问答题动机强度与活动效率的关系是什么？

题目
问答题
动机强度与活动效率的关系是什么？
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1.学习动机的强度与学习效率的关系是()

2.根据动机强度与活动效率的关系，随着任务难度的增加，最佳动机水平有逐渐()的趋势。单选A. 上升 B. 下降 C. 平稳 D. 波动

3.下列说法中正确的包括()。（2008-05）A:动机强度和活动效率的关系呈U型曲线 B:中等程度的动机，活动效率最高 C:活动的最佳动机水平存在个体差异 D:活动的性质影响活动的最佳动机水平

4.一般来说,动机强度与活动效率之间的关系大致呈()关系(A)U型曲线(B)倒U型曲线(C)线形关系(D)指数曲线

参考答案和解析
正确答案： 一般来说，动机强度与活动效率之间的关系大致呈倒U 型曲线，即中等强度的动机，活动效率最高。
1、每种活动都存在最佳动机水平
2、最佳动机水平随活动的性质不同而有所不同
3、具有明显个体差异
比较简单的任务中，活动效率随动机的提高而上升； 随着任务难度的增加，最佳动机水平有逐渐下降的趋势。
解析： 暂无解析
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  • 第1题：

    根据动机强度与活动效率的关系，随着任务难度的增加，最佳动机水平有逐渐()的趋势。

    A、上升
    B、下降
    C、平稳
    D、波动

    答案：B
    解析：
    每种活动都存在最佳的动机水平，这种最佳水平随活动的性质不同而有所不同，并且具有明显的个体差异。在比较简单的任务中，活动效率随动机到提高而上升，随着任务难度的增加，最佳动机水平有逐渐下降的趋势。

  • 第2题：

    关于动机强度与学习效率关系表述正确的是

    A.动机强度越大，学习效率越高
    B.动机强度越大，学习效率越低
    C.动机强度与学习效率的关系受到任务难度的影晌
    D.动机强度不影响学习效率

    答案：C
    解析：
    根据耶克斯一多德森定律，学习动机与学习效率的关系可以绘制成倒U曲线，同时，学习动机与学习效率的关系受到任务难度的影响，任务越难，学习效率越快达到顶点。因此本题选C。

  • 第3题：

    学习动机的强度与学习效率的关系是倒（）型曲线关系。


    正确答案:“U”

  • 第4题：

    动机强度与解决问题的效率有密切关系，动机越强，解决问题的效率越高。（）


    正确答案:错误

  • 第5题：

    下列对学习动机强度与学习效率的关系说法正确的有（）

    • A、学习动机强度与学习效率没有关系。
    • B、对于难度适中的学习课题，中等强度的动机为动机的最佳水平，学习效率最高。
    • C、动机强度低于最佳水平时，随其强度的增加，学习效率不断提高。
    • D、动机强度超过最佳水平时，随其强度的增加，学习效率不断下降。

    正确答案:B,C,D

  • 第6题：

    学习动机的强度与学习效率之间是简单的直线关系。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效率之间的关系时发现（）。

    • A、任务难度不同，其最佳动机强度相同
    • B、动机越低，学习效率越高
    • C、任务难度不同，其最佳动机强度不同
    • D、动机越高，学习效率越高

    正确答案:C

  • 第8题：

    单选题
    根据动机强度与活动效率的关系，随着任务难度的增加，最佳动机水平有逐渐（）的趋势。
    A

    上升

    B

    下降

    C

    平稳

    D

    波动


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    动机强度与活动效率的关系包括（）。
    A

    动机强度与活动效率之间呈正的线性关系

    B

    动机强度与活动效率之间呈倒U形曲线关系

    C

    比较简单的任务中，活动效率随动机的提高而降低

    D

    随着任务难度的增加，最佳动机水平有逐渐下降的趋势


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    下列关于动机强度与学习效率之间的关系的说法，正确的是（）。
    A

    动机强度与学习效率之间成倒U型曲线关系

    B

    动机强度与学习效率的关系是线性关系

    C

    动机强度与学习效率之间成正比

    D

    动机强度与学习效率之间成反比


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    动机强度与学习效率之间的关系如何？

    正确答案： 心理学家的研究指出，动机强度与学习效率的关系并不是线性的关系，而是成倒U型曲线关系。也就是说，学习动机的强度有一个最佳水平，此时学习效率最高;一旦超过了顶峰状态，动机程度过强时就会对活动的结果产生一定的阻碍作用。因为动机水平过强，会造成人们内心过度焦虑和紧张的状态，以致干扰了正常的学习记忆和思维活动。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    学习动机的强度与学习效率的关系是（）曲线关系。

    正确答案： 倒“U”型
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下列说法中正确的包括()。

    A:动机强度和活动效率的关系呈U型曲线
    B:中等程度的动机，活动效率最高
    C:活动的最佳动机水平存在个体差异
    D:活动的性质影响活动的最佳动机水平

