威胁性行为 
    • D、有破坏性行为

    正确答案:B

  • 第5题：

    下列不属于愤怒病人的心理行为表现的选项是（）

    • A、易激惹
    • B、自我控制力下降
    • C、深感自己无助
    • D、攻击性行为
    • E、急躁

    正确答案:A,B,D,E

  • 第6题：

    自闭症患儿的行为特点不包括（）

    • A、自我刺激性行为
    • B、刻板行为
    • C、自伤行为
    • D、攻击性和破坏性行为
    • E、主动支援性行为

    正确答案:E

  • 第7题：

    儿童攻击性行为有工具性侵犯和敌意性侵犯。（）


    正确答案:正确

  • 第8题：

    单选题
    A型行为具有争强好胜、易敌意、易被激惹和（　　）。
    A

    易急躁

    B

    时间紧迫感

    C

    易发火

    D

    勤奋忙碌

    E

    富有雄心


    正确答案： E
    解析：
    有些专家把人的行为分为A型行为和C型行为，其中A型行为的特征是时间紧迫感强、争强好胜、易产生敌意和易被激惹；而C型行为的主要特征是外部被动、压抑、克制，内心情绪反应强烈而不外露。

  • 第9题：

    多选题
    下列不属于愤怒病人的心理行为表现的选项是（）
    A

    易激惹

    B

    自我控制力下降

    C

    深感自己无助

    D

    攻击性行为

    E

    急躁


    正确答案： E,D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    儿童受到挫折时，采取打人、咬人、扔东西等方式，这是其(   )的表现。
    A

    情绪障碍

    B

    攻击性行为

    C

    破坏性行为

    D

    惊恐焦虑


    正确答案： D
    解析：

  • 第11题：

    单选题
    神经衰弱者易激惹的典型发作形式是（）。
    A

    急躁发怒-委屈-减弱压抑

    B

    急躁发怒-委屈-加强压抑

    C

    急躁发怒-后悔-减弱压抑

    D

    急躁发怒-后悔-加强压抑


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    儿童的攻击性行为，存在着年龄差异，年龄越小的儿童，其攻击性行为越强，表现为为了玩具和其他物品，即他们的攻击性是（）
    A

    敌意型攻击

    B

    工具型攻击

    C

    破坏型攻击

    D

    冲突型攻击


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    学前儿童常见的问题行为有（　　）。

    A.攻击性行为
    B.嫉妒行为
    C.退缩性行为
    D.破坏性行为
    E.欺骗行为

    答案：A,B,C,D,E
    解析：
    学前儿童常见的问题行为有攻击性行为、嫉妒行为、退缩性行为、破坏性行为、残忍行为、欺骗行为。

  • 第14题：

    对易激惹的理解正确的是（　）。

    A.容易生气
    B.容易发怒
    C.容易急躁
    D.按捺不住

    答案：A,B,C,D
    解析：

  • 第15题：

    对易激惹的理解正确的是（ ）。

    (A)容易生气 （B)容易发怒
    (C)容易急躁 （D)按捺不住


    答案：A,B,C,D
    解析：

  • 第16题：

    破坏性行为


    正确答案:是指学生故意损坏家中或别人的或公共的东西的不良行为。

  • 第17题：

    属于破坏数据完整性行为的是（ ）


    正确答案:切取数据的使用权

  • 第18题：

    儿童的攻击性行为，存在着年龄差异，年龄越小的儿童，其攻击性行为越强，表现为为了玩具和其他物品，即他们的攻击性是（）

    • A、敌意型攻击
    • B、工具型攻击
    • C、破坏型攻击
    • D、冲突型攻击

    正确答案:B

  • 第19题：

    神经衰弱者易激惹的典型发作形式是（）。

    • A、急躁发怒-委屈-减弱压抑
    • B、急躁发怒-委屈-加强压抑
    • C、急躁发怒-后悔-减弱压抑
    • D、急躁发怒-后悔-加强压抑

    正确答案:D

  • 第20题：

    多选题
    对易激惹的理解正确的是（）。
    A

    容易生气

    B

    容易发怒

    C

    容易急躁

    D

    按捺不住


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    某患者在BRMS某一项上的得分是4分，表明其（）。
    A

    症状轻微

    B

    症状中度

    C

    症状明显

    D

    症状严重


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    某患者在BRMS"敌意／破坏行为"项目上得分是2分，其表现是（）。
    A

    稍急躁

    B

    明显急躁、易激惹

    C

    有威胁性行为

    D

    有破坏性行为


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    自闭症患儿的行为特点不包括（）
    A

    自我刺激性行为

    B

    刻板行为

    C

    自伤行为

    D

    攻击性和破坏性行为

    E

    主动支援性行为


    正确答案： D
    解析： 自闭症患儿的行为特点：
    ①刻板行为，反复做某一动作或事件。
    ②自我刺激性行为，一般拒绝他人的关怀和接触，但会无意地产生许多的行为方式自我刺激。
    ③自伤行为，如撞击自己、咬伤自己。
    ④攻击性和破坏性行为，如适应性差，有明显的抗拒性行为或攻击性行为。

  • 第24题：

    单选题
    某被试在BRMS“敌意/破坏行为”项目上得分是2分，其表现是（）。
    A

    稍急躁 

    B

    明显急躁、易激惹。 

    C

    有威胁性行为 

    D

    有破坏性行为


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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