应付挫折的根本点就是发展建设性行为，减少破坏性行为。()

题目

应付挫折的根本点就是发展建设性行为，减少破坏性行为。()

相似考题

1.长期遭受挫折会使人产生攻击性行为。( )此题为判断题(对，错)。

2.非本能论有关侵犯行为减少的方法包括哪些()A、通过减少社会上的不公正来减少挫折，进而减少侵犯发生的可能性B、给挫折一个合理的理由C、奖励合作的、非侵犯性行为D、通过观察学习减少非侵犯性行为

3.面对挫折,专业技术人员一方面要尽可能消除引起挫折的原因,避免不必要的挫折;另一方面也要提高自身对挫折的容忍力,努力保持理智,采取合理的心理防卫方式消除破坏性行为,尽力减少挫折所引起的不良影响。()此题为判断题(对，错)。

4.影响幼儿攻击性行为的主要因素有：父母的惩罚、强化、挫折和（ ）。

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  • 第1题：

    （ ）属于性行为问题按严重程度从弱到强的分类。

    A．性行为失调、性行为障碍和性行为变态

    B．性行为失调、性行为变态和性行为障碍

    C．性行为变态、性行为失调和性行为障碍

    D．性行为障碍、性行为失调和性行为变态


    正确答案：A

  • 第2题：

    当儿童遭遇挫折时采取打人、咬人、扔东西等方式，这是其（　　）的表现。

    A.情绪障碍
    B.攻击性行为
    C.破坏性
    D.惊恐焦虑

    答案：B
    解析：
    攻击性行为也称侵犯行为，是指个体有意伤害他人身体与精神，且不为社会规范所许可的行为。当儿童遭遇挫折时采取打人、咬人、扔东西等方式，这是其攻击性行为的表现。

  • 第3题：

    ( )属于性行为问题按严重程度从弱到强的分类。

    (A)性行为失调、性行为障碍和性行为变态
    (B)性行为失调、性行为变态和性行为障碍
    (C)性行为变态、性行为失调和性行为障碍
    (D)性行为障碍、性行为失调和性行为变态


    答案：A
    解析：

  • 第4题：

    当儿童受到挫折时，采取打人、咬人、扔东西等方式，这是其( )的表现。

    A.情绪障碍
    B.攻击性行为
    C.破坏性行为
    D.惊恐焦虑

    答案：B
    解析：
    攻击性行为是一种以伤害他人或他物为目的的行为，挫折是攻击性行为产生的直接原因。题干描述的现象属于攻击性行为。

  • 第5题：

    破坏性行为


    正确答案:是指学生故意损坏家中或别人的或公共的东西的不良行为。

  • 第6题：

    自闭症患儿的行为特点不包括（）

    • A、自我刺激性行为
    • B、刻板行为
    • C、自伤行为
    • D、攻击性和破坏性行为
    • E、主动支援性行为

    正确答案:E

  • 第7题：

    激励是引领员工的行为指向组织目标，并且与组织的目标保持一至的过程，是一个满足员工需要的过程，也是一个减少员工挫折行为，增加建设性行为的过程，帮助员工更好地工作。


    正确答案:错误

  • 第8题：

    下列不属于影响学前儿童攻击性行为因素的是（）。

    • A、榜样
    • B、强化
    • C、移情
    • D、挫折

    正确答案:C

  • 第9题：

    多选题
    关于性行为失调下列说法中（）是错误的
    A

    性行为失调是指各种因素引起的偶然发生的性行为紊乱与偏离。

    B

    性行为失调是指各种因素引起的持续发生的性行为的紊乱与偏离

    C

    性行为失调可随时间和空间条件改变而自行缓解

    D

    性行为失调会严重地破坏性行为


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    儿童受到挫折时，采取打人、咬人、扔东西等方式，这是其(   )的表现。
    A