    答案：B,C,D
    解析：
    动机强度与活动效率之间的关系大致呈倒U型曲线，即中等强度的动机，活动效率最高，动机强度过高或过低，均会导致活动效率下降，根据研究，每种活动都存在最佳动机水平，这种最佳水平随活动性质不同而有所不同，并且具有明显的个体差异。比较简单的任务中，活动效率随动机的提高而上升，随着任务难度的增加，最佳动机水平有逐步下降的趋势。这个现象最早由耶基斯与多德森发现，又被称为耶基斯一多德森定律。

  • 第14题：

    动机强度与学习效率之间的关系如何？
    心理学家的研究指出，动机强度与学习效率的关系并不是线性的关系，而是成倒U型曲线关系。也就是说，学习动机的强度有一个最佳水平，此时学习效率最高;一旦超过了顶峰状态，动机程度过强时就会对活动的结果产生一定的阻碍作用。因为动机水平过强，会造成人们内心过度焦虑和紧张的状态，以致干扰了正常的学习记忆和思维活动。
    略

  • 第15题：

    学习动机的强度与学习效率的关系是（）曲线关系。


    正确答案:倒“U”型

  • 第16题：

    请联系教学实际阐述动机强度与学习效率的关系。


    正确答案: 心理学家的研究指出，学习动机是影响学习行为、提高学习效果的一个重要因素，但不是唯一的决定条件；动机强度与学习效率的关系并不是线性的关系，而是成倒U型曲线关系。即学习动机的强度有一个最佳水平，动机水平适中时的学习效率最高；动机程度过强时就会对学习效率的结果产生一定的阻碍作用；如果动机水平过低，也不会有高效率的学习效率。

  • 第17题：

    动机强度与工作效率关系怎样？


    正确答案: 工作效率与动机强度有密切联系。“叶克斯—多德森定律”是叶克斯和多德森通过动物实验发现的，反映动机强度与工作效率关系的定律。
    此定律认为在一定限度内，随着动机水平的提高，工作效率也随之提高，超过这个限度，工作效率随之降低。在各种活动中都有一个动机最佳水平问题，一般而言，最佳工作效率的动机水平为中等，但因工作复杂的程度而略有差异。简单易做的工作，最佳效率的中等动机水平偏低；中等复杂程度的工作，动机水平介于这两者之间。适度的动机水平，易于维持个人对工作的兴趣和警觉，同时减少焦虑对工作的不利影响。动机对提高活动效率具有重要意义。例如，在考试复习中作了充分准备的学生，虽然一心想考出好成绩，但往往事与愿违，就是因为动机过强，反而降低了效率。因此，为了使活动卓有成效，就应避免动机强度过低或过高。

  • 第18题：

    下列关于动机强度与学习效率之间的关系的说法，正确的是（）。

    • A、动机强度与学习效率之间成倒U型曲线关系
    • B、动机强度与学习效率的关系是线性关系
    • C、动机强度与学习效率之间成正比
    • D、动机强度与学习效率之间成反比

    正确答案:A

  • 第19题：

    动机强度与活动效率的关系包括（）。

    • A、动机强度与活动效率之间呈正的线性关系
    • B、动机强度与活动效率之间呈倒U形曲线关系
    • C、比较简单的任务中，活动效率随动机的提高而降低
    • D、随着任务难度的增加，最佳动机水平有逐渐下降的趋势

    正确答案:B,D

  • 第20题：

    问答题
    请联系教学实际阐述动机强度与学习效率的关系。

    正确答案： 心理学家的研究指出，学习动机是影响学习行为、提高学习效果的一个重要因素，但不是唯一的决定条件；动机强度与学习效率的关系并不是线性的关系，而是成倒U型曲线关系。即学习动机的强度有一个最佳水平，动机水平适中时的学习效率最高；动机程度过强时就会对学习效率的结果产生一定的阻碍作用；如果动机水平过低，也不会有高效率的学习效率。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    动机强度与工作效率是呈正相关关系，动机强度越高工作效率就越高，反之，动机强度越低则工作效率也越低。    (    )
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析：

  • 第22题：

    单选题
    根据动机强度与工作效率的关系原理，要想获得最佳的工作效率，需要（　　）。
    A

    较低强度动机

    B

    较高强度的动机

    C

    中等强度的动机

    D

    很高强度的动机


    正确答案： C
    解析：
    各种活动都存在动机的最佳水平。动机过强或不足，都会使工作或学习效率降低，中等强度的动机最有利于发挥最佳工作效率。

  • 第23题：

    问答题
    动机强度与活动效率的关系是什么？

    正确答案： 一般来说，动机强度与活动效率之间的关系大致呈倒U 型曲线，即中等强度的动机，活动效率最高。
    1、每种活动都存在最佳动机水平
    2、最佳动机水平随活动的性质不同而有所不同
    3、具有明显个体差异
    比较简单的任务中，活动效率随动机的提高而上升； 随着任务难度的增加，最佳动机水平有逐渐下降的趋势。
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    下列对学习动机强度与学习效率的关系说法正确的有（）
    A

    学习动机强度与学习效率没有关系。

    B

    对于难度适中的学习课题，中等强度的动机为动机的最佳水平，学习效率最高。

    C

    动机强度低于最佳水平时，随其强度的增加，学习效率不断提高。

    D

    动机强度超过最佳水平时，随其强度的增加，学习效率不断下降。


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

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