    情绪障碍

    B

    攻击性行为

    C

    破坏性行为

    D

    惊恐焦虑


    正确答案： D
    解析：

  • 第11题：

    单选题
    自闭症患儿的行为特点不包括（）
    A

    自我刺激性行为

    B

    刻板行为

    C

    自伤行为

    D

    攻击性和破坏性行为

    E

    主动支援性行为


    正确答案： D
    解析： 自闭症患儿的行为特点：
    ①刻板行为，反复做某一动作或事件。
    ②自我刺激性行为，一般拒绝他人的关怀和接触，但会无意地产生许多的行为方式自我刺激。
    ③自伤行为，如撞击自己、咬伤自己。
    ④攻击性和破坏性行为，如适应性差，有明显的抗拒性行为或攻击性行为。

  • 第12题：

    单选题
    下列行为中不属于挫折的行为表现的是（）
    A

    攻击性行为

    B

    退化性行为

    C

    妥协性行为

    D

    主观性行为


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    按严重程度从弱到强，性行为问题可分为（ ）

    （A）性行为失调、性行为障碍和性行为变态

    （B）性行为失调、性行为变态和性行为障碍

    （C）性行为变态、性行为失调和性行为障碍

    （D）性行为障碍、性行为失调和性行为变态


    正确答案：A

  • 第14题：

    学前儿童常见的问题行为有（　　）。

    A.攻击性行为
    B.嫉妒行为
    C.退缩性行为
    D.破坏性行为
    E.欺骗行为

    答案：A,B,C,D,E
    解析：
    学前儿童常见的问题行为有攻击性行为、嫉妒行为、退缩性行为、破坏性行为、残忍行为、欺骗行为。

  • 第15题：

    攻击性行为产生的直接原因主要是（　）。

    A、榜样
    B、强化
    C、父母的惩罚
    D、挫折

    答案：D
    解析：
    攻击性行为也称侵犯行为，就是伤害他人或东西的行为，如打人、咬人、故意损坏东西(不是出于好奇)、向他人挑衅，引起事端。攻击性行为产生的直接原因主要是挫折。挫折是人在活动过程中遇到的障碍或者干扰，使自己的目的不能实现，需要不能满足时的情绪状态。

  • 第16题：

    有些幼儿看多了电视上的打打杀杀镜头，很容易增加其以后的攻击性行为。在此，影响幼儿攻击性行为的因素主要是（）。

    A挫折

    B榜样

    C强化

    D惩罚


    B
    略

  • 第17题：

    属于破坏数据完整性行为的是（ ）


    正确答案:切取数据的使用权

  • 第18题：

    弗洛伊德是从人的（）来解释人的攻击性的。

    • A、挫折经历
    • B、遗传基因
    • C、对侵犯性行为有意或无意的观察学习
    • D、破坏性本能

    正确答案:B

  • 第19题：

    关于儿童的攻击性行为，下列说法错误的是（）。

    • A、惩罚是抑制儿童攻击性行为的有效手段
    • B、电视上的攻击性榜样会增加儿童以后的攻击性行为
    • C、挫折是幼儿产生攻击性行为的直接原因
    • D、幼儿更多地依靠身体的攻击而不是言语的攻击

    正确答案:A

  • 第20题：

    下列行为中不属于挫折的行为表现的是（）

    • A、攻击性行为
    • B、退化性行为
    • C、妥协性行为
    • D、主观性行为

    正确答案:D

  • 第21题：

    名词解释题
    破坏性行为

    正确答案： 是指学生故意损坏家中或别人的或公共的东西的不良行为。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    关于儿童的攻击性行为，下列说法错误的是（）。
    A

    惩罚是抑制儿童攻击性行为的有效手段

    B

    电视上的攻击性榜样会增加儿童以后的攻击性行为

    C

    挫折是幼儿产生攻击性行为的直接原因

    D

    幼儿更多地依靠身体的攻击而不是言语的攻击


    正确答案： A
    解析： 对攻击型儿童来讲，惩罚会加重其攻击行为，因此惩罚对于攻击型儿童来说不是有效的手段。

  • 第23题：

    单选题
    有些幼儿看多了电视上的打打杀杀镜头，很容易增加其以后的攻击性行为。在此，影响幼儿攻击性行为的因素主要是（）。
    A

    挫折

    B

    榜样

    C

    强化

    D

    惩罚


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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